生本教育理念下寫作教學的實效性

林廷晞

內容摘要：生本教育理念為提高小學寫作教學的實效性提供了方向，小學寫作教學要以學生為主體，培養學生各方面的能力，提出從以下幾個方面提高小學寫作教學的實效性：寫作興趣的培養；寫作素材的選擇；寫作要求科學合理；教師正確的引導。

關鍵詞：生本教育理念 寫作 實效性 興趣培養

生本教育理念是由郭思樂教授提出，他認為“我們要把教育設計的對象由教者轉變為學生，即把師本教育轉變為生本教育。”生本教育體系以學生為主體，提倡“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的理念，挖掘學生的天性和潛能。在國家教育體制改革的今天，素質教育的大背景下，生本教育理念已經逐漸被大家所接受，過去教師教什么，學生就學什么的現象逐漸淡出了課堂。今天的教育突出了學生的位置，重視學生，尊重生命，在不斷的教育創新和改革中，完善小學教育體系，全面提高學生各方面的素質，為學生的學習提供適宜的環境。

1.寫作興趣的培養

興趣是最好的老師，小學生處于初次接觸寫作課程的階段，在這個時期，培養學生熱愛寫作的興趣能夠有效提高寫作教學的實效性。學生的個人興趣能夠幫助學生專注于一件事情，并且把這件事做好。一、利用學生的好奇心幫助學生培養對于寫作的興趣；學生初次接觸一件事物，往往會對這件事物產生好奇心，這個時期是學生寫作興趣培養的重要時期，在教學中保持一個良好的學習氛圍，將學生作為課堂教學中的主人翁，不斷地引導學生積極參與到寫作中去。……