校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐

劉怡

摘 要：目前職業(yè)教育中“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的教育模式，大大緩解了職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，受到師生的青睞。本文就校企合作的培養(yǎng)模式總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)供大家參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 校企合作 人才培養(yǎng)

當(dāng)前我國(guó)的職業(yè)教育在中央政府和各地方政府的大力推動(dòng)下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)模式也以前所未有的速度不斷創(chuàng)新，“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的模式的出現(xiàn)，大大緩解職業(yè)院校的畢業(yè)生就業(yè)壓力，受到廣大師生的青睞。

一、校企合作訂單式培養(yǎng)模式的前期準(zhǔn)備工作

校企合作訂單式培養(yǎng)人才模式的展開，必須要做好前期的準(zhǔn)備工作。即以青島市石化高級(jí)技工學(xué)校為例，學(xué)校要想開展訂單式人才培養(yǎng)，首先要研究學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在。青島市石化高級(jí)技工學(xué)校的優(yōu)勢(shì)即在其能夠培養(yǎng)素質(zhì)高、技術(shù)過(guò)硬的化工人才，這是學(xué)校與企業(yè)合作重要的前提條件。

其次，要選擇具有良好發(fā)展前景的企業(yè)。青島市石化高級(jí)技工學(xué)校立足于青島本地，而青島當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)較為成功的化工企業(yè)有青島堿業(yè)集團(tuán)、海晶集團(tuán)、海洋化工集團(tuán)等。一方面這些企業(yè)有著先進(jìn)的技術(shù)和先進(jìn)管理，能夠促使學(xué)校實(shí)現(xiàn)與社會(huì)與先進(jìn)技術(shù)的接軌，另一方面這些企業(yè)對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力，學(xué)校也能夠相對(duì)容易地做好學(xué)生的訂單式培養(yǎng)的思想工作。

最后，在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、獲取企業(yè)訂單的前提下，選取訂單式培養(yǎng)的主體：學(xué)生。學(xué)校在選擇訂單式培養(yǎng)的人才時(shí)，通過(guò)與企業(yè)協(xié)商，到企業(yè)參觀，加強(qiáng)思想指導(dǎo)的模式來(lái)解決學(xué)生對(duì)企業(yè)的顧慮，增強(qiáng)訂單式培養(yǎng)學(xué)生到企業(yè)工作的信心。

二、校企合作“訂單式”人才的教育培養(yǎng)

1.改革課程體系

職業(yè)院校的課程體系主要是參照國(guó)內(nèi)高校的相關(guān)專業(yè)的課程進(jìn)行設(shè)置的，自身的創(chuàng)新性較差，且多側(cè)重知識(shí)的傳授。從一定程度上來(lái)說(shuō)，職業(yè)院校的課程設(shè)置是較為滯后的，而企業(yè)則不然，企業(yè)自身是新技術(shù)較為集中的地方，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者對(duì)市場(chǎng)的關(guān)注、對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的看重，要求他們不斷去接受新技術(shù)。因此要培養(yǎng)訂單式人才首先需要改革自身的課程體系，真正實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)促使理論更加完善這一教學(xué)目的。學(xué)校還要和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，到企業(yè)去實(shí)習(xí)，促使他們能夠更深入地了解崗位的需求，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感與責(zé)任感。

2.校企合作落到實(shí)處

一紙合同只是校企合作的開始。對(duì)于訂單式學(xué)生而言，學(xué)校能夠給他們提供的是普遍性理論的教育，而真正地提升技能，增強(qiáng)學(xué)生的操作水平，關(guān)鍵還在于學(xué)校和企業(yè)的合作能夠落到實(shí)處。學(xué)校和企業(yè)可以相互派遣骨干人員到合作單位學(xué)習(xí)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互進(jìn)步。學(xué)校派遣教師到合作單位學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，對(duì)自己的授課內(nèi)容、授課理念等產(chǎn)生影響；而企業(yè)派遣骨干人員到學(xué)校為訂單式學(xué)生授課，能夠擴(kuò)展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和興趣。企業(yè)也要為訂單式學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的工作技能。

3.校企合作訂單式培養(yǎng)要共同防范風(fēng)險(xiǎn)

職業(yè)院校的學(xué)生需要經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，校企合作的時(shí)間較長(zhǎng)，不確定的因素較多，企業(yè)違約和學(xué)生違約的情況時(shí)有發(fā)生，因此需要學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生共同防范風(fēng)險(xiǎn)，降低損失，增強(qiáng)校企合作的穩(wěn)定性和三方的合作信心。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)訂單式學(xué)生的誠(chéng)信教育，一方面在簽訂訂單式培養(yǎng)之前給學(xué)生充分的考慮時(shí)間，而在簽訂協(xié)議之后要幫助他們樹立“言必行，行必果”的理念，同時(shí)也要通過(guò)合同內(nèi)容對(duì)違約學(xué)生進(jìn)行懲罰，促使他們繳納違約金以及返還培養(yǎng)成本等方式降低企業(yè)的損失。學(xué)校也應(yīng)該對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督，避免企業(yè)違約的情況發(fā)生。

三、校企合作訂單式人才培養(yǎng)的實(shí)踐啟示

青島市石化高級(jí)技工學(xué)校主要為化工、醫(yī)藥、環(huán)保等行業(yè)培養(yǎng)專門的職業(yè)人才，目前已經(jīng)與青島市當(dāng)?shù)氐囊恍┗て髽I(yè)、藥品企業(yè)展開了合作，同時(shí)也簽訂了一些訂單式培養(yǎng)的合同，經(jīng)過(guò)這些年的教育教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果。

訂單式人才培養(yǎng)模式為學(xué)校贏得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校與企業(yè)的合作帶來(lái)了學(xué)生的高就業(yè)率，且相當(dāng)一部分學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)之后，工作勤奮，業(yè)績(jī)突出，成為企業(yè)的骨干力量，學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度較高。另外在與企業(yè)的合作過(guò)程中，也促使教師更好地成長(zhǎng)，尤其是一些“雙師型教師”更是得益于校企合作。校企合作也幫助企業(yè)降低了成本，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。訂單式人才能夠較快地融入到企業(yè)中，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)約了培養(yǎng)成本。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)即就業(yè)也縮短了他們找工作的時(shí)間，表現(xiàn)突出的學(xué)生還受到了企業(yè)的重視和培養(yǎng)，增強(qiáng)了個(gè)人的成就感和認(rèn)同感，多數(shù)訂單式人才能夠以一種樂觀積極的精神狀態(tài)投入到工作中去。

（作者單位：青島市石化高級(jí)技工學(xué)校）endprint