團隊品味提升目標驅動下的實踐路徑探討

金美麗

摘 要：農村文藝團體在推動新農村精神文明建設的同時，也存在著品位不高，一味附和農民需求偏好的情況。從中可以看出，任由這種狀況持續，不僅無法突出文藝團體的微觀功能，還將因粗俗的演出內容影響到新農村建設的大局。為此，在輔導團隊提升品味時應遵循：提高團隊服務農村、增強團隊自我感悟，以及協助團隊表演設計等三項目標來開展實踐工作。在此基礎上，可以采取授課、比較、把關等方式，來推動他們建立自覺的品味提升意識和能力。

關鍵詞：團隊品味；輔導；目標；實踐

隨著新農村建設的蓬勃展開，如何豐富農民的業余文化生活，則成為目前需要認真面對的問題。不難理解，在農民物質生活水平逐步得到提高的當下，則需要將農村精神文明建設納入到新農村建設的重要任務之中。作為豐富農民業余生活的文化團體，則在微觀層次承擔起農村精神文明建設的重任。

然而現實表明，農村文藝團體在推動新農村精神文明建設的同時，也存在著品位不高，一味附和農民需求偏好的情況。從中可以看出，任由這種狀況持續，不僅無法突出文藝團體的微觀功能，還將因粗俗的演出內容影響到新農村建設的大局。為此，針對提升團隊品位的目標，構建實現品位提升的路徑，便成為本文立論的出發點。為了使文章的討論更為具體，本文所指文藝團體界定為農村業余文藝團隊。

鑒于以上所述，筆者將就文章主題展開討論。

一、對團隊品味提升的內涵解讀

將“品位”一詞用于農村文藝團體，實則包含著豐富的內涵。作為將優秀思想文化帶到農村的團隊，其品味提升的內涵可從以下兩個方面來解讀。

（一）文藝節目的內容品味

從面向農村的文藝節目取材原則，其內容主要來自于農民自己的生產和生活實踐，這樣的內容才能引起他們的共鳴。但是盡管諸多文藝團體能夠在取材上貼近農村，但在內容品味上可能還欠缺許多。以社會主義核心價值觀為指導，優秀的農村文藝作品應能在感化農民，并在農民中樹立社會主義新農村的精神風貌等方面有所作為。然而，要做到這一點還需要不斷提升文藝團體成員的審美能力，和思想境界。

（二）文藝節目的表演品味

文藝節目的表演品味，則是如何將節目內容通過藝術的形式展現出來的問題。對于農村文藝團體而言，主要依靠臺詞設計和舞美展示而完成。由此，表現品味的高低便在于臺詞設計的規范性，以及舞美展示的觀賞性。上文提到了部分文藝節目呈現出粗俗的情況下，其中很大程度的原因就在于表演品味上。

二、解讀下的實踐目標定位

不難理解，農村業務文藝團體的成員大都由農民組成，受其文化程度和審美情趣的制約，僅靠自身的感悟來提升團隊品味是遠遠不夠的。還需要借助專業文藝團體的幫助，并有專人給予他們輔導。從而，在內外兩個方面來提升他們的品味。作為外部作用因素的實踐目標可定位于以下三個方面。

（一）提高團隊服務農村的目標

作為農村業余文藝團體，其主要功能就是服務農村精神文明建設，豐富農村的精神文化生活，傳遞社會主義核心價值觀等。盡管團隊成員具有上述意識，但受到思想格局的限制，難以全面達成上述要求。這就需要專業人員在文藝節目的價值取向拓寬他們的認識和理解。

（二）增強團隊自我感悟的目標

熟話說的好，師傅引進門、修行靠個人。可見，團隊是否能最終提升品味，還在于成員自身的感悟。這種感悟不僅是對過去演出形式的一種反思，也是對當前農村文藝活動新目標、新要求的一種提煉。為此，專業人員應在引導和梳理他們思路上下工夫。

