全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

張小紅

摘 要：傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段不但不能適應(yīng)要求，甚至是有悖于現(xiàn)代教學(xué)的向前發(fā)展，這些都呼喚著有責(zé)任心、有使命感的教育工作者去探討，去研究，去改革。要想使語(yǔ)文教學(xué)走出“費(fèi)時(shí)多而收效微”的低谷，全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，必須注意幾個(gè)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞： 發(fā)揮；主動(dòng)性；創(chuàng)造性；課程資源

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球一體化時(shí)代，我們的教育面臨許多挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步改革。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的一些新理念促使教學(xué)改革勢(shì)在必行，對(duì)我們語(yǔ)文教師提出了更高的要求。目前，在全國(guó)分步實(shí)施、有序進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程改革中，開始出現(xiàn)了教師更新教學(xué)觀念，努力進(jìn)行教學(xué)改革，學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文，課堂氣氛活躍的可喜局面。教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，要想使語(yǔ)文課程改革朝著既定的目標(biāo)健康而和諧發(fā)展，要想使語(yǔ)文教學(xué)走出“費(fèi)時(shí)多而收效微”的低谷，全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1. 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，正確處理教和學(xué)的關(guān)系。

在語(yǔ)文教學(xué)中，一定要確定學(xué)生的主體地位，使學(xué)生有比較充足的識(shí)字寫字的時(shí)間、讀書思考的時(shí)間、討論交流的時(shí)間，并且要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是有條件的，這就要求充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過(guò)不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文；通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文充滿自信；……