人才成長(zhǎng)理念下高校迎新工作的思考

許金紅

摘 要：迎新工作是有效開(kāi)展高校思想政治教育的重要平臺(tái)。通過(guò)迎新，盡快促進(jìn)新生的角色和思想轉(zhuǎn)變，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境、新方法、新壓力、新要求。迎新工作的核心是讓新生適應(yīng)大學(xué)生活，在未來(lái)的大學(xué)生涯中實(shí)現(xiàn)新的超越。如何利用迎新工作，迅速幫助新生實(shí)現(xiàn)新的超越，是需要不斷思考的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；高校；迎新工作

高校迎新工作是指高校迎接新生入學(xué)，旨在幫助新生逐步適應(yīng)高校生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才打好基礎(chǔ)。高校迎新工作涉及多部門(mén)人力物力的投入，迎新工作前后經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：前期準(zhǔn)備、迎新組織、迎新入學(xué)教育，具有教育、管理和服務(wù)三重性質(zhì)。

一、前期準(zhǔn)備

（1）迎新規(guī)劃。迎新規(guī)劃是迎新工作的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。迎新規(guī)劃決定著整個(gè)迎新工作的安排和實(shí)施，決定著迎新工作的發(fā)展路徑，因此，制訂好迎新規(guī)劃成為高校迎新工作的重中之重。迎新規(guī)劃包括迎新目標(biāo)的規(guī)劃、迎新進(jìn)展規(guī)劃、迎新人員的規(guī)劃和迎新資源的調(diào)配等。對(duì)于高校而言，迎新工作的首要目標(biāo)是幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)新環(huán)境、新生活，盡快融入新集體，并且做到“安全、有效、高效、滿意”。明確了目標(biāo)，迎新工作才能有的放矢。我院14級(jí)本科新生共759人，組建了6個(gè)專(zhuān)業(yè)，22個(gè)常規(guī)班，生源覆蓋各個(gè)省份，其中少數(shù)民族學(xué)生二十余人。此外，還有研究生新生287人（碩士261人，博士26人）。迎新規(guī)模位居全校榜首，學(xué)院在暑期就成立了迎新工作小組，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局，學(xué)生工作組和學(xué)生會(huì)成員為骨干，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。

（2）迎新準(zhǔn)備。迎新準(zhǔn)備涉及迎新人員、迎新物資、迎新宣傳、迎新場(chǎng)地布置、新生宿舍檢查、新生宿舍區(qū)裝飾和氛圍的營(yíng)造等。迎新工作小組根據(jù)工作職責(zé)和模塊劃分為四個(gè)小組：前臺(tái)組、接待組、后勤組、機(jī)動(dòng)組。明確各小組出勤排班人數(shù)、負(fù)責(zé)崗位、定崗定員、制作迎新方案和人員職責(zé)分配表，做到人手一份。提前布置好迎新場(chǎng)地，機(jī)動(dòng)組將制作的展板、海報(bào)、指示牌、桌椅板凳、迎新刊物等擺放到指定位置，將打印好的學(xué)生報(bào)到流程表，宿舍、班主任、班主任助理等安排表，生活小貼士，學(xué)院介紹，粘貼在準(zhǔn)備好的展板上；前臺(tái)組負(fù)責(zé)收發(fā)資料；接待組負(fù)責(zé)掃描登記；后勤組做好指引和后勤保障工作。

（3）迎新動(dòng)員。迎新工作開(kāi)始前一周，學(xué)院就著手渲染迎新氛圍，包括征集迎新標(biāo)語(yǔ)、制作迎新橫幅，召開(kāi)新生班主任暨專(zhuān)業(yè)教師迎新動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行迎新工作志愿者培訓(xùn)，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)院各方積極性，使大家重視迎新工作，為圓滿完成迎新任務(wù)做好鋪墊。

二、迎新組織

新生報(bào)到，往往集中在短短2天之內(nèi)完成。面對(duì)上千名新生，迎新現(xiàn)場(chǎng)必須合理分布服務(wù)點(diǎn)，指引新生有序辦理報(bào)到手續(xù)，熱情細(xì)致地解答新生的咨詢，分時(shí)段疏通現(xiàn)場(chǎng)人流量，保證每個(gè)新生順暢地完成報(bào)到流程。此外，新生宿舍是另一個(gè)重要的接待點(diǎn)。學(xué)院在各個(gè)新生宿舍園區(qū)都安排了接待點(diǎn)。志愿者們熱情細(xì)致，耐心地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和咨詢，指引新生有序入住。同時(shí)，學(xué)院在第二天下午組織了專(zhuān)場(chǎng)新生家長(zhǎng)接待會(huì)。院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)通過(guò)生動(dòng)豐富的PPT向新生家長(zhǎng)們闡述了學(xué)院學(xué)科背景、專(zhuān)業(yè)前景、歷屆學(xué)生的畢業(yè)去向、深造率和升學(xué)率，介紹了學(xué)院學(xué)生工作特色，引導(dǎo)新生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)新生班主任和新生輔導(dǎo)員。隨后，學(xué)院分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了新生家長(zhǎng)答疑會(huì)。每?jī)蓚€(gè)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)一個(gè)答疑室，對(duì)家長(zhǎng)做到有問(wèn)必答，熱情細(xì)致。

