淺析高校思想政治理論課的案例教學

劉寧

摘 要：提升高校思想政治理論課教育教學水平，采取多種行之有效的教學方法是實現這一目標的重要步驟之一，當前在高校思政課教學過程中，案例教學方法的廣泛應用，使得高校思政課化難為易，化繁為簡，起到了非常好的教學效果，深入研究這一教學方法，對于提升大學生們對課程的興趣，對于提升教育教學質量都具有重要的理論和現實價值。

關鍵詞：思想政治理論課 案例教學 教學方法

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0184-01

案例教學方法是高校思想政治理論課基本教學方法之一，這一教學方式的廣泛應用，對于提高大學生們對思政課的學習興趣起到了重要的作用，深入研究高校思想政治理論課案例教學相關問題無疑具有重要的理論和現實意義。

1 關于案例的選擇

選擇正確的合適的案例，對于學生們充分理解和把握相關知識理論有著重要的促進作用。高校的思想政治理論課的案例選擇途徑有很多，有教材中的重大歷史事件、法律法規案例、國內國際時事等經典案例，也有相關輔助教材中的諸多案例，可以說案例的選擇手段多樣，案例的內容豐富，但案例的選擇始終要堅持所選擇案例和所傳授的理論知識要緊密相連的原則。因為案例教學的目的就是要使學生在能夠掌握相關的理論知識的基礎上，把這樣的理論知識靈活的運用到真實的現實生活中，通過合適的案例選擇來充分講授知識，并加以剖析和討論，一方面能夠培養學生們分析問題的能力，同時也培養了學生們解決問題的能力，在一定程度上也增強了大學生們對國家政治、經濟和文化等領域的關注，培養其集體主義和愛國主義精神。……