新課程·中旬
理論創新
- 淺談主題支架式教學在高中英語寫作中的應用
- 英語新課程教學方法的探究
- 電腦專業就業班數學教育教學改進初探
- 高中音樂教學中的欣賞教學芻議
- 高中音體美特長生的心理特點、成因及對策
- 漢語句中語氣詞標記下的話題與焦點分布研究
- 淺析高中數學教學中學習興趣的激發
- 探討高職院校“管理學”課程教學中存在的問題及其對策
- 成為優秀教師的五個要素
- 好用并非用好,恰到好處才好
- 借助新課標理念,提升高中數學教學質量
- 淺談新課標下的高中化學實驗教學
- 網絡對農村中學生心理行為的影響及沖擊
- 關于在生物教學中加強學生現代意識培養的探討
- 巧妙設問讓高中歷史課堂充滿活力
- 新課改下高中政治教師應怎樣進行有效教學
- 關于高中政治教學效果的探討
- 古代閱讀教材對當今語文教材編寫理念的啟示
- 英漢動物隱喻對比研究
教育研究
- 職高語文課教學初探
- 高中數學知識網絡化及數學思想的建立
- 基于函數視角的高中數列教學
- 信息技術環境下高中英語教學方式探究
- 高中英語閱讀理解有效教學的研究
- 計算機教學中任務驅動教學法的實施
- 高中生物課堂有效教學研究
- 高中英語教學中現代教育技術的應用
- 怎樣上好一節歷史課
- 博之以文,約之以則
- 論高中化學的開放性和自主性
- 人文教育理念在高中語文教學中的實踐研究
- 高中生語文暑期學習的指導策略
- 網絡環境下高職院校思想政治理論課的實效性研究
- 論高中美術高效課堂的構建
- 如何實現有效的地理教學
- 小組合作學習成就學生的個性發展
- 高中化學作業批改有效性策略的研究
- 以教生問,以問促學
- 大道至簡,回歸本真
- 淺析高中化學培養學生獨立自主的學習能力
- 淺論中學歷史課時教案的編寫
- 努力營造高效的生物課堂
- 基于工作過程的項目式教學改革研究
- 讓“精彩”源自課堂
- “三貼近”原則下德育課程的實踐研究
課改探微
教學實踐
- 高中地理教學培養學生提取有效信息的方法
- 情境教學助推視障英語課堂
- 他山之石,可以攻玉
- 也談高三生物試卷講評的策略
- 《蒹葭》教學創新設計
- 網絡信息環境下如何構建高效職業高中英語教學模式
- 《陳情表》教學設計
- 《試驗設計與數據處理》的教學探索
- 古代詩歌教學中學生自主學習方法微探
- 放飛新課改,激發高中物理學習新能量
- 優化教學策略,構建高效課堂
- 高中語文課堂中整體把握不可或缺
- 引入時政熱點激活政治課堂
- 基于高三文科生地理概念學習中相異構想的突破策略分析
- 古代詩歌鑒賞之“四關注”
- 高中化學“學案導學”教學模式的操作方法
- 我們的課改小故事
- 用“時事”說話,讓政治課教學充滿活力
- 淺析高中語文詩歌鑒賞能力的培養
- 因文施道文道合一
- 給高三地理一輪復習的一點建議
- 上好前言,事半功倍
- 如何提高高三物理復習效率
- 高效課堂下歷史教學應注意的幾個問題
- 以《雨霖鈴》為例談古典詩歌教學誦讀指導
- 課堂精彩源于有效生成
- 追向量之根溯內積之源
- 兩課三簽高效復習法
- 一道呼吸作用試題的變形
- 關于高中數學分層次教學法的理論和實踐研究
- 學生“語”“文”能力培養的幾點想法
- 淺談“連讀”在英語聽力理解中的地位
- DJP教學模式下的數學閱讀
和諧校園
新視角
熱點聚焦
百花園地
- 做智慧型教師構建智慧型課堂
- 教學反思
- 英語作文的多元評價
- 初中數學教學的“減負與提質”鄧建成
- 淺析高中班主任對良好班風的培養
- 學法指導
- 優化信息化教學,讓中職英語課堂“活”起來
- 上杭四中高中生英語寫作中存在的問題分析及相對策略
- 初中數學教學中的素質教育淺析
