談談怎么做好小學班主任工作

陳芳

【摘 要】小學是學生正式進入正規的上課軌道的過程，因此，小學這一階段就變得非常重要，它是初中、高中、大學三個階段的起點。如果這一起點有了差錯，那么后面的學習就不能正常進行。小學班主任肩負重擔，小學生能否健康快樂成長，與小學班主任有著緊密的聯系。以下筆者將小談怎么做好小學班主任的工作。

【關鍵詞】小學 ? ? ?班主任 ? ? 重要

小學生是剛剛懂點事的孩子，要做一個合格的小學班主任必須具備責任心、寬容心、愛心，因為小學生剛剛步入學習的正軌，是人生的起步階段，小學生能否成才，與小學班主任有著很大的影響。小學班主任不僅關聯著學生，關聯著學校，還關聯著社會。

小學班主任不僅要關心小學生的學習成績，還要關心著他們身心的健康。責任心是每個人都應該具有的，但是既然選擇了要做一名小學班主任，就必須具備高度的責任心，盡自己的責任去呵護小學生們。怎么做是有責任心的？如果一個學生生病了，作為他的班主任，我們有這個義務和責任去關心他們。

年齡小、不成熟的他們犯錯是正常的。因此，小學生做錯了事情，作為班主任要有一顆寬容心，循循善誘，不能因學生犯了一個錯誤就用有色眼鏡看待學生，要有一顆公平的心，不偏袒任何一個學生，比如一個學生偷了同學的一支筆，這看似小事，其實卻相當的嚴重?；蛟S這個小學生是因為喜歡而拿了，沒有什么惡意，但是如果班主任不去做好開導工作，小學生就會養成壞習慣，把這種小動作發展成嚴重的偷盜事件，甚至嚴重的發展成性質惡劣的搶劫。在他們這個幼小的年齡也許還不明白偷盜的概念，不明白什么是犯罪，只是因為滿足自己的虛榮心而去犯一些錯誤。

留守兒童是社會關注的熱點話題，留守兒童父母不在身邊。因此跟同齡人相比會缺少許多關愛，此時作為留守兒童的班主任我們就應該去呵護他們。也許少了父母的呵護關心，他們心理會與別的同齡孩子不一樣，但是我們知道只要有了關心，有了幫助一切都會好起來！對于留守兒童，老師應該關注他們是否吃飽了，是否穿衣服暖和了，身體是否健康，學習是否跟得上去。要在學業上多幫助他們，比如課后可以給予一定的學習輔導，利用課后的時間給他們補習，讓他們把成績提起來。生活上可以多跟他們溝通，可以跟他們在食堂一起吃飯。多關心他們吃的是什么、穿的什么，讓他們體會到班主任的關心，讓他們明白這個世界上除了爸爸媽媽很關心他們，還有老師、同學們都很關心他們。除此之外，在學生放假前班主任要做好一切關于放假安全的通知，提醒學生不要去河邊玩水，不要乘坐不安全的車輛，不輕易跟陌生人講話，不吃過期的食物，不要玩火，不玩電，不要夜間外出等一切安全問題，都要好好跟學生強調，這些都是對他們關愛的體現。

為人師表這句話就是說老師是學生學習的日常典范，教師儀容儀表要規范得體，否則會給學生造成一定的壞影響。上課時間要穿教師服裝，不要穿其他太有個性的衣服，否則學生會跟風。老師應該提倡學生艱苦樸素。不應該支持他們盲目地跟風。還有老師的言談要注意，不能隨便說話，說出的話就要負責。

常常在電視上、報紙上、網上都會有報道說老師虐待學生、變相體罰學生的報道，這些報道就是對我們的一個警鐘。為人師表堅決不能體罰、辱罵學生，否則會給學生心理留下陰影，影響他們的前途。有關的法律法規也規定體罰學生是違法的。

學習對于學生永遠是一個永恒的話題，所以班主任要關注全班同學的成績，一個都不能少，而且是全科的成績，不能讓學生出現嚴重的偏科現象。全面發展才是好的，不僅僅是自己教的科目。不能偏愛成績好的同學，而成績差的同學就放在一邊不關注，成績比較差、成績中等的同學都要一視同仁。

有些老師往往會偏袒成績比較好的同學，但是對于成績差的同學就沒有那么重視。還有成績中等的學生往往是會被遺忘的，有些老師還會把成績好的同學調到座位的前排，把成績一般的調到后面，這樣做只會讓班級成績兩極分化更加嚴重。差的同學成績會越來越差，而且心理會有自己是差生的陰影，更沒有勇氣去努力。班主任對于學生的學習應該做到輔優補差，這樣才能讓整體的平均分增高，而且做到了共同進步。一個合理的安排方式是讓成績較好的同學幫助成績一般的同學，提倡互相幫助，讓同學們相互幫助、相互取長補短，把成績提高起來。

小學生思想尚未成熟，如果這一時期老師與父母沒有好好管教就很容易出現問題。也許會因為與同學之間發生一點點小口角而打架斗毆。小學生守則上明確規定了學生不能打架斗毆，這是違反校紀校規的。班主任要給他們做好思想工作，不能跟他們硬急，否則，他們會有叛逆的心理。

當今社會越來越發達，也越來越開放，這給老師的管理增加了負擔。很多小學生也開始沉迷于游戲機室、網吧等地方，開始對電子游戲產生迷戀，甚至還有小學生吸煙、喝酒現象。這些東西都危害著小學生們的健康成長，危害著他們的前途發展。

手機本作為一個通信工具，但是今天的手機卻是功能多樣，上網越來越方便，小學生也擁有了手機，但是班主任應該明確地杜絕小學生帶手機進課堂。有了手機進課堂，他們就無心上課，都想著玩手機。

對于以上這些一系列的問題，老師只有讓他們明白他們現在這一階段該做的事是什么！必須要有耐心地教育他們，不能用暴力、辱罵等方式。只要好好教育，小學生很快就能改正，因為他們還不是處于叛逆期。如果不好好教育，等到初中階段進入叛逆期就更難教育了。總的來說，要做好一個小學班主任就要多與學生溝通，并多關心他們的生活學習。endprint