淺論游戲在羽毛球課中的作用

安民

摘 要： 游戲是一種娛樂性活動，不僅能提高學生上課的興趣，還能有效促進教學質量的提高，因此，采用教學與游戲相結合的教學方法開展教學，不僅能使學生靈活運用已獲得的知識技能，還能對其掌握技戰術起到積極的作用。

關鍵詞： 游戲 羽毛球教學 作用

游戲是一種有組織的活動，是體育教學的一部分，可作為課前的準備活動，也可作為課后的放松調節，對提高學生身體素質和技術能力有促進作用。羽毛球教學的本質是讓學生在愉快的氣氛里掌握羽毛球運動技能，可重復練習會讓學生感到枯燥。如何將游戲引入課堂教學成為現代體育教學改革的一個重要課題。

1.游戲對羽毛球課程結構的影響

1.1游戲與準備部分

準備部分是基本部分的前提和保證，使學生從生理和心理盡快進入學習狀態，促進教學。比如夏季，因為氣候的原因學生不太積極，此時適時在室外安排一兩個提高興奮性、集中注意力的游戲，從而有效集中學生的注意力，調動學生的學習積極性，使學生盡快情緒飽滿地進入學習狀態，為基本部分的教學做好生理和心理準備。

游戲的選擇應緊緊圍繞課堂教學。羽毛球教學的跑動較多，因此可適當選擇有跑動的練習，如“貼燒餅”、“網魚”、“喊數抱團”等游戲，既活動身體，又提高情緒，改變一成不變的準備模式，增強教學效果。

1.2游戲與基本部分

游戲為基本部分教學服務，目的不僅僅是掌握體育“三基”，還可增強體質，培養團隊合作精神。游戲作為教學手段應用于基本部分的技術教學之中，能改變單調枯燥的練習形式，起到誘導、輔助練習的作用，加速知識技能的形成，提高教學質量。如“對擊高遠球”練習可采用“一對二”的游戲形式進行，即兩名學生負責給底線高遠球，另一名學生則要努力回好球，并且盡量把球擊回到對方后場，無論誰擊打不到位被對方扣殺則異地再戰，最后相對打得好的學生會“以一對二”。對于平時只有兩人對擊的練習方式，這種競爭性的游戲不僅增強了練習的趣味性，而且加大了練習難度和強度，從而引發了學生練習興趣，有利于后場擊高遠球技術的掌握和提高?；静糠钟螒虻膽藐P鍵在于圍繞課堂教學任務，選擇針對性的游戲內容，改變單一枯燥的練習形式，不僅可以營造輕松活潑、自覺主動、饒有趣味的課堂教學氣氛，而且對培養運動技能、增進師生之間的感情、培養團隊協作精神起到不可代替的作用，因此在教學中有目的地及時穿插游戲是很有必要的。

1.3游戲在結束部分的應用

傳統體育課的整理活動一般是放松跑或徒手操，比較單一，容易讓學生產生倦怠情緒，對下一次的課沒有期待。而富有趣味，以娛樂、放松、協調為主的游戲放松活動可以轉移大腦皮層運動神經的興奮性，使之盡快得到休息和恢復，并加速體內乳酸的消除。在整理活動中，要充分顯示游戲的趣味性，在內容和形式上力求做到輕松活潑幽默、協調自然放松，使學生擺脫體育活動造成的生理和心理上的緊張狀態。因此，可以選擇動作緩和、運動負荷小的游戲，如“大球小球”、“趕鴨子”、“交換舞伴”等游戲，達到放松身心、愉悅身心的目的。

2.游戲的作用

2.1游戲對調節學生生理及情緒的作用

情緒是情感體驗在心理過程中的具體表現形式，是人類對客觀事物的態度及相應行為的反應。生理學證明，不同的情緒對身體主要的內臟器官機能、感覺及人的行動都有一定的影響。在教學中，一方面要努力使羽毛球教學與訓練的內容吸引學生，使他們保持旺盛的求知欲，另一方面要運用不同種類、結合教學特點的游戲提高學生中樞神經的興奮性，使大腦處于集中并興奮的狀態，不僅有利于運動技能的掌握，產生的輕松愉快的情感體驗也使學生更積極主動、情緒飽滿地參與運動。

2.2游戲對調節心理、調動學習積極性的作用

游戲對調節學生的心理素質有重要的作用。好勝的心理特點大多數學生都有，無論是在技能比賽和游戲比賽中都能看出來。有效適宜的游戲教學，將培養學生良好的心理素質。而良好的心理素質，能直接表現在學生對學習技能的積極性和興趣上，而興趣是學生練習的內在動力。體驗游戲具有情節性和競賽性的特點，適當把教學內容變為游戲練習，可以提高學生的積極性，更好地完成教學內容。

2.3游戲對鞏固知識技能和提高身體素質的作用

完成游戲需要各種運動技術技能，合理運用運動技術技能，能使學生更好地體驗到游戲的樂趣；反過來，游戲可提高運動感覺的敏感性，提高人體對時空的感知和判斷力，幫助學生更好地掌握運動技能。體育游戲具有競賽性，需要學生具備較好的身體素質，從而在比賽中獲得優勢。另外，力量、速度、耐力、靈敏、協調等身體素質也可以通過游戲得到加強和提高。

3.結論和建議

游戲在體育教學中的影響與作用是多方面的，尤其是對羽毛球課，它是一堂優質羽毛球課的有機組成部分。但需要注意的是，游戲的選擇需要以配合教學任務的完成為目標，遵循教學的發展規律，尊重學生的身心需求，體育游戲在羽毛球課教學中就一定能運用出色。另外，羽毛球運動規則提供了游戲方法，充分利用規則、場地器材設備，根據羽毛球運動特點，設計出各種類型的羽毛球游戲。在羽毛球教學中選擇游戲既要考慮游戲的類型，又要考慮游戲的數量問題，達到游戲與配合教學的雙重效果，從而最大限度地提高教學質量，使游戲在羽毛球課中充分發揮其功能和作用。

建議：（1）在穿插游戲教學中，教師要更熟悉教學內容，掌握游戲的基本規律，加強組織工作，使游戲有趣、有序，達到游戲教學的預期目的。（2）建議大中專院校編寫游戲教材，并納入教學計劃，從而集思廣益，充分發揮教師集體的智慧。

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