- 淺議高中英語課堂的有效導入
- 高中物理教學中對學生問題意識的培養探究
- 如何調動農村高中生學習英語的主動性
- 如何讓學生歡迎思想品德課
- 高中化學教學中班主任教育影響分析
- 以“基因指導蛋白質的合成”為例,談“菜單式教學”在新授課中的應用
- 挖掘中職美術課的愉快因素
- 濰坊工商職業學院在職教師的培訓措施
- 初中數學教學效率的提高之我見
- 分層教學法在中職Flash課程教學中的實踐與探討
- 淺談電大開放教育教學模式下輔導教師與學生的溝通方式
- 淺談朱自清散文的藝術特色
- 工學結合、校企合作人才培養模式研究
- 中國傳統文化融入大學禮儀課程教學的研究
- 體育課程資源共享存在的問題及對策
- 文言文學習的“三字經”
- 醫學教學中多媒體技術的運用策略
- 論高職院校輔導員如何以服務育人為導向做好學生工作
- “批評”教育在新型師生關系下的合理運用
- 淺議中國近代化開端
- 孔子教育思想對當代教師教學的啟示
- 中職英語教學中的有效性策略的實施
- “以人為本”理念下的高校學生管理工作再思考
- 教與學雙面凸顯主觀能動性
- 略論經濟與環境協調發展
- 課堂教學中提問面向全體的方法
- 試論職業中專學校語文教學中德育的滲透
- 縣級電大在開展遠程網絡教育建設方面存在的問題
- 基于Moodle平臺的自主學習教學模式研究
- 任務驅動教學法在師范生PS教學中的應用
- 煤礦安全監測系統的認識性實習
- 淺談高效課堂的基本特征
- 如何實現職業中專英語課堂教學的優化
- 農村中等職業學校專業帶頭人培養的途徑與辦法的研究
- 淺析在第二課堂開展英語口語教學的可行性
- 職業中專計算機教學中學生創新能力的培養略談
- 關于區域教育資源平臺整合的思考
- 人的全面發展理論視野下中學政治課程資源開發利用的途徑研究
- 國際化人才培養下的海洋高校大學英語后續課程建設實踐
- 心理健康標準對現代教學的幾點要求
- 教師怎樣做好課題研究
- 中職學生實習就業管理探索與研究
- 大學計算機實驗室管理中的困境與對策分析
- 高職生語言能力現狀分析及培養對策
- 淺談臺灣幼兒教育課程經驗
- 技校語文教學的實效性研究
- 以學為本抓管理,創新機制求實效
- 師范院校計算教學法教學模式初探
- 藝術設計專業應用型人才的教學研究
- 淺談中職計算機專業學生職業素養
- 論音樂課程資源的開發與利用
- 淺析健美操的價值
- 如何提高語文課堂教學效果
- 淺議高中地理教學與環境教育
- 淺談創建高效課堂的要素
- 體育技能教育在中學教育的重要性
- 促進思維發展數學作業設計
- 衡量高效課堂的主要標準
- 如何能提高學生學習化學的興趣
- 職業中專音樂教學中創新教育的實施探索
- 中職計算機應用基礎教學的現狀與對策
- 淺談小組合作在地理教學中的有效應用
- 對我國高等教育學業管理機制的思考
- 交互式課件在數學教學中的積極作用
- 狠抓教風建設,提高教育水平
- 實驗教學內容的深化與拓展
- 探究多樣活動課堂,激發英語學習情趣
- 淺談案例教學法在計算機模塊教學中的應用
- 探析小學作文教學存在的問題及改進策略
- 例談英語教學中如何培養小學生良好的聽力
- 淺談中職生的素質與法律教育的關系
- 對小學語文教學中作業設計的探討與研究
- 淺談加強教學儀器設備管理與提高教學質量
- 關于高中生物因材施教教學策略探討
- 打造“自主·合作·實踐”的信息技術課堂
- 創設問題情境,打造閱讀教學有效課堂
- 如何讓聾校語文課堂更精彩
- 數學課堂如何培養學生的動手能力
- 走進課改前沿,感受名校風采
- 小議農村學生課外閱讀
- 芻議高中生物情境教學策略探討
- 淺議學生閱讀能力的培養
