淺談微信媒體對大學生體育參與的促進作用

蔣明軍

摘 要：新媒體時代不斷“腐蝕”著我們的大腦，微信媒體的發(fā)展快速闖入了超過六億人的生活，成為了我們生活的一部分。體育微信群、微信平臺在大學生中悄然走俏，大學生利用微信平臺的便利，參與、組織的體育活動日益增多，了解體育、學習體育項目的途徑更加便捷，很好的促進了大學生參與體育活動的積極性，該研究通過文獻資料法，探討微信對大學生參與體育活動的影響。

關鍵詞：微信 大學生 體育活動

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0222-01

微信從誕生起似乎就是一個寵兒，受到大家熱捧。從2011年1月21日出世到2012年，微信用戶已經達到了1億大關，同年的9月份突破2億；又經過4月的發(fā)展上升到3億，這個跨度可以說是史無前例，就連Twitter、人人網、新浪微博等都無法比擬。從這點可以說明微信傳播力量的龐大，對人們吸引力的強大，之所以這么快的發(fā)展，原因是微信自身的優(yōu)勢、特點更加明確，更加的有針對性，能夠整合每個人自身的有效資源，以及微信的便利性實用性等。

1 微信怎樣進入人們的生活

目前，根據官方統(tǒng)計微信用戶已經有6億多，公眾賬號數超過200萬，在這種背景下，很多與人們生活相關的組織都爭先建立自己的官方微信賬號，開通公眾平臺，開始進行微信傳播“營銷”。

微信不僅有低門檻化、便捷化、免費化的特點又具有獨有的語音功能，大大豐富了傳播形式和傳播內容，能賦予傳播雙方最直接的感受。人們各種各樣的生活方式：旅游、體育運動、吃飯、愛好、見聞、感想等通過微信途徑與我們時刻進行著溝通與傳播。

2 微信對大學生參與體育活動的促進作用分析

如今大學生作為新事物接受的主導者，大部分都有微信的使用經歷。通過隨機抽出幾個班級進行現場調查，在是否使用微信的調查中，98%同學都使用微信，并且微信成為了日常生活中交流、聯系的一個重要渠道。從此可以看出微信已經對大學生產生了深入的影響。

2.1 微信平臺運用有效拓寬了大學生了解體育的渠道

微信的發(fā)展已經開始遍及各個領域、各個方面，當然體育方面的相關微信公眾賬號也不例外，體育也在緊緊抓住這個新媒體進行著傳播。如果你是微信用戶，同時你又喜歡運動，或者是喜歡體育，通過任何一個微信個人賬號在公眾賬號里面搜索“體育”相關的微信公眾賬號，可以瞬間收到至少146個與體育相關的公眾平臺，這些平臺涉及到：體育用品、體育培訓、個人體育、體育新聞、體育賽事預告、視頻集錦、體育場館、體育技術交流等各類與體育相關的信息，通過“關注”可以定時接收了解你想了解的與體育相關的資料或者是訊息，便捷、及時、高效的滿足各種需要。

如果熱衷于某項體育運動，比如說平時喜歡網球運動，可以通過微信個人賬戶搜索“網球”可以很快找到至少112個與網球相關的微信公眾平臺，這些平臺包括：網球教練信息、網球培訓、網球俱樂部、網球公開賽、網球賽事新聞、網球用品、網球約球、明星網球、網球場地預約、網球技術交流等一系列服務，可以滿足對網球的各種需求，通過這個平臺可以進行網球技術交流互相學習，可以約球友打球，可以觀看網球比賽，了解網球賽事新聞等，非常的方便，可以很有效的了解體育方面的資訊。

因此，通過微信平臺大學生可以很方便的了解到自己喜歡的體育相關資訊，拓寬了大學生接觸體育的途徑，讓大學生了解、接觸體育不再局限于課堂、電視等途徑，有效的激發(fā)了大學生參與體育的積極性和樂趣。

2.2 微信的聯系空間更加廣闊、拓寬信息發(fā)布途徑

微信的寫作與微博類似，用戶可以通過限定的字數來發(fā)表言論，表達觀點和思想。微信的內容沒有限制，可以是個人信息的集合，例如所見所聞，個人動態(tài)；也可以是對社會的觀察，例如發(fā)表對某個事件的看法，對相關事件的評論等。尤其是微信的語音通信功能更好把握傳受雙方的心理，相對于單純的文字更具有比較優(yōu)勢，信息的接受度會更高。微信以其方便快捷的優(yōu)勢，基于好友群傳播的較高說服力，能夠及時、快速的傳播信息，并且信息的接受度更高。微信能滿足不同受眾的需求，熱點事件經過裂變式、幾何式的擴散，拓寬了信息發(fā)布的途徑。

通過體育類微信公眾平臺或者建立各種體育項目微信群，利用微信公眾平臺了解自己喜歡的項目的相關訊息，交流技術、互相學習提高技能，也可以建立愛好、興趣相同的體育活動愛好微信群，在群里面發(fā)布體育活動信息，技術交流、約同伴、找球友、發(fā)布體驗、感受等從而讓體育活動富有更多的交流途徑，從線下到線上交流，從現實到虛擬的體驗互動。從而提高參與體育活動的樂趣和積極性。

2.3 微信目標受眾針對性更強，粉絲質量更高

微信的信息流動僅限于確認的好友之間，信息的指向性明顯，用戶一般不會對內容反感，接受度較高。另外微信是對等的雙向互動性的模式，是一對一的交流，是對等的雙向關系，用戶之間互相加為好友才能對話，排除了“不相關”粉絲和“雜音”的干擾，構成平等關系。除此之外，用戶將現實生活中的好友關系復制到微信平臺上來。因此，微信用戶發(fā)送的信息、圖片、視頻，往往能收到及時的反饋，形成良好的互動關系。雙向平等互動性的網絡關系，保證了微信用戶發(fā)出的信息具有較高的接受度。語音通信功能的使用，使傳播雙方更方便、更直接、更生動的了解彼此感受。

基于此，微信圈里面的好友在接受其他好友的思想時候會更加容易，其他好友的行為對圈內的好友影響也會比較大，容易形成興趣、愛好相同，容易呼喚起“體驗圈”。因此，如果圈里面有愛好運動的很容易會影響其他人，從而形成一項運動的興趣圈，在這個朋友圈里面更容易組織、參加體育活動，也就促進了同學們參加，參與體育活動，提高積極性和參與度。

3 結語

微信之所以能讓大學生更多參與到體育活動中還有一個重要原因是：微信是一個很好的展示自我、表現自我的大舞臺。當今大學生一個很大的特點就是樂于在虛擬世界展示自己，微信的朋友圈功能可以很好的將自己所參與的每一個體驗、感受、做的事情通過文字、圖片、視頻、語音等方式發(fā)布給我們想告訴的人，這樣一個強大的功能，很好的迎合了大學生的“口味”，因此，微信在大學生參與體育活動的方面成為了一個很好的推手。

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