作文快速上手模式化訓練的方法指導

王兵

摘 要： 作者對多年的實踐教學經驗加以總結，提出學生應對考試快速模式化訓練的幾種教學方法，以期通過對作文寫作技巧的總結，探索出高效的作文教學方法。

關鍵詞： 作文教學 快速上手 模式化訓練 方法指導

中考要來了，新生也要來了，面對試卷，許多老師和學生仍然心虛地感到作文是試卷中的觸礁地帶。而且令人為難的是：大家總覺得聽課時全懂，動手時全蒙。怎么辦呢？介紹給大家記敘文模式訓練方法。大家可按照如下步驟：勾選適合自己的寫作選項，然后一步步地把自己的作文思路找出來并填充起來，這是我對寫作文時束手無策的學生的一種引導。

一、選題

先區分作文題類型，命題、半命題、話題這三類選哪種好呢？請勾選選題原則選項：

1.題目范圍寬泛：不易跑題，菜鳥首選。

2.自己熟悉的話題，心中有素材：必選，有話說有感觸易成功。

3.可以寫出新角度、新思路：易出佳作得高分，鼓勵選。

二、審題

1.確定作文題目的題眼：題眼應該是中心詞或中心短語。確立文章是什么表達內容才可以立中心，所以請勾選你分析出的本次作文的題眼：

a.人物。

b.類型事件。

c.情感道理。

d.客觀環境。

2.勾選作文題目限定的寫作范圍：

a.時間；b.地點；c.對象；d.數量；e.人物關系；f.個人具體補充題目的限定。

只有這些都明確辨識清楚作文才會不跑題。

三、確立材料

1.勾選適合自己的材料來源：

a.有生活體驗，有真情實感，優選項。

b.已讀過類似事件材料：更換角度和身份，融入自己感受和立意，推薦選項。

c.編寫新故事，新穎易加分，高分選項。

2.掌握挖靈感的攻略學會舊瓶裝新酒。

作文重復老故事不行，但實在無事可寫時不妨將老故事在內容關鍵處更換角度和立意思路再試試。舉個題材老得惡心人的文章例子，看看怎樣變身吧。

話題范圍：社會美德。舊題材：同學上車給老人讓座。更改身份：殘疾人讓座，一點點新意而已更改地址、道具：公園中殘疾人為陌生老人贈水，遞藥。脫離了原來舊框更改情節：殘疾人行動不便地在公園里把忽然發病的老人扶到樹下長椅，買水遞藥，別人提醒也不怕被訛，還教老人外出時自我保護方法及健身經驗?？床怀鲈牧?。主題更改：盡管社會上有不良現象，但仍要傳遞愛相信愛。更改一定的語言運用：加入環境描寫和人物描寫、抒情、烘托等，并語言潤色。新佳作誕生。這個例子告訴我們，當你無事可寫、無話可說的時候（陳舊題材萬萬不要寫），老題材就是新題材的靈感源泉。再總結以上化腐朽為神奇的捷徑：更改原有材料的時間、地點、所用道具、人物身份性格等個人特點、人物間關系。更改時要注意向新文章的中心靠攏。這樣一來，就不怕材料可寫了。這還有另一個作用：我們可以把讀過的優秀文章再創造成屬于自己的新故事。

四、點題

有以下兩方面要了解：

a.確定事件發展的哪個情節片段為突出中心的高潮點（這是要大肆渲染集中表達的地帶），請概括高潮處情節片段？搖？搖 ？搖？搖？搖？搖？搖 ？搖。

b.設計集中表達的手段：手段就是采用什么表現手法。記住一定要多角度、全方位渲染和描寫，此處是判斷文章優劣的關鍵點，也是能否突出文章中心的關鍵。

推薦手法：

a.表達方式運用：加入抒情議論等，突出事件中心片段的表達力度以突出或點明中心。

b.采用多種描寫手段：使敘述生動細致感人。勾選描寫方法：環境描寫烘托氣氛；側面描寫襯托突出；五種人物描寫應用于哪些人物身上細致刻畫；突出中心的關鍵詞或句注意重復或突出強調，備注關鍵詞句？搖？搖？搖 ？搖？搖？搖？搖？搖。

五、布局謀篇

學生先學會基本模式，之后可以放棄自由創作。布局時只要突出中心，不喧賓奪主地跑題就行。最初基本模式：

1.開頭：三四行（勾選開頭形式），最初必須點題，引出下文。

2.中間敘事段：按小說開端5行，發展5行，高潮10至15行，結局5行完成情節敘述。

3.結尾：三四行（勾選結尾形式），強化或深化中心。

按照每行20字的作文紙來寫，這樣就完成了800字左右的文章，完全符合中考要求。

六、談談語言

人靠衣服馬靠鞍，作文的語言之美是吸引閱卷老師眼球的法寶。精彩豐富的語言要靠平時多讀多積累，寫作時才會才思敏捷，好詞好句不經意間就“溜達”出來。即使沒溜達出來，創造寫作時也可以緊急背誦一些好詞好句和好的開頭結尾，然后仿寫或更改挪用（這樣以后就容易學會自創佳句了），這是解決語言貧乏無味的捷徑。

七、推薦開頭方式

1.開門見山式：好處：直接扣題，無廢話，有簡潔利落之美，寫作難度：弱。

2.直入情境式：如《羚羊木雕》開頭的好處：故事感強，文體色彩鮮明，常常倒敘行文起伏引人。寫作難度：中，但易學易會。

3.文采飛揚式：多應用修辭、富有文采的語言及哲理句扣題。寫作難度：中上。攻克攻略：積累背誦然后仿寫。

4.情境創設式：以富有詩意的語言創設優美情境，情景交融引入正文。寫作難度：上。攻克攻略：描繪適合文章情感主題的優美情境，情景交融，將文章中的情感流露出來。最初快速上手方法：背誦仿寫。

八、推薦結尾方式

1.必用手法：首尾呼應，點題。

2.常見又好用的結尾方式：

a.抒情或議論直接點明中心式，力求寫出哲理句。

b.文采飛揚式：文采好，呼應開頭點明中心。

c.抒情警世式：突出文章情感，點中心，提希望或警示。

d.情境余味式：呼應開頭情境，含蓄點明深化中心，回味無窮（與上文第七項d類型開頭相搭配最好）。

以上程序，雖然只是一種嘗試訓練，但只要寫作時多用心，就會在寫作之路上加速前行。

最后，送大家一個寫作文時片刻莫忘的自我提醒作總結：確立材料思所感（文章要有主題，這是文章的靈魂。），中心一路亮閃閃（時刻不要忘記中心，用重復題眼詞語強制性不跑題。），多角度描寫細刻畫（是使文章增色提亮的必要手段。），開頭結尾要搶眼。（是瞬間打動人、吸引讀者或閱卷老師注意力的加分處。）。