初中生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)之我見

付寶新

摘 要：素質(zhì)教育是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，這也是教育改革發(fā)展的必然。數(shù)學(xué)作為一門初中基本學(xué)科，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，又是數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)，所以在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)呢？

關(guān)鍵詞：重要性；思想品質(zhì)；文化素養(yǎng)

一、教師要深刻了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)生在思想上存在的問題，要加大對(duì)學(xué)生思想教育的力度，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)良好的數(shù)學(xué)思想品質(zhì)

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，思想教育是我們實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)生的動(dòng)力來自思想，我們只有在思想上解決問題，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科在科教興國中有重要的地位和作用。這就要求教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，結(jié)合教材內(nèi)容來介紹我國古代數(shù)學(xué)家的成就，強(qiáng)調(diào)學(xué)好數(shù)學(xué)，思想因素是關(guān)鍵，同時(shí)，還要設(shè)立趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生從心理上愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且主動(dòng)來學(xué)好數(shù)學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、教師要在新課改理念下，優(yōu)化課堂教學(xué)，以此來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)

我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)從教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程兩方面來落實(shí)素質(zhì)教育，首先要考慮教學(xué)的對(duì)象是全體學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，教學(xué)時(shí)我們要始終貫徹因材施教的原則，注重學(xué)生的個(gè)性差異，應(yīng)該有區(qū)別、有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生去自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。所以我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)過程中要做到：各種教學(xué)方法并用，實(shí)行教學(xué)手段多樣化。

三、教師要更新教育教學(xué)觀念，拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，增加開放型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中，不要墨守成規(guī)，按照落后的傳統(tǒng)教學(xué)模式來教學(xué)，抱著書本不放，死啃教材，而要采取靈活多變的教學(xué)方式，實(shí)施開放型教學(xué)，把打開知識(shí)大門的鑰匙交給學(xué)生，讓學(xué)生自行探索知識(shí)，走進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的殿堂，攀登科學(xué)高峰。

總而言之，我們教師要明白：新課改下數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，首先要做到培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，通過我們的課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，參與到課堂學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，以此來達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。

（作者單位 吉林省梨樹縣榆樹臺(tái)鎮(zhèn)第一中學(xué)）

編輯 李建軍