體育課程資源共享存在的問題及對策

摘 要：自從教育制度改革之后，體育在教學中越來越受重視。大學作為高等教育發(fā)展的產(chǎn)物，同時也為謀求體育課程資源共享提供了一種新途徑。但是在大學體育課程資源共享中，依然存在著很多缺陷、弊端，體育課程資源共享覆蓋面狹窄等缺點。

關鍵詞：體育課程；資源共享；問題；對策

一、體育課程資源共享存在的問題

1.體育共享資源缺乏完備的體育設施

俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”要想搞好大學體育資源共享的工作，首先就必須要有完善的體育設施、齊全的體育器材，這樣才能保證資源共享實施的連貫性和持續(xù)性。

目前在體育資源共享方面出現(xiàn)的問題是體育資源設施不完善，體育器材不齊全。在大學里，有更多的人熱愛體育，體育更受大學生的追捧。沒有完善、齊全的體育器材，學生就無法進行有效的鍛煉，也沒有辦法將自己的愛好興趣融入大學生活中。更為重要的是，在大學里面開設了很多種類的體育課程，需要用到各種各樣不同的體育器材，如果沒有這些體育設施，那么教師就沒有辦法在體育課上給學生教學，學生在體育課上沒有了體育器材，就

會對體育教學失去了興趣，這將嚴重地挫傷學生對體育的愛好和積極性。

2.學校體育資源共享沒有做到免費開放

“取之于民，用之于民。”應該說學校所有的資源都是免費提供給學生的，這樣做的目的是為了能讓學生學得更好，避免學生因為沒有資源而耽誤了學習。大學體育課程更應該如此，因為大學資源更加充足廣泛。

其實不然，大學體育資源并沒有真正做到共享，沒有對學生進行免費開放，學校體育資源共享對學生設置了一定的門檻，使學生無法真正享受到資源共享的好處。

二、解決體育課程資源共享的對策

1.完善體育設施，達到體育資源共享目的

為了解決學校體育設施不完善，體育器材不齊全的問題，學校應該加大對體育設施的投資力度，完善學校體育設施，購買多種多樣的體育器材，彌補之前學校資源共享的不足。

大學是一個可以為學生提供更多資源的“文淵閣”，學生可以在這里學習到很多陌生的東西，學生可以利用學校的共享資源來提高自身的能力，激發(fā)自己的興趣愛好。為了滿足學生對知識的渴望，為了發(fā)展學生的興趣愛好，學校都應該加大對體育設施的投資力度，置購齊全的體育器材，實現(xiàn)學校資源的共享。

2.為學生提供優(yōu)質資源，實現(xiàn)體育資源共享

學校是教書育人的地方，在這片神圣的地方，所有的資源都應該為學生而準備，應該無償、無條件地為學生提供，而體育資源更應該做到這點，免費為學生開放，為學生提供優(yōu)質的服務。滿足學生對體育的愛好和興趣，學校應該在校園內多設置體育活動場所，讓體育設施覆蓋全校園，讓學生對體育的熱愛不是夢，不再因為沒有體育設施和器材而發(fā)愁。體育課程資源共享的實現(xiàn)將為學生提供更優(yōu)質更舒心的資源，讓千萬學生放心、安心。

為了解決大學體育課程資源共享存在的問題，給學生提供一個良好的體育鍛煉環(huán)境，應該積極努力尋求解決策略，謀求體育更好地發(fā)展。大學體育課程資源共享具有重大意義，它有利于激發(fā)學生對體育的熱情和愛好，解決資源匱乏的問題，實現(xiàn)資源有效地配置，但是大學體育課程資源共享還存在著一些問題，需要我們尋求正確的策略去解決。

參考文獻：

方鈁妍.廣州大學城體育資源共享與城區(qū)體育文化建設研究[J].

湛江師范學院學報，2011（3）.

作者簡介：孫遜，男，出生于1986年5月，碩士，就職于淮陰工學院體育部，研究方向：體育課程資源共享存在的問題及對策。endprint