上好中職政治課促進學生成才的研究

梁活玲

摘 要：中職政治課對學生而言是一門很重要的課程，它有助于培養學生良好的品德，形成良好的行為習慣，有助于學生塑造良好個性，促進學生身心健康發展，有助于學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。那么，上好政治課，充分發揮政治課的作用影響就尤為重要。結合自身的教育實踐，從營造融洽的師生關系、上好第一節課、結合學生實際，緊扣社會時事、注重學生參與、提升教師專業素質能力等五個方面，研究如何上好中職政治課。

關鍵詞：中職學校；政治課；人才培養

中職政治課對學生而言是一門很重要的課程，它包括職業生涯規劃、職業道德與法律、哲學與人生、經濟政治與社會、心理健康等內容，學習這門課程，有助于培養學生在未來社會生活、職業活動中的職業角色和職業責任感，有助于培養學生良好的品德，形成良好的行為習慣，有助于學生塑造良好個性，促進學生身心健康發展，有助于學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，有利于促進學生成才。因此，上好中職政治課，充分發揮中職政治課的積極作用就尤為重要。本人在中職學校任教三年，對中職政治課的教學有一定的體會感悟，在本文中本人將結合自身的教育實踐，從以下五個方面談談如何上好中職政治課。

一、營造融洽的師生關系

古人曾說：“親其師，信其道。”意思是說學生對老師有好感，就樂意接受教師的教誨。在教學實踐中，本人有一個深刻體會就是如果學生喜歡一個老師，就愿意聽這個老師講課，就會喜歡老師所任教的這門課。因此，要上好中職政治課，就要拉近與學生的距離，營造融洽的師生關系。

（1）要欣賞、尊重每一位學生。在中職學校里，很多學生都是學困生，學習積極性并不高，但其實他們身上有很多的閃光點，他們善良熱情，多才多藝。我們要多去發現他們的閃光點，給予他們肯定與贊揚，欣賞每一位學生，尊重每一位學生。

（2）拉近與學生的距離。教師的角色不僅僅是傳道授業解惑者，對學生而言，教師亦師亦友。為了拉近與學生的距離，本人會在課前或課間與學生聊天，傾聽學生說話，與學生的距離拉近了，學生也會樂意聽老師講課。同時，還要迅速記住任教班級學生的名字。

（3）學會微笑。微笑，是世界上最美麗的符號，微笑可以拉近人與人之間的距離，消除隔閡，營造融洽的人際關系。在與學生相處時，多點微笑，這有助于營造良好融洽的師生關系。

二、上好第一節課

良好的開端等于成功的開始，中職政治課程的第一節課，是學生了解課程、了解老師，激發學習興趣的一節課。上好第一節政治課，可以為接下來教學的順利開展做鋪墊。

（1）精心設計第一節課。第一節課，一般不用急著講課，第一節課我通常稱之為導言課，目的是讓學生了解這門課是學什么的、怎么樣學、有什么意義，并對這門課感興趣。比如在講“職業道德與法律”的導言課時，我通過展示案例的方法，從個人禮儀、職業禮儀、職業道德、法律等正反兩方面列舉案例，設置問題讓學生討論。這樣一方面可以讓學生對所學內容有一個大致的了解，另一方面讓學生知道這門課的學習內容與他們的個人生活、未來的職業生活是息息相關的，從而產生學習本門課程的興趣。

（2）給學生留下良好的第一印象。一般來說，學生對新老師都會充滿期待、好奇的。在第一節課里，老師的一言一行都會受到學生的關注。那么，作為一個老師，要以親切自然的態度、幽默風趣的語言、豐富的知識等給學生留下良好的第一印象。

三、結合學生實際，緊扣社會時事

新課程課堂教學要求以學生為主體，以學生發展為本。要上好中職政治課，就要以學生為主體，從學生實際出發，教學內容要結合學生的專業實際、身心特點等。同時，中職政治課是一門具有濃厚時代氣息的課程，因此，在教學過程中要緊扣社會時事。

（1）結合學生專業實際，整合教材。中職學校課程的開設是以學生就業為導向的，課程的設計具有鮮明的專業特色，不同專業開設不同的專業課。作為文化基礎課的政治課，講授的是職業規劃、職業道德、哲學道理、經濟政治社會常識等方面的內容，具有普遍性，每個專業都需要開設這些公共課。 在實際教學中，在遵循課程標準與教學大綱的基礎上，可以結合學生的專業特色，整合教材，讓政治課更具有專業特色，讓政治課的作用得以充分發揮。比如在學前教育專業班級上課，授課內容就要結合學前教育專業。講授職業道德這一課的內容時，在講授職業基本道德規范如愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會，素質修養等的基礎上，結合該專業特色，和學生一起學習了解作為一名幼師的職業道德規范有哪些，如愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等。這樣學生可以進一步了解本專業職業道德的內容，增強這門課程的實用性。

