小學教育人才培養模式探究

姜文田

摘 要：當代國際教師專業化發展的必然趨勢是把小學教師教育納入高等教育體系。隨著科技的進步和社會的發展，隨著提高小學教師學歷水平的要求越來越迫切。當代國際教師專業化發展的必然趨勢是把小學教師教育納入高等教育體系。小學教師素質的培養應該是小學教師教育的重點內容。綜合性復合型小學教師是未來小學教育專業人才培養的模式，應注重培養“綜合性”、“專業性”、“分科性”、“大學性”這四個培養模式。

關鍵詞：小學教育 人才培養 培養模式

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0160-01

當代國際教師專業化發展的必然趨勢是把小學教師教育納入高等教育體系。在對小學教師教育專業建設方面，近年來，許多學者開展了諸多研究，但目前的研究依然處于經驗積累階段。所以，怎樣適應新模式下教師教育的要求，怎樣培養合格的小學教師，和對小學教師教育培養模式的要求，目前已經成為教師教育改革體系中具有重要現實和理論意義的課題。

1 小學教師教育納入高等教育體系的歷史必然性

以往教師教育體系總共分三個層次：中等師范院校培訓的小學教師，教師培訓院校培訓的中學教師，以及高等師范院校培訓的高中老師。很長一段時間，我國小學教育師資力量一直在中等師范院校培養的體系中產生，高等師范專科學校在上世紀80年代開始設立小學教育?？频膶I，這表明小學教師教育正式納入高等教育的體系中。……