如何在新形勢(shì)下提高課堂效率

李軍

摘 要：隨著新課改理念的滲透，傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了愈來(lái)愈重的沖擊，新的教學(xué)方式在探索前進(jìn)中不斷整合了許多新的教學(xué)模式。而所有的教育教學(xué)目的無(wú)非都是提高課堂的效率。

關(guān)鍵詞：新課改；數(shù)學(xué)；高效課堂

所謂提高課堂效率，就是通過(guò)有效的教學(xué)方式，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，又能活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在積極向上的氣氛中學(xué)會(huì)知識(shí)，以達(dá)到教學(xué)的目的。本文就提高課堂效率進(jìn)行了討論。

一、指導(dǎo)學(xué)生搞好預(yù)習(xí)工作

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是，不論做什么事情，都要事先做好充分的準(zhǔn)備工作。而要提高課堂效率，課前預(yù)習(xí)則成為首要任務(wù)。預(yù)習(xí)就是在上節(jié)課結(jié)束之后，下節(jié)開(kāi)課之前先粗知要學(xué)新課內(nèi)容的概要，且能憑原有的知識(shí)和能力獨(dú)立“清除”學(xué)習(xí)障礙。

預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)探求欲望，也可驗(yàn)證初中生獨(dú)立完成任務(wù)的正確性、完善程度，并且學(xué)生會(huì)期待教師課堂上的贊許。這時(shí)就是教師開(kāi)課的最佳時(shí)機(jī)，亦是高效課堂的開(kāi)始。

二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)本就是帶有目的的有意識(shí)的行為，需要有一種動(dòng)力來(lái)促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)，這種動(dòng)力就是學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣的時(shí)候，才能積極地參加到課堂教學(xué)中。

興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了興趣，才能促使學(xué)生在課堂中全神貫注地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以采取適當(dāng)?shù)拇胧┲v一些數(shù)學(xué)家的故事，比如圓周率的由來(lái)等等，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，更是促進(jìn)學(xué)生與教師感情溝通的一個(gè)橋梁，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，興趣不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更可以大大地提高課堂效率。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的結(jié)合體驗(yàn)快樂(lè)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》所屬數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容一定要充分考慮數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)程中人類(lèi)的活動(dòng)軌跡，貼近學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活，不斷溝通生活中的數(shù)學(xué)與教科書(shū)上的教學(xué)的聯(lián)系，使生活與數(shù)學(xué)融為一體。

數(shù)學(xué)教學(xué)若是單純地針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解的話，學(xué)習(xí)會(huì)枯燥無(wú)味，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一定要在教學(xué)中盡量聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，選擇最能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的問(wèn)題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活。

改變現(xiàn)有枯燥無(wú)味的教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，能讓數(shù)學(xué)教學(xué)具有趣味性、多樣性。倡導(dǎo)有效率的數(shù)學(xué)教學(xué)、合理整合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的資源，在實(shí)施新課改的今天尤為重要。

參考文獻(xiàn)：

周娟芳.新形勢(shì)下如何提高課堂教學(xué)效率[J].考試周刊，2011（81）.

編輯 張珍珍endprint