家庭教育效能低下的原因及對策

郭玉祥

〔關(guān)鍵詞〕 家庭教育；家長；學(xué)生；原因；對策

〔中圖分類號〕 G78 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）15—0091—01

當(dāng)今社會，青少年教育問題已成為重要的社會問題，青少年厭學(xué)隊(duì)伍在日益擴(kuò)大。部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們抱著讀書無用的思想，每天上課都無精打采或干脆睡覺，周末整日泡在網(wǎng)上，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課、曠課和離家出走長達(dá)數(shù)周。上述問題的出現(xiàn)，原因自然是多方面的，但最重要的原因，是家長對孩子的教育出現(xiàn)了問題，因?yàn)榧议L沒發(fā)揮好在孩子品德教育中的作用。下面，筆者就結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、家庭教育效能低下的原因

1.靠學(xué)校，推責(zé)任。有的家長“賺了銀子，丟了孩子”。自己忙于工作、做生意，忽視了對孩子的關(guān)心和教育。有的家長認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)成績差，考大學(xué)無望，對孩子失去信心。有些家長盲目地認(rèn)為：自己的刀削不了自己的把，病要大夫瞧，孩子要老師教。因此，他們把教育孩子的責(zé)任全推給了學(xué)校。他們只負(fù)責(zé)孩子經(jīng)濟(jì)、生活上的需要，而不顧孩子的智育和德育。由于疏于管教，這些孩子極易交上一些不三不四的朋友，他們的品德、行為舉止受到嚴(yán)重的“污染”，學(xué)習(xí)不努力，上課心不在焉，昏昏欲睡，或做一些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。有的甚至不把老師放在眼里，老師的開導(dǎo)、批評、教育往往被他們視為軟弱可欺，認(rèn)為老師膽小怕事，欺軟怕硬。

2.重智育，輕德育。有些家長片面地認(rèn)為，教育孩子就是開發(fā)智力，學(xué)習(xí)知識；學(xué)習(xí)就是考試拿高分，取得好成績。他們“循循善誘”地告訴孩子“吃得苦中苦，方為人上人，等考上大學(xué)就什么都好了”。有的家長為了保證孩子集中精力抓學(xué)習(xí)，一切家務(wù)勞動全部包辦，子女可以自己動手做的事，都由父母代勞，根本不重視他們習(xí)慣和技能的培養(yǎng)，這使得孩子從小養(yǎng)成不勞而獲的懶散習(xí)慣；有的家長只注意分?jǐn)?shù)，而不注意孩子的品德教育，對孩子言行中表現(xiàn)出來的問題，放任自流，不聞不問；有的家長為了孩子取得高分，考上重點(diǎn)，對孩子的各種要求一味遷就，有求必應(yīng)。結(jié)果分?jǐn)?shù)沒上去，反倒染上了很多壞毛病和不良習(xí)慣。

3.指責(zé)多，引導(dǎo)少。有些家長雖然也重視家庭教育，也希望孩子盡快成才，但卻缺乏科學(xué)有效的教育方法。孩子犯了錯誤或?qū)W習(xí)退步，不是去與孩子進(jìn)行溝通、了解，幫助孩子分析內(nèi)在的原因和制定改正錯誤的措施，而是恨鐵不成鋼，采取指責(zé)、訓(xùn)斥的教育方式，甚至痛打一頓。這樣就造成孩子更不愿與家長溝通，甚至有些子女看家長也總是不如意，便同家長頂撞、爭吵，造成家長與子女的關(guān)系緊張，因而產(chǎn)生對立情緒。

4.自身差，覷言行。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，身教勝于言教，榜樣的力量是無窮的。模仿是孩子的天性。父母與孩子朝夕相處，他們的一言一行、一舉一動，無不成為孩子模仿的對象。父母以身作則，嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，品行端正，孩子就容易養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德情操；反之，父母行為不檢點(diǎn)，品行不端正，整天抽煙、酗酒、打麻將，對孩子則會產(chǎn)生不良影響。

二、對策

1.轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。隨著社會的發(fā)展，我們的教育資源也在日漸豐富。每位家長在孩子的成長問題上應(yīng)立足于教育孩子怎樣做人，在成才問題上要具有“條條大道通羅馬”的思想，其實(shí)個人在學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀并不是在社會上立足的唯一基石。我們不能要求每個孩子都是科學(xué)家，學(xué)習(xí)好固然能促使人更加優(yōu)秀，但絕不是優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。許多事實(shí)表明很多領(lǐng)域中的杰出人才在學(xué)校的成績都差強(qiáng)人意，有的甚至很差。因此，要使家長樹立家庭教育新理念，可以通過講座或交流座談等形式，逐步轉(zhuǎn)變。

2. 加強(qiáng)父母自身修養(yǎng)。兒童好模仿，他們首先是從父母那里開始學(xué)會認(rèn)識和對待周圍事物的。要使自己真正成為值得孩子效仿的榜樣，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求高尚的精神情趣。父母對知識的追求，對工作的責(zé)任感，對人的熱忱，對長輩的尊敬，這本身就是孩子形成良好習(xí)慣的必要條件。

3.掌握科學(xué)的教育方法。錯誤的教育方法也是形成孩子消極特點(diǎn)的一個重要方面，如父母對孩子教育的不一致性等，往往會使孩子是非不分，導(dǎo)致孩子思想感情的混亂。父母只有按照孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行教育，按照人才成長的規(guī)律去教育孩子，才能使家庭教育取得最佳效果。在家庭教育中一定要懂得：命令越少越好；不要當(dāng)眾處罰孩子；少批評，多稱贊；善于暗示和引導(dǎo)；興趣比成績更重要；學(xué)會寬容和安慰；贏得孩子的信任；營造和諧的家庭氣氛。

編輯：郭裕嘉endprint