新時期通俗演唱專業教學問題初探

吳曉娜

摘要：隨著社會的發展，通俗演唱專業越來越受到人們的青睞，這就對音樂學院通俗演唱專業提出了新的要求。本文從以下幾個方面探討新時期通俗演唱專業教學問題：一是通俗演唱專業的學習條件，包括對生理條件、音樂模仿能力、音樂記憶能力等方面的要求；二是通俗歌曲演唱中的放松技巧；三是通俗唱法中的呼吸技巧；四是音準問題；五是分析通俗唱法中語言與聲音的關系。希望通過本文的分析，為通俗演唱專業的教學改革提供一些參考。

關鍵詞：新時期；通俗演唱專業；教學問題

通俗演唱是聲樂藝術的重要組成部分，具有很強的藝術性和科學性，同時也具有較強的技術性。為了讓學生更好地理解通俗唱法的特點與特征，必須讓學生了解通俗唱法的氣息控制、共鳴和語言等發聲要點。為此，在通俗演唱專業教學中，要采取有針對性的訓練方法，根據通俗演唱的特點進行有效的訓練，使學生掌握通俗唱法的發聲技巧與發聲方法，使通俗唱法的訓練更加有效，以提高學生的專業水平與音樂素養。

一、通俗演唱專業的學習條件

在通俗演唱專業的學習條件方面，很多人都存在著一定的誤區，認為學習通俗唱法只需要樂感好、喜歡通俗演唱就可以了。其實不然，通俗演唱也需要演唱者具有多方面的學習條件，需要掌握正確的學習方法和學習策略，才能真正提高自身的音樂素養。因此，作為通俗演唱專業的教師必須明確本專業學生必備的學習條件，準確、全面、客觀地對本專業的學生進行衡量，根據學生的特點和教學目標的要求，提出有針對性的教學策略和教學方法。具體說來，通俗演唱專業的學習條件主要包括以下幾個方面：

第一，對于通俗演唱專業的學生來說，必須具有較強的音樂模仿和記憶能力。通常條件下，具備較強音樂模仿和記憶能力的學生都具備一種細致、文雅的性格，同時他們也必須有自己活躍和奔放的一面，這是對通俗演唱者個性和心理條件的要求。一般說來，只有具備通俗演唱需要的個性特點和心理特點，學生才能有更大的發展空間，才能促進學生在音樂學習的道路上不斷前進。除了上述所說的音樂模仿和記憶能力之外，通俗演唱專業的學生還必須具備一定的生理條件，這種生理條件并不能通過后天的訓練和學習獲得，而是先天就具備的，一種遺傳性的條件，這就對通俗演唱專業的學生提出了更高的要求，使通俗演唱的專業性更加突出。一般說來，通俗演唱的生理條件包括演唱者的嗓音條件和形體、體質條件。一名優秀的通俗演唱者必須具備音域開闊、悅耳、放松的嗓音條件，也必須具備符合其嗓音條件的形體和體質，這些都是通俗演唱者的生理條件，是難以通過后天的訓練進行彌補和提高的。

第二，除了要具備良好的音樂記憶、模仿能力和先天的生理條件之外，通俗演唱者還需要具備很多其他方面的能力和條件，才能成為一名優秀、成功的通俗演唱者。一名優秀的通俗演唱者，除了需要具備良好的音樂天賦之外，還需要進行系統、科學、規范的訓練與實踐，需要通過科學合理的訓練方法和訓練模式不斷提高自己的音樂技巧和音樂表現力，這就需要專業化的音樂教師對其進行指導和引領。此外，演唱者的舞臺演唱實踐也是尤為重要的，只有經過長期、不間斷的音樂舞臺實踐，演唱者才能形成良好的樂感，才能夠在音樂學習的道路上慢慢成長，不斷提高。因此，通俗演唱專業的教師需要對其進行科學化的指導和引領。在音樂教學的過程中，要注重訓練方法的科學性和合理性，對音樂表演的技巧進行不斷的揣摩和指導，不斷完善自己的音樂表演技巧，提高自己的專業水準。為此，通俗演唱專業的教師要讓學生掌握科學的演唱方法和演唱技巧，并在一些音樂演唱的細節方面不斷揣摩，養成注重細節的良好習慣，并樂意在音樂學習的道路上付出自己的辛勞和努力，再加上通俗演唱者都具備良好的生理條件，相信他們通過不斷的探索和努力一定能夠成為一名優秀的通俗演唱者。

