探討護理標識在老年病人健康教育中的應用

邵麗斌(常熟市梅李人民醫院　江蘇　常熟　215511)

探討護理標識在老年病人健康教育中的應用

邵麗斌
(常熟市梅李人民醫院江蘇常熟215511)

摘要目的:探討護理標識在老年病人健康教育中的應用效果。方法:選擇我院2014年3月～2015年1月住院觀察的老年病人64例，將其隨機均分為觀察組和對照組，醫護人員對對照組進行健康知識口頭宣教，觀察組在此基礎上，采用護理標識進行健康教育，兩組效果進行比較。結果:觀察組按時服藥，空腹查血，按時測血糖率高于對照組，跌倒率低于對照組，兩組老年病人按時服藥，空腹抽血具有統計學意義( P＜0. 05)。結論:使用護理標識提高健康教育質量，對老年病人健康教育取得良好效果，值得推廣使用。

關鍵詞護理標識;老年病人;健康教育

人口老齡化趨勢不斷上升，老年病人數量日趨上漲，受到社會的廣泛關注。老年病人生理功能下降，健康意識不強，易出現摔倒，不按時服藥，查血前不禁飲食，不按時測血糖等情況［1］。護理標識具有科學，規范，醒目，合理的針對性特點，對防范護理缺陷有重要作用［2］，能規范病人的日常行為習慣，達到健康教育的效果，減少老年病人意外情況的發生。

1.　材料與方法

1. 1一般資料

選擇我院2014年3月～2015年1月住院的老年病人64例，其中女性39例，男性25例。所有病人均有不同程度心血管疾病，病程3～5年，平均病程( 3±0. 5)年，30例患有糖尿病，病程2～5年，平均病程( 2± 0. 3)年，55例患有高血壓，病程4～7年，平均病程( 5±0. 3)年，以上病例均神志清醒，具有正常交流能力。將其隨機均分為觀察組和對照組。對照組中男性12例，女性20例，年齡60～65歲，平均年齡( 60±2)歲，接受教育程度:高中及以上78%，高中及以下22%。觀察組中男性13例，女性19例，年齡61～64歲，平均年齡( 59±3)歲，接受教育程度:高中及以上71%，高中以下29%。兩組在年齡，病史，語言交流，接受教育程度上無明顯差異。

1. 2教育方法

對照組采用醫護人員進行健康知識口頭宣教:口頭告知老年病人走動時注意安全，按時服藥，測血糖，查血前禁食。觀察組在此基礎上，使用護理標識提示，具體如下:

⑴標識制作:采用硬質紙張，色彩鮮明，統一，字體美觀醒目，配以簡明易懂的圖案，具有科學性及人性化。將紙張裁剪成15cmx10cm尺寸，電腦復刻標語。

"空腹查血"，"按時測血糖"。

( 2)標識應用:警示標識安置在濕滑，梯級等地面，提示標識可貼在床頭或床尾。護士予安全防護指導，做好各項檢查治療準備方法，將標識提示給病人，跟蹤病人病情變化。

( 3)相關記錄:記錄兩組患者的跌倒率，按時服藥，測血糖率，空腹查血率，進行匯總，登記表格。

1. 3評價標準

兩組分別實施不同方法后，期間對患者的各項健康教育指標進行觀察分析，2個月后，對兩組病人跌倒率，按時服藥，空腹查血，按時測血糖率進行統計匯總，并比較分析。

1. 4統計學分析

選擇spss18. 0進行數據統計，計數資料的表示采用［n( %)］進行，并采用卡方檢驗進行數據分析，P＜0. 05，差異具有統計學意義。

2.　結果

2個月后，發現觀察組患者的按時服藥率、空腹查血率、按時測血糖率均明顯高于對照組，跌倒率低于對照組，兩組患者的健康教育效果比較有顯著性差異( P＜0. 05)。具體數據見表1。

3.　討論

世界衛生組織( WHO)于2004年成立了患者安全國際聯盟，強調全球共同努力，保衛患者安全［3－4］。如今，人口老齡化的上升，老年患者健康安全問題受到廣泛的關注，需要加強對老年病人健康教育［5］。由于老年病人年齡大，記憶力衰退，生理條件下降，對護士的口頭健康教育關于病情及治療相關知識，注意事項，檢查方法，用藥指導等內容易忘，出現跌倒，不按時服藥，測血糖，查血前不禁食等情況，從而對檢查，治療上產生影響，影響老年病人的治療。護理標識具有統一，醒目，簡單明了等特點，病人、陪護人員、醫生及輪班護士、探訪人員都能看見，協助并提示病人遵循相關事項，增強健康意識，提高健康宣教知曉率。

護理標識安置在病房易見處，病人能隨時可見，避免了因病人年齡大、健忘而忽略的治療細節及安全事項，在視覺上起到了警示防范的作用。醫生及護士在護理標識的提醒下，可對來訪者和陪護人員進行健康知識宣傳，增強其印象，在照料老年病人上能口頭加深病人的健康意識。通過完善的控制體系，減少老年病人的安全隱患。

明確工作職責，防范重點，提高護理質量及效率。護理標識的使用使輪班護士加強防范意識，強調重點事項，提醒病人按時服藥，及藥物禁忌，測空腹血糖時提醒護士能提前做好準備，告知病人準時測血糖，并提醒病人進食時間，查血前禁食，記錄平時進食情況。巡房時對病人進行健康知識宣傳教育和護理指導。

我院通過使用護理標識對老年病人進行健康教育，取得良好效果，老年病人健康意識增強，護理質量提高，該方法值得推廣。

參考文獻

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［2］曹子順.新時期護患關系的溝通技能與思考［J］.時珍國醫國藥，2013，24( 12) :3021.

［3］王淑云，姜永梅，田玉波，等.溫馨提示牌和護理標識牌在護理管理中的應用［J］.護士進修雜志，2011，26( 5) :413－415.

［4］田震靜，呂燁輝，付愛麗，等.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護理中的作用［J］.中國老年學雜志，2012，32( 3) :502－504.

［5］徐燕杰，葉楠，魏星，等.健康教育對門診老年高血壓患者治療依從性的影響［J］.現代預防醫學，2010，37( 22) :4246－4247，4250.

【中圖分類號】R473. 2

【文獻標識碼】B

【文章編號】1009－6019( 2015) 12－0222－02