高中英語課堂導入之我見

吳慧琴

摘 要：英語是一門比較沉悶的課程，如果英語教師在設置課堂導入的時候無法很好地引起學生的注意，就會很難提高英語教學效率，所以，高效有趣的課堂導入就是英語教學良好的開端。針對高中英語的課堂導入做了一些分析。

關鍵詞：高中英語；課堂導入；方法

所有的教學都是從課堂導入開始，課堂導入的效果是否理想將決定著這節課堂的教學質量，故此要想提高高中英語教學質量，就要有一個好的課堂導入。何謂好的課堂導入呢？能引起學生注意力的課堂導入就是好的課堂導入。但是如何才能在課堂剛開始的時候就引起學生的注意力呢？以下將介紹五種高中英語課堂導入的方法。

一、借助簡介導入

要引起學生的注意，高中英語教師首先就要將本次課程的主要內容向大家介紹一下，但是介紹的方法很重要，應該用生動有趣的方法來進行介紹，否則就很難引起學生的注意。教師在介紹一篇課文的時候，可以通過介紹該課文的作者入手，從作者的介紹延伸到課文的介紹。比如，在進行Amazing people學習的時候，教師就可以通過對一些發明家的介紹進行課堂導入，例如，牛頓的萬有引力例子：蘋果掉到地上。借助對人物的簡介或者是課文所說事件的簡介來進行高中英語課堂的導入，不僅可以幫助學生了解課文的內容，還能加深學生對課文的理解。

二、借助音樂導入

音樂可以很好地引起人的興趣，在生活中我們也經常會被音樂所吸引，比如在大街上賣唱的人就會受到許多逛街的人們的矚目，所以在高中英語在課堂導入的時候就可以借助音樂來進行導入。在借助音樂進行高中英語課堂導入的時候，需要對歌曲進行篩選，進行課堂導入的歌曲應該選擇英語歌，根據不同單元選擇不同的歌曲。對于Michael Jackson的歌曲，學生都比較熟悉，所以，在進行課堂導入的時候可以選擇播放Michael Jackson的歌曲。例如，在進行The world of our senses的學習的時候，教師可以選擇Michael Jackson的We are the world。教師不僅僅只是用音樂來引起學生的注意力，還可以讓學生進行演唱，在演唱之前，教師應該對歌詞進行解釋，并糾正學生的發音，然后再鼓勵大家一起學唱英語歌曲，這樣就可以在學唱英語歌曲的過程中提高學生的英語水平。

三、借助視頻導入

除了音樂可以很好地引起學生的注意力外，視頻也可以很好地引起學生的注意。在課堂正式開始之前，教師可以播放與本次教學有關的視頻來吸引學生的注意力，從而更好地開展課程。比如，在School life的教學前，教師可以事先在網上尋找與校園生活相關的視頻，通過視頻，可以加強學生對大學生活的了解和憧憬，從而加強學生學習英語的動力。除了可以從網上下載一些相關的視頻，教師也可以播放與教科書配套的視頻。在觀看視頻的時候，我們不僅要用到聽覺，還要用到視覺，所以，視頻對學生的吸引力非常大，故此借助視頻來進行高中英語課堂導入是一個非常好的方法。

四、借助話題導入

比起沉悶無趣的課文，一些有趣的生活瑣事或是一些八卦新聞更能引起學生的注意，所以，在進行高中英語課堂導入的時候，可以借助話題來進行導入。在上課的時候先對與課文內容相關的社會熱點現象展開討論，然后在延伸到課文，從而完成高中英語課堂導入。例如，在學習Modern life的時候，教師可以跟學生聊一下關于黑客的話題，從黑客一步步地引申到現代生活，從而開展課文的教學。故此，借助話題進行高中英語課堂導入也是一個可以引起學生興趣的方法，能很好地提高高中英語教學質量，從而提高學生的英語水平和英語運用能力。

五、借助復習導入

孔子說：“溫故而知新，可以為師矣。”故此，在進行高中新的英語知識的學習之前，教師可以與學生先溫習一下以前所學的英語知識，并從中發現新的道理和體會。故此，在進行高中英語課堂導入的時候，可以借助復習的方法來進行導入。比如，在教學The environment時，教師可以先和學生溫故一下以前所學的與環境相關的文章，并從中發現以前的環境與現在所處的環境的不同，然后就對這些不同之處進行描述，用英語描述，從而提高學生的英語水平。

總的來說，高中英語是高中學習生涯中非常重要的一部分，而且高中英語對大學英語的學習的幫助也是很大的，故此做好高中英語課堂導入，提高高中英語教學水平非常重要，高中英語教師應該努力完善高中英語課堂導入的方法。

參考文獻：

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編輯 韓 曉