信息技術環境下初中化學教學改革

劉遠香

摘 要：在信息化高速發展的今天，初中化學教學改革是為了提高學生學習化學的能力和理解信息的能力，那就要信息技術與初中化學教學相結合，信息技術環境下初中化學教學改革遵循三方面的原則，而模式將以三個方面闡述，其中包括教學方式改革、提升學生學習主動性和促進師生交流。

關鍵詞：信息技術環境；初中化學；教學改革；遵循原則

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）20-336-01

信息技術的迅速發展的時代里想將信息技術與化學學科教學合理地結合起來，使信息技術與化學學科課程相適應，建立以學生的為中心、吸引學生主動學習的學習環境。其目的是使學生合作精神和理解問題的要點與分析解決問題的能力得到提高。將信息技術與化學教學結合，使傳統的教學模式得到改進，使老師教學和學生學習效率一起提高。本文就信息技術環境下初中化學教學改革談談筆者的感受。

一、在信息技術環境下化學教學改革管見

1、以推行素質教育為目的的化學教學改革

素質教育式以人的全面發展和社會信息化進程的需要實際，目的在于全面提高學生的基本素質，以學生的個性發展為主，注重發現學生的潛能，并且以人的健全個性形成為根本特征的教育方式。但素質教育在國內對傳統的應試教育有很大的沖擊，導致學生接受能力表現得有所不適應，而以推行素質教育為目的進行的化學教育改革就要有很好解決學生在接受素質教育中所存在的問題了。……