淺議中職服裝基型法教學

作者簡介：張燕華（1985-），女，廣東省惠州市惠陽區職業技術學校助理講師，研究方向：服裝設計與工程。（廣東 惠州/516211）摘要：服裝結構制圖是服裝專業的主要課程，貫穿整個服裝教學。結構制圖的學習成效直接影響學生對服裝其他專業課的學習。本文對結構制圖的常用教學方法——基型法進行介紹。

關鍵詞：中職教育；服裝制圖；基型法

中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號：1005-1422（2014）07-0161-01一、基型法的概念

基型法是一種以衣片整體形態為服裝基型總樣進行服裝裁剪出樣的方法。

我們進行制圖的時候根據品種來選擇基本型，畫好基本型之后再畫輪廓線和衣片的分割線，注意每條分割線都會暗藏哪些省道。按服裝品種分為襯衫基型，西服基型，大衣基型等。作為基型的樣板一般取于某一品種中造型最簡單的樣板，如普通西褲是褲裝的基型，單排扣平駁頭西服是西服的基型等。我們將基型定義為：以成品規格或松身胸圍為尺寸來源的基本框架或基礎紙樣均為基型，如褲基型可以是完整的西褲制圖，也可以是中襠線以上部分結構，也可以是橫襠線以上部分結構。因此，基型是衣型：或是衣的概念形式，或是衣的具體形式。

基型法制圖就是采用基型樣板在該樣板上根據具體造型需要運用補充、剪切、折疊、拉展等手段進行變化，做成所需款式結構制圖的方法。

二、選擇基型法教學的優勢

基型與原型一樣，運用紙型剪疊、比例分配、比值等等的構成方法，在基本框架或基礎紙樣上出型，因此具有相當的簡便性與靈活性。直接運用基型變化，一次到位，較快的創造式樣，在方法上具有簡便性，在形式上具有雷同性。基型的數據主要依據國家號型標準，只要確定服裝號型范圍及檔差數，即可進行推板，并具有準確規范的特點。

基型框架體系給服裝結構設計帶來了靈活機動性，如上衣各款式基本框架與公式變化不大，而在肩斜、袖窿、前后差等細節做微調，以形成基型系列，既便于記憶，又具有靈活調控的特點。

作為一種中國普遍運用的裁剪法，基型法具備深厚的群眾基礎和技術基礎，易統一為設計結構理論以供分析研究之用。

三、基型法的教學要點

1.始終把握人與服裝的關系

無論運用何種制圖方法都必須根據人的體型特征，分析服裝構成。要將基型法發揮其最大作用，首先必須深入理解人與服裝的關系，包括人的生理特點，人的活動因素，人的心理因素，人群對比等，如領的構成，需要理解頸部形態與領造型的關系，頸胸形態與領口分割、頸部活動與領放松量等。

2.運用歸納對比的方法學習

基型法制圖實質上是一種基型系列制圖，運用歸納對比的方法可得到事半功倍的效果，如裙制圖以直裙為基型，運用剪切折疊等手法變為斜裙、節裙等，再在此基礎上變化引伸，反而言之，可將各種斜裙歸納為一種基本式樣，再變化為基本裙樣式。

3.學會圖形語言的表達

服裝制圖語言是國際通用的圖形語言，有著標準的圖線符號和運用規則，學習中通過這些語言要點掌握其整體圖形和重點細節，尋找制圖特點與要領。

四、基型法的制圖要領

（1）制圖步驟先畫主件后畫零部件，先畫前片再畫后片。

（2）對于具體的衣片來說先作基礎線后作輪廓線再作內結構線。

（3）一般作基礎線是由上而下、由中軸到一側，即先定長度后定寬度。

（4）基礎線要求用HB鉛筆繪畫，公式標示清晰、線條輕、直、整潔。

（5）要求線條弧順，粗細一致。

基型法具有很強的技術性，必須通過大量的實驗才能深入理解和牢固掌握，所以必須加強實驗環節，以提高時間操作能力。