（三）協助團隊表演設計的目標

輔導團隊提升品味的工作需要落地，這就表現在還應協助團隊進行表演形式的設計，和表演內容的篩選。文藝節目不僅需要符合農民的理解能力，還應高于農民的思想層次，從而才能推動農村精神文明建設。

三、目標定位下的路徑構建

根據以上所述并在目標定位下，實踐路徑的構建可從以下三個方面展開。

（一）服務農村目標下的實踐

對于農村業余文藝團體的培訓顯示十分必要，通過課堂授課形式能使他們更能把握黨在文藝工作領域的要求，并進一步把握好這種要求如何與新農村建設大環境相融合。可見，輔導的第一步就在于從思想上提升他們的境界，而這也是增強他們自我感悟能力的前提。具體的做法可以采取定期授課的方式，也可以采取讀書的方法來實踐。

（二）自我感悟目標下的實踐

農村業余文藝團體的自我感悟能力的獲得，首先需要提升思想境界。另外，通過文藝實踐和比較來審視過去演出的不足，并思索今后的改進辦法。這里就存在著一個比較問題，即與誰比較、如何比較。筆者認為，在輔導工作中可以派團隊核心成員到縣專業文藝機構進行觀摩和實習，也可以通過播放專業團體的演出視頻來解決比較問題。

（三）表演設計目標下的實踐

根據演出內容來設計出表現形式，則是一種專業技能。配合這項工作還涉及到服裝的選擇、臺詞的設計，專業人員應在尊重團體創新成果的同時，從審美和價值判斷上給予把關。把關的過程中應充分闡述為何要這樣做的理由，從而加深團體成員的認識，并推動他們自覺提升品味的意識和能力。

綜上所述，以上便構成筆者對文章主題的討論。誠然，針對本文主題的討論還可以從其它方面展開，但筆者仍在獨特的視角下對文章主題進行了有益探討。

四、實證資料

保障人民群眾基本文化權益，是黨的根本宗旨在文化領域的具體體現，是社會主義文化建設的重要使命。黨的十八大指出，“讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會的重要內容。”近年來，四川省大竹縣針對農村文化發展滯后、農民精神文化生活欠缺的突出問題，堅持把農村文化建設作為重要民生工作，把不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求作為出發點和落腳點，以農民新村建設為重要載體，在新農村建設中大力改善農村文化民生，不斷豐富群眾文化生活，保障人民文化權益，有力推動了鄉風文明，既富“口袋”又富“腦袋”，讓城鄉群眾共享文化成果。

突出文化引領作用，堅持文化建設與新農村規劃相融合。規劃設計是新農村建設的前提，文化是新農村建設的靈魂。作為全國文化先進縣，大竹縣在加快新農村建設中，堅持把特色與文化貫穿始終，注重科學規劃設計，強化文化引領，扎實推進農民新村建設。在規劃建設中，抓住農村風貌建設這個關鍵，充分挖掘大竹獨具特色的竹文化元素，突出川東民居特點、山水田園特征、地域文化特色和現代文明特質，注重從整體上對農民新村建設的形態、風格、式樣進行嚴格把控，做到適合怎么建就怎么建，什么風格協調就建什么風格，以文化特色不斷豐富新村建設內涵。同時，堅持因地制宜、分類指導，大膽吸收專家智慧，充分尊重農民意愿，慎重選擇設計單位，聘請真正精于新村規劃的專業隊伍開展設計，大力推進鄉村風貌提檔升級，有效地提升了農民新村建設的文化品味。突出文化特色品位，堅持文化建設與農民新村建設相融合。

五、小結

本文認為，在輔導團隊提升品味時應遵循：提高團隊服務農村、增強團隊自我感悟，以及協助團隊表演設計等三項目標來開展實踐工作。在此基礎上，可以采取授課、比較、把關等方式，來推動他們建立自覺的品味提升意識和能力。最后，文章權當拋磚引玉之用。

參考文獻

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