新課改下如何提高英語(yǔ)課堂效率

劉蔚

摘 要： 當(dāng)前英語(yǔ)課堂教學(xué)效率既是學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)，又是老師上課的難點(diǎn)。在新課改大背景下，如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，是所有英語(yǔ)老師面臨的一大難題。本文就此問(wèn)題提出了幾條提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的方法，希望能對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有所幫助。

關(guān)鍵詞： 課堂教學(xué)效率 學(xué)習(xí)興趣 師生關(guān)系 教學(xué)策略 課堂氣氛

引言

課堂對(duì)于學(xué)生，正如舞臺(tái)對(duì)于演員一樣重要，因?yàn)檎n堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主戰(zhàn)場(chǎng)。目前，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，其打破了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，也為英語(yǔ)課堂教學(xué)提出了更高的要求。那么如何在有限的時(shí)間內(nèi)，既完成大量的教學(xué)任務(wù)，又提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，保證教與學(xué)的穩(wěn)步提升呢？筆者以多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，做了以下嘗試。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

語(yǔ)言學(xué)習(xí)，首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。筆者首先通過(guò)角色扮演活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)觀察，發(fā)現(xiàn)他們比較喜歡在模擬的情景中扮演角色，通過(guò)角色扮演，他們可以把自己對(duì)生活的感悟和期望以模擬的方式表達(dá)出來(lái)，從中獲得成就感。因此，平時(shí)可利用課余時(shí)間舉辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講及各類英語(yǔ)競(jìng)賽，讓學(xué)生在真正意義上參與其中，在這些活動(dòng)中，要求他們多觀察、多思考，并把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習(xí)心得。其次用肯定的評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。當(dāng)學(xué)生的表演和各種表達(dá)得到老師的肯定時(shí)，就會(huì)激發(fā)學(xué)生下一次的表演欲望和表達(dá)期望。因此，老師要通過(guò)此種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

二、課前做好充分準(zhǔn)備

俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半。”這句話很好地詮釋了課前準(zhǔn)備的重要性，筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）認(rèn)真研究教材；（2）認(rèn)真研究學(xué)生，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)熟知，做好課堂復(fù)習(xí)，以及抓住課堂上新生成的東西。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，盡可能做到顧全大局，兼顧個(gè)別；（4）認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)所用材料、課件、教具等。

三、營(yíng)造和諧、良好的課堂氣氛

語(yǔ)言是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的一個(gè)載體，教師的課堂語(yǔ)言顯得非常重要。一位教育家曾說(shuō)：“語(yǔ)言要生動(dòng)，適當(dāng)?shù)谋扔鳎哪L(fēng)趣的語(yǔ)句可使教室生春，氣氛活躍。”為此，教師要盡量營(yíng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛。這就要求教師要有高尚的修養(yǎng)和良好的英語(yǔ)素質(zhì)，如發(fā)音純正，聲音洪亮且清晰，態(tài)度和藹可親，言談風(fēng)趣幽默，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外，教師的語(yǔ)言還要有藝術(shù)性，對(duì)學(xué)生必須充滿熱情，把問(wèn)題由淺入深、從易到難地講清楚。與此同時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)地啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自我表現(xiàn)意識(shí)，達(dá)到主動(dòng)開口表達(dá)。在課堂對(duì)話上，隨時(shí)都要組織好表?yè)P(yáng)學(xué)生能力的好詞語(yǔ)，這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高口頭表達(dá)能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。有時(shí)課堂需要開懷大笑，但要秩序井然，這樣教學(xué)才會(huì)風(fēng)趣、幽默與輕松。學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，可以消除緊張的情緒，抑制學(xué)習(xí)中的疲勞，保持高度的興趣和旺盛的精力，使情感世界變得活潑、開朗，進(jìn)而有效地提高他們的記憶、想象、思維和實(shí)踐能力。

四、合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間

課堂練習(xí)的時(shí)間必須得到保證，一般來(lái)講，新課的導(dǎo)入和內(nèi)容總結(jié)時(shí)間都很短，所以對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配的調(diào)整，只能把復(fù)習(xí)舊內(nèi)容和新講授內(nèi)容的時(shí)間進(jìn)行合理的調(diào)整。一般課堂上把新講授的內(nèi)容作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)，但不能忽略其他教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配一般都有具體的要求：檢查復(fù)習(xí)一般在上課后的5分鐘內(nèi)完成，導(dǎo)入新課用1分鐘左右，新授內(nèi)容一般控制在20分鐘左右，鞏固練習(xí)10分鐘左右，新課內(nèi)容總結(jié)1分鐘左右，課堂作業(yè)8分鐘左右。這樣分配教學(xué)時(shí)間的方法是有據(jù)可依的：學(xué)生在課堂上的注意力一般只能堅(jiān)持20～25分鐘，每堂課前半部分的20～25分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，所以新授的內(nèi)容必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成。但是學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間并不是固定不變的，而是因人、因年齡、因課堂教學(xué)精彩程度有差別。因此，在課堂教學(xué)中，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和新講授內(nèi)容的時(shí)間要合理而靈活地進(jìn)行調(diào)整。有的新授知識(shí)與舊的知識(shí)聯(lián)系密切，學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解和掌握直接影響對(duì)新講授知識(shí)的理解和掌握，所以檢查復(fù)習(xí)一定要扎實(shí)，此時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)可能不再是新講授的教學(xué)，而在于檢查復(fù)習(xí)，相應(yīng)地，就要適當(dāng)增加復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，而不一定要在5分鐘內(nèi)結(jié)束。雖然復(fù)習(xí)的時(shí)間增加了，但是由于舊知識(shí)復(fù)習(xí)得扎實(shí)、復(fù)習(xí)得透徹，為新知識(shí)得學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，學(xué)生很容易理解和掌握新的知識(shí)，新授時(shí)間就會(huì)大大縮短，甚至新授時(shí)間會(huì)短于復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣能在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。這就是復(fù)習(xí)與新授時(shí)間靈活調(diào)整的課堂教學(xué)模式。

五、利用多媒體，提高課堂教學(xué)實(shí)效性

多媒體教學(xué)技術(shù)替代了靜止、呆板的黑板教學(xué)，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)里的動(dòng)畫、音像剪輯、粘貼等多媒體組合技術(shù)，使課堂教學(xué)更生動(dòng)，學(xué)生如親臨其境，可以更好地開發(fā)多維思考。靈活多變的多媒體教學(xué)課件，提高了課堂教學(xué)效率。俗話說(shuō)：百聞不如一見。多媒體的運(yùn)用，把教師難以通過(guò)描述完成的大量信息一下子就展現(xiàn)在學(xué)生面前，進(jìn)而在學(xué)生的頭腦中留下了深深的印象，無(wú)疑大大提高了課堂教學(xué)效率。

結(jié)語(yǔ)

總之，在新課程改革的大背景下，英語(yǔ)課堂教學(xué)一定要為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這種氣氛中，學(xué)生的注意力才能高度集中，思維的潛力才能得到充分挖掘，聰明才智才能得以充分發(fā)揮。學(xué)生平時(shí)學(xué)到的知識(shí)能得到充分運(yùn)用，英語(yǔ)水平就能得到明顯提高。采取上述做法，英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高將不再是遙不可及的事。