選項教學法之于高中體育教學

邵永強

摘 要：隨著社會的不斷發展，人們日益關注學生的身體健康。在高中體育新課標的指導下，在高中體育教育教學中，讓學生根據自身的興趣以及自身力所能及的能力條件來為自己選擇相關的體育項目進行選項教學，不但能有效地達到預期的高中體育教學目標，而且能有效地提升學生的自身體育素養，有益于增強教師的專業水平，養成良好的體育鍛煉的習慣。

關鍵詞：高中體育；選項教學模式；影響

選項教學法是高中體育教學中的一種新體驗，有效正確地進行高中體育選項教學法，能在高中體育教學中充分地發揮學生的積極主動性，并且能一定程度上有效地培養學生進行體育鍛煉的意識以及提升學生的高中體育成績。那么，在我們的日常高中體育教學中，應當如何有效正確地實施選項教學法呢？

一、選擇合理的教學場地以及教學器材

在高中體育教育教學中，為了有效地提升高中體育教學質量，在課前，教師應當正確地選擇當堂課需要的教學器材以及教學場地，例如，教師在進行籃球教學時，應當提前準備好需要的籃球數量，以及進行籃球教學的教學場地。如果教師沒有進行合理的課前準備，上課時，學生都圍坐一團進行籃球訓練，這樣不僅不利于籃球教學的開展，同時也不利于激發學生的學習熱情，一定程度上減輕了學生對進行高中體育課的興趣。因而，選擇正確的教學器材以及合理的教學場地是極其重要的課前準備，這樣不僅能有效地提升課堂教學活躍度，同時能有效地激發學生對體育學習的熱情，有效地提升學生的學習積極性以及學習的主動性。在高中體育課堂的教學中，有效地鍛煉學生的意志力，進而提高高中體育教學課堂的教學效率以及教學質量。當然，課堂教學器材應當擺放在安全恰當的地方，這樣不僅能保障學生的安全，同時還能方便學生在課堂教學中進行器材的取用，縮短了學生取用器材的時間，保障了選項教學的有效進行，為學生創設良好的高效的教育教學環境。

二、簡單的組織結構形式

在高中體育選項教學過程中，采用的選項教學的組織結構應當是簡單明了的，但是其組織結構本身是富有變化的，因而，教師應當選用有效的組織結構，這樣才能有效地滿足學生進行高中體育教學的學習需求，同時還能幫助教師有效地進行高中體育理論知識的講解。當然，選項教學法中的學生隊伍應當是富有靈活性以及簡單性的，這樣才能在較短的時間內進行最有效的人員調動，從而保障學習時間不被浪費，又保障了高中體育教育教學的有效進行，高效地提升教學質量及教學效率。

三、良好的課堂教學氛圍

在開展高中體育選項教學中，對高中體育課堂管理的好壞一定程度上直接影響著選項教學法能否有效地進行，以及能否取得預定地教學效果。因此，教師在高中體育教育教學中應當有效地進行課堂管理，而進行課堂管理的目的在于保障高中體育教學的順利進行以及教學的有效效率。在課堂教學中強調課堂教學的紀律性，這樣不僅能有效地減少學生在課堂上的違法亂紀行為，還能有效地保持課堂選項活動教學的正常順利進行。當然，在高中體育教育教學中，教師應當轉變其對學生的教學態度以及師生間的相處方式，建立良好的、和諧的師生關系，從而創建良好的學習氛圍，進而有效地提升高中體育教學質量以及效率。

四、運用合理的教學方法

在高中體育日常教育教學中，進行選項教學法是極為有效的，選項教學法的實施能有效改變傳統的教育教學模式，而選項教學法的中心強調學習的方法，其要求學生在教育教學中應當具備良好的自主學習能力、合作學習能力以及探究學習能力。選項教學法的有效實施要求教師應當創設相關的有利于學生進行自主學習以及探究合作學習的情境，并為學生提供足夠的所需的材料。例如，教師在進行籃球訓練時，如講到三步上籃時，教師應當要求學生在課前先進行熱身，自己不斷做相關的拉伸運動以及上籃動作的練習。同時，在教育教學過程中，教師應當在教學中提供足夠的動作分析圖，讓學生分步進行練習，并讓學生自行進行討論以及學習，在談論完后教師再進行相關內容的糾正以及點評，因此，教師的教育教學能力的高低以及教學經驗的多少一定程度上直接影響著高中體育教學質量的好壞。因此，在高中體育選項教學中，教師應當采取合理的教學方法，從而有效地提升高中體育教學質量以及效率。

五、課堂教學的綜合評價效果

在高中體育選項教學中，教師應當合理地對課堂情況進行相關的評價，同時這也是創建高效教學課堂的重要方式之一。教師應當充分地利用課堂評價來提升課堂教學質量。通過有效的課堂評價，能有效地提升學生的自身能力以及自我學習的能力。當然，每一位學生都渴望得到教師的肯定以及贊揚，因此，教師在進行課堂評價時，不應當單一進行評價，或者過多地對學生進行評判，相反，教師應當充分地發揮學生的特長以及優點，尤其是在高中體育方面，對體育能力較差的同學而言，教師更應當給予更多的關注以及鼓勵，因此，教師在高中體育課堂教育教學中，應當多使用肯定的語言以及鼓勵的話語來讓學生體會教師對自己的重視，從而幫助學生激發其學習體育的能力，而對于“自視甚高”的學生，教師應當在適當時機進行批評點撥，以此來幫助學生進行高中體育學習，從而有效地提升高中體育教學質量以及教學效率。

綜上所述，在高中體育教學中開展選項教學是具有相當重大的意義的，選項教學對于學生的身體形態、體育技能、身體素質有著極為重大的積極意義，而選項教學在保障學生進行體育鍛煉的同時，也保障了學生具有充足的鍛煉的時間以及密度。現如今，盡管選項教學還存在許多困難，但是在選項教學中仍應當注重組織結構的完善、加強課堂管理以及創造良好的教育教學氛圍，從本質上提升學生對高中體育課的認識，從而充分地融入體育教學中，最終保障高中體育教學的教學質量以及效率。

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（作者單位 新疆維吾爾自治區阿克蘇地區第二中學）