創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施分析

楊香　張露丹

【摘要】高職英語(yǔ)教學(xué)是我國(guó)高職教育課程中的重要組成部分，是我國(guó)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。創(chuàng)新教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育的重要培養(yǎng)方式之一。創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠全面快速地提高高職英語(yǔ)的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。本文主要分析了創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施的相關(guān)問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育 高職英語(yǔ) 實(shí)施

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育的不斷深化和改革，再加上近幾年來(lái)高職學(xué)校的擴(kuò)招政策，我國(guó)目前的新生與原來(lái)的學(xué)生相比，能力有所下降，就英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)，新生的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，主要表現(xiàn)在英語(yǔ)成績(jī)不高、口語(yǔ)與聽(tīng)力能力較差等。所以，高職英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)很重。創(chuàng)新教育，不但能迅速提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是高職英語(yǔ)教學(xué)中的有效手段。

一、創(chuàng)新教育及其作用

創(chuàng)新教育是指能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育，是能夠讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)熟練地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去的一種有效的教育。創(chuàng)新教育能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施，是素質(zhì)教育的要求，是新時(shí)代高職英語(yǔ)教學(xué)的要求。創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中有以下主要作用：1.創(chuàng)新教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，不墨守成規(guī)，能夠培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)散思維思考事物的能力，更利于學(xué)生創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。2.創(chuàng)新教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，更利于學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)。3.創(chuàng)新教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，能夠激發(fā)學(xué)生的熱情，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。4.創(chuàng)新教育能夠培養(yǎng)學(xué)生擁有一個(gè)良好的、放松的心態(tài)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施

1.樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，將創(chuàng)新教育引入到高職英語(yǔ)教學(xué)中。高職院校要時(shí)刻樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，及時(shí)更新教學(xué)觀念，將創(chuàng)新教育引入到高職英語(yǔ)教學(xué)中。還有，高職英語(yǔ)教學(xué)工作要考慮社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求，根據(jù)新時(shí)代的要求合理地選擇有針對(duì)性的英語(yǔ)課程進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)教育，使學(xué)生能夠很好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。在具體的課程教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)為中心，充分發(fā)揮創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中起到的作用，為社會(huì)多培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

2.更新高職英語(yǔ)教育中的創(chuàng)新教育方法。在高職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新教育，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，筆者認(rèn)為，教師可以從以下幾方面入手：

（1）高職英語(yǔ)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生思維的延伸性。教師在高職英語(yǔ)教學(xué)課堂可以在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)靥岢霭l(fā)散性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多思考、多交流，培養(yǎng)學(xué)生思維的延伸性，讓學(xué)生能夠運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行問(wèn)題的思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（2）高職英語(yǔ)教學(xué)中注重教師的鼓勵(lì)作用。在高職英語(yǔ)教學(xué)工作中，教師的鼓勵(lì)有著十分重要的作用，要進(jìn)行高職英語(yǔ)的創(chuàng)新教育，就要充分發(fā)揮教師鼓勵(lì)的作用。首先，教師要想辦法排除學(xué)生在英語(yǔ)課堂上回答問(wèn)題的恐懼心理，回答問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò)、好與壞都沒(méi)有什么，不要因?yàn)榛卮鸩簧蟻?lái)或是錯(cuò)誤就感到羞恥。其次，要鼓勵(lì)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)候提出創(chuàng)新答案，在不影響課堂紀(jì)律的情況下，教師應(yīng)該認(rèn)真、耐心地聽(tīng)完學(xué)生的觀點(diǎn)，還要給這樣的學(xué)生以鼓勵(lì)、支持。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新思維，使學(xué)生更善于思考和回答問(wèn)題。

（3）高職英語(yǔ)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自主探究。授人與魚(yú)不如授人與漁，高職英語(yǔ)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，教師在日常的英語(yǔ)教學(xué)工作中要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新能力，此外，教師還要注重教學(xué)方法的新穎性和創(chuàng)意性。

（4）高職英語(yǔ)教學(xué)中要多開(kāi)展課外活動(dòng)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂上的書(shū)本知識(shí)，要樹(shù)立聯(lián)系實(shí)際生活的思想。此外，學(xué)生在課外生活和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出了濃厚的興趣，所以，教師在高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，例如師生外出交流活動(dòng)、英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽、英語(yǔ)辯論大賽等。豐富多彩的課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的勁頭，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

（5）高職英語(yǔ)教學(xué)中要多交流、多溝通。教師應(yīng)該每隔一段時(shí)間多和學(xué)生交流交流，畢竟學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，有著自己的特點(diǎn)，教師可以通過(guò)和學(xué)生們的交流和溝通充分了解前一段時(shí)間教學(xué)過(guò)程中的不足和長(zhǎng)處，對(duì)于不足的地方要及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，尋找更適合的教學(xué)方法和創(chuàng)新方法。對(duì)于長(zhǎng)處，教師要繼續(xù)保持和創(chuàng)新。此外，教師還要充分了解自己的學(xué)生，因材施教，這樣往往效果會(huì)更好。

3.不斷完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新。高職英語(yǔ)教學(xué)體制的創(chuàng)新往往要依據(jù)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效果等方面，高職英語(yǔ)教師要結(jié)合這些實(shí)際情況，制定出符合學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生更好地掌握和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總之，高職英語(yǔ)教育中的創(chuàng)新教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的過(guò)程，我們要進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，全面快速地提高高職英語(yǔ)的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)培養(yǎng)更多的英語(yǔ)應(yīng)用型人才。

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