淺談朗讀在英語教學中的作用

何太平

〔關鍵詞〕 朗讀；英語教學；作用

〔中圖分類號〕 G633.41

〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2014）

21—0058—01

一、朗讀有助于培養學生學習英語的興趣

“興趣是最好的老師。”初學英語的人要想學好英語必須先動口模仿。在模仿中不斷積累和豐富語言知識，培養使用英語進行交流的基本能力。朗讀所學的句型、名言名句、優秀短文等，無疑是模仿的一種極好方式。對學習英語來說， 聽得懂不一定說得出，但能說得出就一定能聽得懂。能聽會說， 自然會極大地激發學生學習英語的興趣。實際上， 朗讀是醫治啞巴英語的最有效的一劑良藥。在朗讀過程中，學生學過但還沒有完全掌握和消化的詞匯、短語以及固定句式會在英語語言材料中重復出現，這些語言基礎知識只有達到一定的重現率后，學生才能完全掌握。通過朗讀還能夠訓練出學生正確的語音和語調，培養口頭上運用語言的能力。有了這種能力，就為大膽地說英語奠定了良好的基礎。從一句到兩句、從少到多地開口說英語，并且使學生產生學習英語的自信心，從而越學越想學，越學興趣越濃。

二、朗讀有助于培養學生良好的英語語感

語感的形成與語言知識的積累和語言習慣密切相關， 而朗讀起著關鍵性的作用。朗讀能有效地訓練大腦思維協調配合， 從而形成語音、語調、節奏和語義自然結合的語感效果。瘋狂英語創始人李陽的成功就已經完全證明了這一點?？梢哉f瘋狂英語的靈魂就是朗讀。心理學家巴甫洛夫的第一信號系統和第二信號系統理論證明，經常性的英語朗讀訓練有助于建立起英語詞形、聲符和語義內涵之間的聯系，形成最基本的英語語言系統，培養出良好的英語語感。

三、朗讀有助于提高記憶效果

記憶是人腦的一種特殊功能， 是人類儲存知識的一種重要方式。朗讀能加深記憶、鞏固記憶， 喚醒人們的感知和想象， 起到聯想記憶的作用。朗讀通過音、韻、調的變化可以產生一系列的聲音形象， 并使之牢牢印入人們的腦海之中。因為朗讀過程是充分調動學習者視覺、聽覺、動覺和大腦思維活動的綜合過程，所以由此過程得到的記憶效果也是綜合性的、高效的。孤立的單詞、短語和一些固定的英語句型是不容易記住的，但語句、段落和整篇文章是有情節的，把單詞、短語和一些固定的英語句型放在一定的語言材料里，聯系語言材料上下文連貫的文意更便于識記。實踐證明，英語表達能力強的學生都善于朗讀，通過朗讀可以快速記憶，積累和豐富詞匯、短語、習慣用語等英語基礎知識。

四、朗讀有助于促進學生聽力水平的提高

朗讀能使學生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。它既能幫助學生增強對詞匯和語言結構的記憶，又能提高學生的閱讀理解能力，更能增強學生的語感。通過自己大聲的朗讀，學生大腦不但能夠通過視覺感受到語言材料形成的刺激，同時還能夠通過聽覺感受到語言材料聲音的刺激而提高學生的聽力水平。

五、朗讀有助于提高口語表達能力

從語言學的角度來說，一定的語言輸出是建立在一定的語言輸入基礎上的。所以當我們要學習一種語言時，首先要具備一定量的語言輸入。朗讀包含有語言輸入和語言輸出兩個過程?？谡Z表達首先是朗讀的一個基本因素，朗讀者的大腦在對輸入的語言材料理解的基礎上，想著其發音，專注地發出其聲，語意也同時淋漓盡致地表達出來了。英語學習者通過朗讀把書面文字還原成口語，把語言知識轉化為使用技能。經過大量而反復的朗讀，一方面大量語言材料就會牢牢地儲存在大腦里，另一方面就會逐步形成準確的英語語音語調，久而久之英語口語表達能力自然而然得以提高，當你需要用英語交流和表達的時候就會脫口而出，進而出口成章。英語口語表達就可以達到運用自如的地步。

六、朗讀有助于閱讀能力的提高

朗讀具有視覺上的因素，它要求朗讀者仔細看著語言材料，將所看到的語言材料及時輸入大腦，在大腦中完成聯想、思維、理解、記憶等過程。閱讀是朗讀的基礎，朗讀是閱讀的高級階段，朗讀又會反過來促使學生更加精準地理解所讀的語言材料，進一步提高英語閱讀理解水平。學生在開始讀一篇新課文時往往對文中意思理解不全面，不透徹，甚至還很模糊。但多朗讀幾遍之后， 很多疑難問題就迎刃而解了，這就是思維的結果。隨著英語知識的不斷積累，在朗讀過程中就會不自覺地越來越少地利用母語進行思維，取而代之的是利用英語進行思維。準確無誤的朗讀把英語語言材料變成大腦能夠貯存的信息， 久而久之，大量的英語語言材料被融合在一起， 最后逐步變為英語的思維方式。

？笙 編輯：楊慧芳