- 深化課堂教學改革促進素質教育發展
- 多媒體技術在高中地理教學中的應用
- 試論新課改下初中語文教學中的情感教育
- 如何借助高中物理教學培養自主學習精神
- 淺談《專業英語》教學改革
- 提高小學數學課堂效率的策略實踐
- 小班化教學如何能更好地提高學生對體育課的興趣
- 中職英語課程改革的本質生活化回歸
- 初中英語互動教學淺析
- 閱讀在英語學習中的實效性
- 從《錯誤》中的召喚結構談學生想象思維能力的建構
- 小學作文教學的實踐與思考
- 淺談新課程理念下初中文言文教學中的情感教育
- 小學數學教學小技巧
- 小學數學構建高效課堂的具體措施探析
- 高中生物教學中如何培養學生的質疑能力
- 如何上好一堂德育新授課
- 淺談音樂課堂的實效性
- 如何調動學生學習的積極性
- 初中計算機教學的有效方法探討
- 中職教育中對《經濟政治與社會》課程的運用與思考
- 中職體育教學中培養學生合作能力的個案研究
- 高職計算機教學中對學生綜合能力的培養
- 關于廈門市杏南中學學生體質健康狀況的分析與對策
- “函數的概念”教學設計
- 淺談初中物理說理題的類型及解法
- 淺談在素質教育下的中職計算機教學
- 加強實驗教學的有效性,強化學生實驗動手能力
- 高中數學質疑學習對高效課堂的提高
- 激情山水貴州興義
- 淺析指甲刀中的杠桿模型
- 高中化學課堂教學有效性的實踐與思考
- 簡述高中數學課堂教學實踐
- 新目標七年級(下)Unit7It’sraining!SectionB(2a—2c)
- 六法制勝不等式恒成立中求參數的范圍問題
- 淺談小學語文課堂教學的提問技巧
- 《政治經濟學》課程教學改革研究
- 《二氧化碳和一氧化碳》(第1課時)教學設計
- 初中音樂課堂如何開展有效教學拓展生成
- 幾種特殊高次方程的解法
- 多媒體在小學數學教學中的應用
- 例說不規則圖形面積的求法
- 教學設計《生活中的軸對稱——探索軸對稱的性質》
- 談高效課堂的基本特征
- 如何設計基于數字星球的地理微課程
- 享受與山的對話
- 淺析初中地理合作學習的探索與實踐
- 中職學校《計算機病毒與防治》之教與學
- 高中英語口語教學淺析
- 職業中專學校語文教學生活化之我見7
- 淺談語文教學與人格培養
- 職業高中信息技術課程教學初探
- 《丑小鴨》教學方案
- 初中數學的課堂教學方法
- 在數學教學中培養學生的創新思維
- 如何構建初中歷史高效課堂
- 淺談初中數學課堂提問方法華
- 對九年級數學試卷講評課的建議
- 淺談對初中化學實驗教學的幾點體會
- 打造讓職高生不想睡覺的英語課堂
- 小學語文寫作教學中的不足與改進方法
理論創新B
- 分層教學法在中職Flash課程教學中的實踐與探討
- 職業中專計算機教學中學生創新能力的培養略談
- 關于區域教育資源平臺整合的思考
- 淺談電大開放教育教學模式下輔導教師與學生的溝通方式
- 布萊特效應在中等職業學校道德教育中的運用
- 淺談朱自清散文的藝術特色
- 工學結合、校企合作人才培養模式研究
- 中國傳統文化融入大學禮儀課程教學的研究
- 體育課程資源共享存在的問題及對策
- 文言文學習的“三字經”
- 人的全面發展理論視野下中學政治課程資源開發利用的途徑研究
- 醫學教學中多媒體技術的運用策略
- 論高職院校輔導員如何以服務育人為導向做好學生工作
- “批評”教育在新型師生關系下的合理運用
- 淺議中國近代化開端
- 孔子教育思想對當代教師教學的啟示
- 中職英語教學中的有效性策略的實施
- “以人為本”理念下的高校學生管理工作再思考
- 教與學雙面凸顯主觀能動性
- 略論經濟與環境協調發展
- 課堂教學中提問面向全體的方法
- 國際化人才培養下的海洋高校大學英語后續課程建設實踐
