淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化

胡業(yè)飛

摘 要：有目共睹，隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代教育教學(xué)理念的不斷融入，教學(xué)的目標(biāo)和宗旨開始由原來的知識與智力教育，向體育、德育與智育相融合的綜合素質(zhì)、綜合能力教育延伸，這就給處于體育科目承上啟下地位的初中體育教學(xué)提出了較大、較強(qiáng)的挑戰(zhàn)。為此，就初中體育教學(xué)方法的多樣化這一課題，共同探討新時代初中體育的教學(xué)方法和路徑，讓其在多樣化的教育教學(xué)中完成初中體育承載的歷史使命。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)方法；多樣化

實(shí)施初中體育教學(xué)方法多樣化的改革，更有利于推動初中生的身體素質(zhì)提升與能力提高，通過實(shí)施初中體育教學(xué)方法的多樣化，來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生體育訓(xùn)練的興趣。為進(jìn)一步提高初中生體育技能技巧的掌握水平，就必須實(shí)施多樣化教學(xué)，為此，筆者提出以下幾點(diǎn)建議。

一、實(shí)施競技體育

實(shí)施競技體育就是讓學(xué)生在競技、競賽的氛圍中完成體育教學(xué)任務(wù)，例如，在50米全程跑的教學(xué)中，實(shí)施競技競賽機(jī)制，把學(xué)生分出組別，然后通過競賽在每一組中又分出高下、名次，最后還要把各組中成績領(lǐng)先的學(xué)生再分成組，決出高下和名次，對領(lǐng)先的學(xué)生予以褒獎，對后進(jìn)的學(xué)生也是一個帶動，從而在競技體育中成功完成教學(xué)任務(wù)。

二、實(shí)施游戲體育

游戲體育教學(xué)法，是一種新興、新型的初中體育教學(xué)方式，體育游戲能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的身心健康，在不偏離教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在活潑愉快的氣氛中完成學(xué)業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)掌握體育技能、提高體育素質(zhì)的最佳學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。例如，在健美操課程中，對變換步、滾動步、彈簧步和手臂波浪等，采取游戲的方式去融入，更容易強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

三、實(shí)施團(tuán)隊(duì)體育

團(tuán)隊(duì)體育的實(shí)施，有兩點(diǎn)好處是顯而易見的：1.增加學(xué)生參與體育、學(xué)習(xí)體育的積極性。2.可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。例如，在教學(xué)籃球、足球時，體育教師講授完基本的知識和動作，就可以把一個班級的學(xué)生分成兩個團(tuán)隊(duì)，然后對抗籃球或者足球技藝，不上場的學(xué)生，或者替補(bǔ)，或者拉拉隊(duì)，但是盡量在1到2課時中，讓每一個學(xué)生都有上場鍛煉的機(jī)會。

四、實(shí)施意志體育

體育在強(qiáng)身健體的最大作用下，還有一點(diǎn)對學(xué)生是非常重要的，那就是強(qiáng)化學(xué)生的意志品質(zhì)。剖開了說，就是能鍛煉學(xué)生的吃苦精神和忍耐力，尤其男同學(xué)會在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中找到男子漢的感覺。例如，在男生1000米、女生800米的耐力跑教學(xué)中，對學(xué)生的耐力就是一個考驗(yàn)；在仰臥起坐、俯臥撐、引體向上等教學(xué)中，能規(guī)范做多少要求的動作，對學(xué)生的毅力和自我抗壓能力都是一個挑戰(zhàn)。雖然吃苦受累，但依然還要去完成、去超越，這就是實(shí)施意志體育教學(xué)法的魅力。

五、實(shí)施自由體育

這種初中體育的教學(xué)方式方法，已經(jīng)被廣大體育教育者所廣泛使用，并被廣大初中生所認(rèn)同，但是這里也有一些無序的、體育教師放任棄管、學(xué)生自由散漫的教學(xué)狀態(tài)。那不是這里所說的自由體育教學(xué)，自由體育教學(xué)就是要求學(xué)生自由選擇在本節(jié)課從事的體育活動和體育訓(xùn)練，教師則根據(jù)實(shí)際情況加以輔導(dǎo)，在自由的狀態(tài)下，學(xué)生的競技水平和體育素養(yǎng)依然得到提高，才是自由體育的最佳教學(xué)效果。

綜上所述，隨著國力的不斷增強(qiáng)，人民健身意識的不斷提升，綜合素質(zhì)教育理念的科學(xué)融入，體育教學(xué)的地位將會不斷提升。初中體育承上啟下的教學(xué)地位永遠(yuǎn)不會變，只能是越來越重要，同時，筆者希望初中體育在多樣化教育教學(xué)中得以蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳達(dá)喜，戴相榮，趙國榮.淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化[J].當(dāng)代體育科技，2012（25）.

[2]葉志鋒.體育游戲在現(xiàn)代體育教學(xué)中運(yùn)用的探析[J].科教文匯：上旬刊，2009（03）.

[3]魏飛.淺析初中體育教學(xué)方法多樣化[J].學(xué)周刊：B，2013（02）.

[4]葉婉美.給予體育教學(xué)精彩與魅力：初中體育教學(xué)方法多樣化探究[J].考試周刊，2013（93）.

（作者單位 江蘇省淮安市北京路中學(xué)）

？誗編輯 董慧紅