第三，對于一名通俗演唱專業的學生來說，需要對通俗唱法的基本樂理進行學習，不斷提高自己的樂感。為此，通俗演唱專業的教師需要讓學生從視唱練耳、和聲、理論學習方面人手，不斷加強對于通俗唱法的學習和訓練。只有通過科學化、系統化、規范化的訓練，他們的嗓音條件才能得到不斷的改善，由原先的不穩定、顫抖變為穩定、悅耳，同時拓寬其嗓音的音域。通常條件下，我們將嗓音的音域劃分為高、中、低三個層次，一名訓練有素的通俗演唱者，往往能夠形成穩定、統一、規范的聲音概念，懂得在演唱的過程中控制自己的嗓音和發聲，不會在表演的過程中隨心所欲，也不會出現嗓音變化過于頻繁等問題，這些都需要經過專業化、系統化的訓練和學習。

通俗演唱專業教師在教學的過程中，難免會遇到學生不能把握要領、學習狀態不理想等問題，此時，也不應將問題看的過于嚴重，音樂學習的道路上需要通過不斷的摸索和探討，只要這些學生沒有致命的缺陷，具備通俗唱法要求的基本條件，教師就需要通過不斷的引導和交流，使其形成良好的樂感和音樂表現力，不斷提高音樂素養。相信通過通俗專業教師的指導和引領，這些學生都能夠在音樂學習的道路上受益，表現出自己的最佳狀態，形成良好的音樂才能。

二、放松技巧

放松對于所有的音樂表演者都至關重要，對于學習通俗唱法的學生來說也不例外。通俗演唱專業的學生在練習發聲或在歌唱的過程中，身體的狀態要平穩，要站得直、立得正，將身體的重心放在兩條腿上，不要借助任何其他的外物支撐。在發聲的過程中，要挺起胸部，兩臂自然下垂，身體和發聲器官都要處于十分自然的狀態下。此外，還要調整自己的呼吸，使氣息更加的穩定、協調、均勻，在呼氣的過程中就可以自然、清晰地發出聲音了。在演唱的過程中要注意，自始至終都要處于一種放松的狀態，只有這樣才能使自己的氣息和發聲更加的穩定、協調。

對于通俗專業的學生來說，可以從最基本的發聲開始練起。一般在初學階段需要從元音a開始訓練。在練習元音a的過程中，要注意將聲音從咽部的中段發出，既不能太深也不能太淺。如果從太深的部位發出，就會使通俗唱法接近于美聲唱法。如果從太淺的部位發出，就容易與民歌或原生態唱法相混淆。因此，在練習通俗唱法的過程中，一定要注意，不要將喉頭的位置上提，也不要將其過于下沉，只有當口型、喉頭的位置以及發聲過程都處于一種自然的狀態，才能形成動聽、悅耳的聲音。

三、呼吸技巧

呼吸技巧對于通俗唱法也有著非常重要的影響，掌握必要的呼吸技巧已成為通俗演唱專業學生的基本功。掌握通俗演唱中的呼吸技巧必須掌握正確的呼吸方法，在音樂演唱中，呼吸的方法主要分為胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹聯合式呼吸三種。在通俗唱法中，我們提倡運用胸腹聯合式呼吸法。在運用胸腹聯合式呼吸法時，應當注意，在吸氣階段，要口鼻同時吸氣，同時要使聲門處于打開的狀態，也要讓咽部處于一種良好的準備狀態。在吸氣的過程中，應當注意時刻保持放松，當氣體進入呼吸道時要讓胸肺部的動作保持自然。當氣體進入時，要使胸部四周自然的膨脹、鼓起，同時要讓腹部、腰部、背部的肌肉充分配合，使呼吸的全過程更加的協調。

