淺談如何提高高中英語教學效率

王菲

隨著新課程改革的不斷發展，高中的英語課程也伴隨著新課程改革迎來了浩蕩的春風，改革改革，不僅僅是改變了教綱，改變了教材，同時也改變了教師的教學觀念與教學方式，還有一個比較明顯的變化就是課堂上的教學模式改變了。隨著新課程的新教材，在高中英語課堂上的深入使用，大部分的高中英語教師也隨著新課程改革進行了大膽的改革，其改革的成果效果比較顯著。但是，現在的高中英語教學中也不是沒有問題的存在，不能夠說在實際的高中英語課堂教學的過程就是一個完美無缺的過程，沒有問題的過程。雖然沒有了以往的問題，但是也是存在著新問題的，所以，作為高中的英語教師，我們要不斷地進步，在現代化的教育教學中，要善于發現課堂教學中的問題，然后認真分析問題，找出出現問題的根源，斬草除根，把問題解決掉。最后，總結解決每個問題的經驗，才能夠從當中吸取到教訓，發揚高中英語課堂教學的魅力，光大我們從事教育界工作者的精神，不斷地在高中英語教學領域中積極探索與發現，這樣做才能夠推動高中英語課堂教學改革的進一步深入發展。那么針對新課程改革之后，高中英語課堂教學中所出現的問題，作為高中英語教師的我們，要積極地發現并解決。

一、激發學生興趣，彌補學生對英語興趣不佳的問題

“激發學生對學習的興趣，養成學生學習的良好習慣”是放在《普通高中英語課程標準》的首要位置，這說明興趣對一個高中學生的學習有多么的重要，我們知道，一個學生的學習是需要學習興趣的，學習高中的英語課程就更加需要興趣。……