丁海紅 藏永德
摘 要:高中階段的學生正處在青春朦朧期,他們的身心不斷地發展,經常會出現叛逆、獨立的行為,再加上他們見識地提高,認為老師和家長的話已經跟不上時代了,通常會聽不進老師和家長的忠言。在高中時期,學生的性格會有一定的變化,有的學生易怒,有的學生自閉,也有的學生喜怒無常,所以作為他們的班主任,教育工作是非常艱巨的,也是具有一定挑戰性的。本文就是針對這一問題,對當前高中班主任的教育教學工作進行了詳細的分析。
關鍵詞:高中班主任;教育教學;工作
作為班主任,我們應該將自己的班級帶好,應該給學生帶來高昂的情緒,應該培養出對社會有用的人才。簡單來說,只要學生們、家長們喜歡你,認同你這個班主任,那你就是出色的班主任。
1.善于發現有能力的學生,創建一個班干部小組
現在大部分的學校班容量都比較大,所有班主任的工作都非常繁瑣,如果在班里找出幾個有能力的學生,設立一個班干部小組,不僅可以激發學生的學習熱情,還可以減輕班主任的工作負擔。通常,學生們對班主任都存有一定的抵觸心理,他們不喜歡班主任的“獨權專制”,因此師生間的關系會比較對立。如何改變這種局勢,班主任要非常信任班干部小組里的每一名學生,能讓班干部完成的事就交給他們自己去完成,因為他們最能貼近學生的心,學生在班干部面前也不會拘束。這樣,班主任既團結了學生,也了解到了各個學生的動態,為班主任的教育教學工作帶來了幫助。
2.班主任要隨時了解每一位孩子的心理是否健康
由于高中生都處于青春過渡期,大部分的學生心理都會出現起伏。比如有些學生會因家庭經濟條件而感到自卑;有些學生會因學習成績偏低而對學習失去信心;有些學生會因父母的關系而對生活絕望,等等。當這些問題出現的時候,我們班主任就要及時地去解決。所以要求班主任要有敏銳的洞察力,平時要對每個學生多觀察,發現他們的異常,給予正確地疏導。對待他們要充滿愛心與耐心,要用愛去感動他們,讓他們感覺老師是愛他們的,使他們的內心得到溫暖;還要用耐心去改變他們,對于一些情況比較嚴重的學生,要慢慢地讓他們感悟。學生們的心里陽光了、健康了,他們人生的道路就會走得順暢,同時我們的班主任工作也會變得更加順利。
3.創造一個團結、有朝氣的班集體
班主任就像是學生在校園里的父母,學生對老師有著深深地敬意。所以班主任要學會合理運用學生們的尊敬之情,帶領學生們一起打造團結、有朝氣的班集體。教師讓學生們高興了,自然學生們就會更加聽從教師的安排與教導,老師也就更加容易管理班級。對于剛入學的新生來講,他們不光對學校、同學有著強烈的新鮮感,還對班主任有著好奇感。他們會想象班主任會是男老師還是女老師,班主任會是多大的年紀,班主任會不會是個好老師,等等。他們不光會幻想著,還會時刻觀察班主任的一舉一動,以便對班主任有更多的了解。學生們之所以會有這樣的舉動,是因為班主任在他們的心中占據著非常重要的位置,所以在最初接觸學生的時候一定要給學生們留下很好的印象。為了使班集體更加融洽,班主任要在課余時間多和每位學生談心,盡量在課外的時間多和學生們在一起,以便讓學生們更早地接納班主任,班主任的工作也會更加好做。在和學生們接觸的過程中,如果有學生需要幫助,班主任要及時給予幫助,還要和學生家長時刻保持溝通,也便于家長隨時了解到班主任的工作和學生在校的情況。慢慢地,班主任可以在這種融洽的氛圍中,帶領出一支團結、有朝氣的學生團隊。
4.對待學生就像對待自己的孩子一樣
在高中這個非常重要的轉折期,許多學生需要家長和老師更多的愛。他們在慢慢地變得成熟,但是他們也會遇到困難與挫折,這時就需要班主任付出更多的愛。只有愛,能讓學生更有自信,所以班主任不光要在學習上給予學生幫助,還要在生活上、心理上給學生更多地關愛。對于一些平時經常挨批評的學生,班主任不妨換個方式進行教育,可以采取鼓勵法,試著發現這些學生的優點,不要讓學生總是生活在批評聲中。班主任要學會因材施教,對待每個學生要使用不同的教育方法。在教育的過程中,要一視同仁,做到一碗水端平,這樣學生們會真正的愛老師,老師的教育工作也就變得簡單多了。
總之,一個好的班主任,不光是要做好以上這幾點。在我們的實際工作中,會遇到許多想象不到的事情,但是只要班主任可以擁有一顆“愛子”的心,用滿腔熱情來對待每一位學生。我相信,作為高中班主任的教育教學工作就不再是難事。
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(作者單位:丁海紅 寧夏六盤山高級中學;藏永德 寧夏育才中學)