中等職業院校財經教育發展問題研究

蔣秀嫻

摘?要：人才是市場外在表現的核心競爭力。財經專業人才是市場經濟發展的推動力量。隨著經濟社會對財經人才需求的大幅增長，我國財經教育逐漸被提上議程。現在，該門學科的教育已成為包括中等職業教育在內的教育體系的重點研究課題。本文就我國現階段中等職業院校財經專業教育問題展開分析，對人才培養模式進行必要的探討。

關鍵詞：中職教育?財經教學?人才培養

20世紀中期，我國經濟發展模式為計劃經濟，對財經專業人才的需求不高，這類人才并未得到真正重視，基于此，在院校的人才培養體系中財經專業也未處于應有的地位。隨著我國經濟模式由早期的計劃經濟轉變為市場經濟，經濟發展成為國家工作的重心，成為關系政府和民眾的重要因素，財經專業人才在經濟發展中的作用越來越大，這也使得多數院校開始重視財經專業教育，并積極投入財經專業人才隊伍的培養建設之中。在這種大背景下，中等職業院校逐漸引入財經相關專業，并結合自身教學狀況和社會需求情況，開設獨具特色的中職財經專業，也取得了一定的成就。但是，在實際的中職財經教育發展過程中，仍然存在一些問題需要解決。

一、中職財經教育現狀及問題

在經歷了短暫的中職教育低潮期之后，國家政策推動和社會需求的雙向刺激使得我國中職教育重新煥發青春，充滿生機和活力。隨著獨具中國特色的中職教育的逐漸發展，財經專業在中職教學中也逐漸壯大規模。但是，這并不代表財經中職教育一帆風順。目前，由于發展過快導致教學條件及教學質量不高、專業教師隊伍素質有待提高；重理論，缺乏實踐；專業內容過窄，課程老化，內容單一、陳舊、重復等問題嚴重。

二、中等職業院校開展財經教育的對策

1.將“人才觀”放在專業教育的首要位置

科學技術是第一生產力，而人是科學技術的載體，專業人才是社會生產和經濟發展中最為活躍的因素。經濟發展需要專業的財經人才，因此，在中職財經教育中，應將“人才觀”放在首要位置。只有這樣，才能顯示人才的社會作用和地位，才能發揮人才的無限創造力和增值能力。中職院校的財經教育應該結合社會發展趨勢，適當制定超前發展的規劃，承擔向社會輸送預期經濟發展所需求的專業財經人才。教育是培養人才的基礎，對經濟和社會發展具有先導性和全局性作用。經濟學家舒爾茨的人力資源論告訴我們，人力資源投資所獲得的回報遠高于物質投資所獲得的回報。中等教育對經濟發展的推動作用可使其收益率增長高達10%，因此在中等職業財經教育中，應重視人才培養，將“人才觀”始終放在重要位置。

2.加快發展財經教育的深度與寬度

除加快發展中職財經教育的“人才觀”理念外，還應從財經教育的深度和寬度進行思考。為實現高素質人才的培養，必須對當前社會及經濟發展的現狀和趨勢具有清醒的認識，結合這種發展狀況和趨勢，合理設置財經專業及財經課程，加快發展可供選擇的道路。財經教育指導思想應從被動適應市場需求發展轉變為主動適應市場需求，結合中國社會特色和中國經濟特點，建設具有中國特色的中職財經教育學科體系，合理設置教育的結構和布局，優化教育資源，提高教學質量和效益。另外，從主觀選擇上看，高素質教師隊伍建設、順應時代發展和經濟發展要求的課程教材急需得到改善，中職院校綜合管理體制急需完善。

3．財經教育“內涵化”發展

近幾年，中職財經教育的快速發展，形成了片面的追求速度、規模和數量的外延式增長方式。這種方式明顯偏離了教育的本質目標和要求，需要積極轉變這種人才培養及教學觀念，積極追求注重質量和效益的內涵發展模式。中職財經教育的發展規模和速度需要根據實際的社會需求及發展趨勢、院校培養能力及潛力進行有限度的取舍。不合理的過速發展將會導致人才及資源的雙重浪費，中職財經專業教育的規模要適應社會對人才需求的現狀，這樣才能達到最佳狀態。總之，中職院校財經專業教育應該堅持適度發展、高質量發展，走內涵發展之路。

4.向復合型目標靠攏

雖然社會分工越來越精細，但是社會對人才的要求越來越高，對人才知識及技能儲備的寬度也越來越嚴格。許多教育學者根據社會、經濟、教育的發展歷程及趨勢進行分析研究，認為21世紀是人才素質的競爭，專業人才需具有寬泛的知識基礎。基礎理論知識不夠雄厚，就不可能熟練地綜合運用各種知識，也就不可能有長遠的發展后勁。因此，在進行中職財經教育教學時，除開設專業的財經專業知識及技能課之外，還要重視學生的基礎理論學習，讓學生打下堅實的基礎。中職院校要培養學生的各種能力，比如社會適應性、市場敏感性、職業標準、自我適應及調整能力等。因此，堅持培養復合型人才是中職財經教育的重要內容。

5.學科專業向綜合化發展

雖然財經專業是一門相對獨立的學科，但在現代社會高速發展的階段，各學科之間開始出現越來越多的銜接與交叉，各領域互相滲透綜合，這就要求財經專業的課程設置要充分囊括各相近學科及外延學科知識，實現學科綜合化發展。在現代化社會及經濟發展的推動下，財經專業各學科之間的分界線逐漸淡化。除此之外，其他理工、人文等學科也開始與財經學科相互滲透，這就使得某些財經學科呈現文理綜合的趨勢。因此，中職財經教育的口徑需進一步拓寬，適當調整教學目標，確立以培養復合型財經人才為目標。

6.與世界中職財經教育接軌

近些年來，隨著科技的發展與進步，世界各地間的空間距離正逐漸縮小，呈現世界經濟一體化、國際關系多元化的趨勢。這種趨勢的出現，使任何一個國家或者地區的經濟發展不可能僅僅依靠自身力量。各國、各地區在廣泛的科技領域所掌握的先進技術使得國際合作發展越來越迅速。中職財經教育也應該乘著這個東風，加強與國外財經教育界的交流，積極汲取先進的教學理念、專業教育內容、教學方法和管理體系，完成從傳統中職財經教育向現代中職財經教育的跨越。

中職財經專業教育的發展應看清財經教育發展的未來，結合社會、經濟和教育發展趨勢，明確今后發展和改革的思路。中職教育的規模化發展已經到盡頭，從現在開始應該將中職財經教育的重點放在教學質量和綜合人才培養上來，走內涵發展、綜合發展、人文發展、多元化發展的道路。

中國財經專業教育經歷了近20年的發展，在高校教育體系中獲得不少成績，為我國經濟發展和社會進步培養和提供了大量人才。但是在中職教育體系中，財經教育的發展并不順利，結合社會需求和中職教育特點的財經教育模式發展還不完善，需要我們投入更大精力去提升。

參考文獻：

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（作者單位：漯河技師學院）