在通俗歌曲中，也存在著歌曲風格的差異，要能夠根據歌曲的不同風格運用不同的情感表達方式和呼吸方法，掌握不同風格曲目的呼吸技巧和方法。在一般的通俗唱法中，運用最多的用氣技巧和方法有以下幾種：一是偷氣。偷氣是音樂演唱中的一種常見的用氣技巧，由于很多音樂作品的速度和節奏變化幅度較大，或者歌詞的內容較多，都容易造成演唱過程中的換氣困難，此時，就需要掌握一些“偷氣”的方法，“偷氣”的動作要迅速，并要保持較小的動作幅度，不影響節奏和音符的連續性，在不影響情感表達的基礎上盡量做到自然，使話筒中不要明顯地發出吸氣的聲音，要在觀眾不知不覺的狀態下完成換氣的動作；二是提氣。提氣這種用氣技巧主要運用在歌曲旋律出現大跳的狀態下，忽然向高音區跳躍，需要演唱者力度飽滿，具有較強的力度。這時，演唱者就需要掌握“提氣”的技巧，使胸部及時上縮，與聲帶形成的張力相配合，更順利、飽滿地發出高音；三是沉氣。沉氣的用氣技巧主要運用在高音區進行過程中，由于音程的大幅度跳躍，需要從高音區向低音區跳轉，這時要使前后兩種力道的聲音保持統一、和諧。此時，要運用“沉氣”的技巧，使胸部的橫膈膜迅速下降，以打開胸腔，獲得較為飽滿和圓潤的聲音，使聲音前后統一。

四、提高音準的準確性

對于一個音樂歌唱者來說，音準的影響因素較多，比如演唱者的聽覺、氣息狀態、注意力、舞臺經驗、各器官的配合程度都會對演唱過程中的音準產生一定的影響。因此，通俗演唱專業的教師在教學的過程中，應當不斷提醒學生注意音準問題。音準問題與歌唱者的狀態有著密切的關系，教師要不斷提示學生集中注意力，充分認識到音準的影響因素，從放松、呼吸方法和發聲器官的位置等幾個方面解決自己在音準方面存在的問題，提高自己的演唱水平。在通俗音樂的學習過程中，教師要讓學生能夠認識到音準的重要性，讓他們在視唱練耳和音樂訓練的過程中加強對基本樂理的掌握和練習，及時發現自己在演唱過程中出現的音準問題，并及時予以糾正，排除在通俗歌曲演唱過程中的一大障礙。

五、語言與聲音

在通俗唱法中，要高度重視語言與聲音的關系，用自然、親切的吐字發音，更好地詮釋通俗歌曲中的意境，達到更高的音樂表演境界。為此，通俗演唱專業的學生應當不斷錘煉自己的聲音，使發聲器官之間能夠形成和諧的共鳴，增強聲音的穿透力和感染力，再通過專業化的音響設備傳遞出悅耳的聲音，滿足人們的審美需求，給人們帶來聽覺上的愉悅和享受。

在通俗唱法的學習過程中，應當注意通俗歌曲的語言風格，盡量使歌曲的語言生活化，拉近演唱者與觀眾的距離，讓觀眾感到親切。但是，通俗唱法的語言風格也不能過于生活化，要體現出通俗唱法的藝術性，增強通俗歌曲的藝術表現力，使聲音與歌詞能夠達到完美的融合。現階段，由于通俗歌曲創作量的不斷增加，作品的語言風格也多種多樣，為此，通俗歌曲的演唱者必須具備深厚的語言功底，掌握更高的表現技巧。教師在指導學生演唱通俗歌曲的時候，要注重歌曲的質量，使學生能夠沉下心來揣摩作品的內涵，注重演唱過程中的細節問題，將歌曲的風格和特點研究透，通過反復的練習，克服發音過程中音程跳轉幅度過大等問題，并能夠通過錄音及時發現自己在音準等方面的問題，提高自己的音樂演唱水平和藝術表現力。

結語：

通俗演唱專業的學生需要經過長期的學習與實踐才能不斷提高自身的音樂才能和音樂素養。通俗唱法不僅需要演唱者具備良好的生理條件，也需要演唱者進行不斷的演唱訓練，掌握通俗音樂的基礎理論和演唱技巧，這樣才能提高通俗演唱專業學生的音樂才能與藝術修養。為此，通俗演唱專業的教師需要運用科學、系統、規范的教學方法對學生進行引導和指引，通過教師的指引和學生的不斷努力，不斷完善通俗歌曲的唱法，更好地表現通俗歌曲的內涵。