（2）結合學生的身心特點，因材施教。學生的身心發展具有個人差異性，學生在情感、認知、思維等方面具有差異性，在教學過程中要了解學生身心差異，在此基礎上做到因材施教。要上好中職政治課，就要了解不同性別、不同專業、不同年紀學生的身心特點，做到因材施教。比如，在中職學校里，因為專業的不同，有些班級全部是女生，或者全班是男生，或是男女混合的班級。不同性別的學生，對學習內容的興趣、思考的方式等是不一樣的，女生喜歡比較生活化、具體化的內容，男生則喜歡抽象、偏理性的內容如軍事、財經等。在上課時，就要抓住不同班級、不同學生的這些特點，做到因材施教，這樣學生才會對上課內容感興趣，才樂意學習這門課程。

（3）緊扣社會時事，讓課堂充滿時代氣息。政治課是一門時代氣息比較濃厚的課程，與當下社會時事緊密聯系，要上好中職政治課，就要緊扣社會時事。當今網絡迅速發展，學生了解社會資訊的途徑更為便捷，通過網絡學生能迅速了解到當下的社會時事熱點。結合課程內容，把社會時事引進課堂，探討學習內容時，老師和學生就有很多共同的話題，這樣也能提高學生上課的積極性，而很多社會時事本身就具有很現實的教育意義。比如，在學習職業道德這一課時，可以列舉某些幼師虐待兒童的新聞，讓學前教育專業的學生體會到具備職業道德的重要意義。

四、注重學生參與，提高學生學習積極性

新課程要求要以學生為主體，教師作為教學的引導者，要注重學生的參與。滿堂灌的上課方式容易讓課堂氣氛變得沉悶，不利于課程的有效開展。上好中職政治課，就要注重學生參與，注重學生參與的課堂，才會是融洽和諧的課堂，才更能提高學生的學習積極性。中職政治課，不僅僅是傳授知識，還要讓學生能力有所提高，情感態度價值觀方面有所提升，這就需要學生積極參與到課程中，親身去體會領悟。

（1）采取形式多樣的教學方法，注重學生參與。作為老師，首先要樹立新的教學觀，在課堂上注重學生參與。在備課時，要充分考慮到在一課的學習中哪些環節、哪些內容需要學生的參與，學生應該如何參與等問題。為了讓學生積極參與到課堂教學中，我們可以采取形式多樣的教學方法。如情景創設法，創設情境，學生討論思考發表自己的觀點看法；合作探究法，學生針對一個任務、一個問題分組合作探究，得出結論；交流分享法，讓學生在課堂上敢于發表自己的觀點看法，說出自己的心聲。

（2）將課堂從教室延伸到教室外，注重學生實踐。課程的教學，大部分時間是在教室進行的，但我們也可以將課程的教學從教室延伸到教室外，延伸到社會生活中。比如，在學習“職業生涯規劃”這一門課程時，可以給學生布置一個任務，讓學生去了解本專業的就業需求、用人單位的用人要求以及本專業的就業情況，通過調查訪談等方式去了解。在此基礎上，學生進行匯報交流。這樣將課堂從教室延伸到教室外，注重學生實踐，可以提高學生的能力，學生也能更加深刻體會到這門課程的意義。

五、提升教師專業素質能力

教師是教學活動的設計者、組織者和管理者，教師的專業素質會影響政治課的教學效果。要上好中職政治課，就要不斷提升教師的專業素質。“臺上三分鐘，臺下十年功”，要把政治課上好，除了上課前要精心備課，還要靠平時的積累。通過不斷閱讀，不斷學習，提升自身的知識水平，注重實踐反思，提高自身的專業技能，同時還要完善自身品行，做一位有愛心的老師。

中職政治課是一門重要的課程，我們要努力把這門課程上好，讓學生樂意聽樂意學，充分發揮中職政治課的作用，促進學生成才。

參考文獻：

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[2]馬曉明.新形勢下中職教師如何上好政治課[J].中國科技教育，

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（廣東省茂名市第一職業技術學校）