三、迎新入學(xué)教育

對(duì)于普通高校新生管理而言，新生入學(xué)教育是絕對(duì)不能忽視的重要環(huán)節(jié)。新生一入校門(mén)，是否能夠較快地適應(yīng)高校生活，盡快地融入到集體當(dāng)中來(lái)，為將來(lái)四年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)，與迎新入學(xué)教育密切相關(guān)。新生入學(xué)教育重點(diǎn)，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)在高校如何學(xué)習(xí)，如何處理好人際關(guān)系，如何盡快適應(yīng)環(huán)境，如何學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)，了解未來(lái)的發(fā)展方向，以及安全防火防盜等。

入學(xué)教育是指新生入學(xué)后，學(xué)校根據(jù)大學(xué)教育的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，針對(duì)新生在生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思想、心理等方面的變化和需要，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展的一系列工作，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，順利完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，盡快成長(zhǎng)成才。入學(xué)教育有助于新生轉(zhuǎn)變角色，入學(xué)教育有益于新生適應(yīng)生活，入學(xué)教育有利于新生更好學(xué)習(xí)，入學(xué)教育有利于促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

良好的開(kāi)端是成功的一半。新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的起點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期必須加強(qiáng)大學(xué)的規(guī)范教育管理，使他們了解和掌握大學(xué)的條例、規(guī)章，并養(yǎng)成自覺(jué)規(guī)范自己行為的良好風(fēng)范，為順利完成大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并取得優(yōu)異成績(jī)奠定良好的基礎(chǔ)。為幫助我院14級(jí)新生順利度過(guò)這一“轉(zhuǎn)型期”，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，為各班創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)院在9～12月，為時(shí)一個(gè)學(xué)期，開(kāi)展“師長(zhǎng)領(lǐng)航，學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航，同伴護(hù)航”新生轉(zhuǎn)型教育系列活動(dòng)。比如，師長(zhǎng)領(lǐng)航（入學(xué)教育—院領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持卓越、培養(yǎng)精英—副校長(zhǎng)，大學(xué)學(xué)習(xí)方法—校內(nèi)外優(yōu)秀校友，新生安全教育—校保衛(wèi)處，實(shí)驗(yàn)室安全教育—實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處，專(zhuān)業(yè)介紹—各專(zhuān)業(yè)主任，唯實(shí)講壇—唯實(shí)導(dǎo)師，學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)—新生輔導(dǎo)員，大學(xué)生心理健康教育—校心理健康教育中心）；學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航（爭(zhēng)做學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)班級(jí)—班主任助理，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型宿舍—宿舍啟明星，參觀校史館，國(guó)際化視野培養(yǎng)專(zhuān)題—赴海外學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，我的大學(xué)我規(guī)劃—學(xué)霸，我來(lái)上黨課—黨支部書(shū)記、優(yōu)秀黨員，社團(tuán)、社會(huì)工作專(zhuān)題—優(yōu)秀學(xué)生干部，如何申獲獎(jiǎng)助學(xué)金—優(yōu)秀獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)題—優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，大學(xué)生科創(chuàng)專(zhuān)題—院科協(xié)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，旁聽(tīng)基地自主創(chuàng)新項(xiàng)目答辯—院科協(xié)基地）；同伴護(hù)航（班級(jí)風(fēng)采大賽，高數(shù)、英語(yǔ)競(jìng)賽，英語(yǔ)演講比賽，專(zhuān)題辯論賽，心理短劇大賽，體育精神系列活動(dòng)，迎新晚會(huì)）。

在“師長(zhǎng)領(lǐng)航—學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航—同伴護(hù)航”等一系列轉(zhuǎn)型教育中，學(xué)院秉持如下理念。①集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合。在相對(duì)集中的愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育、法規(guī)校紀(jì)教育、大學(xué)適應(yīng)教育之外，深入調(diào)查，了解新生情況，因材施教，在解決問(wèn)題中進(jìn)行個(gè)別教育，增強(qiáng)入學(xué)教育的針對(duì)性和有效性。②榜樣示范與環(huán)境熏陶相結(jié)合。邀請(qǐng)“三好學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀黨員”“杰出校友”現(xiàn)身說(shuō)法，用榜樣的模范行為和成長(zhǎng)經(jīng)歷感染新生，讓新生從事跡中獲得啟迪，體味事跡背后所折射出的精神，引導(dǎo)新生健康成長(zhǎng)。同時(shí)，充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能，營(yíng)造良好的成才環(huán)境和多樣的成才平臺(tái)。③第一課堂與第二課堂相結(jié)合。利用第一課堂，有針對(duì)性地講授大學(xué)集體生活、學(xué)習(xí)和人際交往的特點(diǎn)以及新生面臨的問(wèn)題、挑戰(zhàn)和對(duì)策，通過(guò)系列講座、報(bào)告、集中開(kāi)展入學(xué)教育，集中回答新生問(wèn)題。④解決問(wèn)題與適應(yīng)教育相結(jié)合。在了解新生具體情況的基礎(chǔ)上，在解決經(jīng)濟(jì)困難、疏導(dǎo)心理困惑、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、化解交往矛盾過(guò)程中，有針對(duì)性地進(jìn)行大學(xué)適應(yīng)教育，做到解決實(shí)際問(wèn)題與解決思想問(wèn)題相結(jié)合，提高適應(yīng)教育的滲透力和有效性。

迎新工作是高校思想政治教育的重要組成部分，是高校開(kāi)展思想政治教育的“第一課”。迎新工作的好壞，在一定程度上會(huì)影響到今后開(kāi)展思想政治教育工作的效果。要站在“新生”的角度，本著以人為本的理念，把對(duì)高校新生的關(guān)懷落到實(shí)處，為日后的思想政治教育和學(xué)生的成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

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