- 試論職業中專學校語文教學中德育的滲透
- 縣級電大在開展遠程網絡教育建設方面存在的問題
- 心理健康標準對現代教學的幾點要求
- 基于Moodle平臺的自主學習教學模式研究
- 任務驅動教學法在師范生PS教學中的應用
- 煤礦安全監測系統的認識性實習
- 淺談高效課堂的基本特征
- 如何實現職業中專英語課堂教學的優化
教育研究B
- 農村中等職業學校專業帶頭人培養的途徑與辦法的研究
- 淺析在第二課堂開展英語口語教學的可行性
- 教師怎樣做好課題研究
- 淺談中職生的素質與法律教育的關系
- 中職學生實習就業管理探索與研究
- 大學計算機實驗室管理中的困境與對策分析
- 高職生語言能力現狀分析及培養對策
- 淺談臺灣幼兒教育課程經驗
- 技校語文教學的實效性研究
- 以學為本抓管理,創新機制求實效
- 師范院校計算教學法教學模式初探
- 藝術設計專業應用型人才的教學研究
- 淺談中職計算機專業學生職業素養
- 論音樂課程資源的開發與利用
- 淺析健美操的價值
- 淺議高中地理教學與環境教育
- 淺談創建高效課堂的要素
- 體育技能教育在中學教育的重要性
- 促進思維發展數學作業設計
- 衡量高效課堂的主要標準
- 如何能提高學生學習化學的興趣
- 對小學語文教學中作業設計的探討與研究
- 職業中專音樂教學中創新教育的實施探索
- 中職計算機應用基礎教學的現狀與對策
- 淺談小組合作在地理教學中的有效應用
- 對我國高等教育學業管理機制的思考
- 交互式課件在數學教學中的積極作用
- 淺談加強教學儀器設備管理與提高教學質量
- 狠抓教風建設,提高教育水平
- 實驗教學內容的深化與拓展
課改探微B
- 探究多樣活動課堂,激發英語學習情趣
- 關于高中生物因材施教教學策略探討
- 淺談案例教學法在計算機模塊教學中的應用
- 探析小學作文教學存在的問題及改進策略
- 例談英語教學中如何培養小學生良好的聽力
- 打造“自主·合作·實踐”的信息技術課堂
- 創設問題情境,打造閱讀教學有效課堂
- 如何讓聾校語文課堂更精彩
- 數學課堂如何培養學生的動手能力
- 走進課改前沿,感受名校風采
- 小議農村學生課外閱讀
- 芻議高中生物情境教學策略探討
- 淺議學生閱讀能力的培養
- 深化課堂教學改革促進素質教育發展
- 淺談音樂課堂的實效性
- 多媒體技術在高中地理教學中的應用
- 試論新課改下初中語文教學中的情感教育
- 如何調動學生學習的積極性
- 如何借助高中物理教學培養自主學習精神
- 淺談《專業英語》教學改革
- 提高小學數學課堂效率的策略實踐
- 小班化教學如何能更好地提高學生對體育課的興趣
- 中職英語課程改革的本質生活化回歸
- 初中英語互動教學淺析
- 閱讀在英語學習中的實效性
- 從《錯誤》中的召喚結構談學生想象思維能力的建構
- 小學作文教學的實踐與思考
- 淺談新課程理念下初中文言文教學中的情感教育
- 小學數學教學小技巧
- 小學數學構建高效課堂的具體措施探析
教學實踐B
- 高中生物教學中如何培養學生的質疑能力
- 如何上好一堂德育新授課
- 《政治經濟學》課程教學改革研究
- 初中計算機教學的有效方法探討
- 中職教育中對《經濟政治與社會》課程的運用與思考
- 中職體育教學中培養學生合作能力的個案研究
- 高職計算機教學中對學生綜合能力的培養
- 關于廈門市杏南中學學生體質健康狀況的分析與對策
- “函數的概念”教學設計
- 淺談初中物理說理題的類型及解法
- 《二氧化碳和一氧化碳》(第1課時)教學設計
- 淺談在素質教育下的中職計算機教學
- 加強實驗教學的有效性,強化學生實驗動手能力
- 高中數學質疑學習對高效課堂的提高
- 激情山水貴州興義
- 淺析指甲刀中的杠桿模型
- 高中化學課堂教學有效性的實踐與思考
- 初中音樂課堂如何開展有效教學拓展生成
- 簡述高中數學課堂教學實踐
- 新目標七年級(下)Unit7It’sraining!SectionB(2a—2c)
- 六法制勝不等式恒成立中求參數的范圍問題
- 淺談小學語文課堂教學的提問技巧
- 幾種特殊高次方程的解法
- 多媒體在小學數學教學中的應用
- 例說不規則圖形面積的求法
- 教學設計《生活中的軸對稱——探索軸對稱的性質》
- 談高效課堂的基本特征
- 如何設計基于數字星球的地理微課程
- 打造讓職高生不想睡覺的英語課堂
- 享受與山的對話
- 淺談對初中化學實驗教學的幾點體會
- 淺析初中地理合作學習的探索與實踐
- 中職學校《計算機病毒與防治》之教與學
- 高中英語口語教學淺析
- 職業中專學校語文教學生活化之我見7
- 小學語文寫作教學中的不足與改進方法
- 淺談語文教學與人格培養
- 職業高中信息技術課程教學初探
- 《丑小鴨》教學方案
- 初中數學的課堂教學方法
- 在數學教學中培養學生的創新思維
- 如何構建初中歷史高效課堂
- 淺談初中數學課堂提問方法華
- 對九年級數學試卷講評課的建議
和諧校園B
- 新形勢下高校班主任的角色定位及內在修養
- 做個真實的教師
- 農村中學如何應對學生厭學的對策
- 賞識閃光點,激勵后進生
- 做一個智慧型的教師
- 淺談民辦高校班主任的學生管理工作
- 如何讓小學生參與班級管理
- 用愛的眼睛育“棒”的孩子
- 創造新型的師生情感關系
- 與學生談話的技巧
- 淺談班主任工作中愛的教育
- 做學生精神、心理健康的良師益友
- 自主學習是制勝的法寶
- 作文批改如何發揮示范作用
- 著眼于孤兒內心世界,全力發展其品德教育
- 淺談改善小學班主任管理工作的有效途徑
- 技工院校校園文化存在的問題及其意義
- 新課程呼喚新型教師
- 構建小學班主任與學生和諧關系的有效途徑
- 如何提高高職學校體育教師的專業素質能力
- 高效課堂的基本特征
- 巧審題目,創新思路
- 作文教學新蹊徑
- 為者常成行者常至
- 積累在小學語文中的應用性探討
- 問“課改”以前路恨晨光之熹微
- 淺談中學生寫作能力的培養
- 難以突破
- 如何記好寫好聽課筆記
- 培養良好的作文思維習慣
- 淺談農村留守兒童“自學、自控、自理”能力的培養
- 中職教學管理中的相關問題探討
- 試論初中物理教學生活化的認識與實踐
- 創設情景,培養學生寫作興趣
- 淺談高效課堂的基本特征
- 淺談中小學室內大課間活動的組織與管理
- 提問在小學語文課堂中的應用探討
- 踐行多樣化導入構建高效政治課
- 談衡量一節好的音樂課的主要標準
- 優化師生情感,構建和諧課堂
- 展現英語教學生機,提高學生“成功欲”
- 重視學生在閱讀過程中的情感體驗
- 怎樣學會寫作文
- 如何優化與創新初中語文課堂教學活動
- 農村美術教師的“鄉土化”培訓
- 基于任務驅動法開展物理教學的思考
- 淺談心理效應在日常教學活動中的運用
- 在教學中提高學生的學習興趣
- 如何有效地提升學生在表述中藝術語言運用的準確性及能力
- 農村特殊家庭兒童的性格成因及教育策略
- 轉變化學課堂教學模式,努力打造高效課堂
- 提高聾生作文能力的幾點嘗試
- 創設環境放手課堂
- 淺談農村遠程教育資源的運用
- 學校管理機制創新與培養選拔優秀青年干部
- 中職音樂教學途徑初探
- 淺談多維教學法在語文教學中的運用
- 三年級學生如何打好作文基礎
- 把“實驗探究”融入課堂教學中
- 運用音樂的內涵塑造美好的心靈
- 導以學法,使學生自主學習
- 中職語文教學之見
- 如何讓數學課堂活起來