關于高考狀元筆記的幾點看法和建議

羅振國

摘 要：高考分數一公布，高考狀元的筆記一下子火起來了。那么，高考狀元的筆記到底有什么亮點？有多少實際價值呢？筆者懷著這樣的心態收集并認真分析了 2014 年的幾份高考狀元的物理筆記。通觀比較了好幾本狀元筆記，筆者把筆記歸類為三種： ①課堂筆記類； ②典型模型總結類； ③難點和錯題更正類。其實，狀元筆記有它值得學習的優點，也有許多不足的地方。在使用的過程中，我們一定要有再加工的過程，在老師的指導下對它進行有效地取舍，使得它成為符合我們自己實際水平的好幫手。

關鍵詞：高考狀元；學霸；課堂筆記；錯題集；好題

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2015）2-0049-2

高考分數一公布，高考狀元的筆記一下子火起來了，不少同學趨之若鶩。于是，各種版本的筆記風靡校園，校園里、網絡上紛紛打著高考狀元的旗號，大力推薦！很多老師可能都持有懷疑的態度。但是，一樣東西能在短時間迅速火起來，必然有它存在的道理，我們不能一概否定。那么，高考狀元的筆記到底有什么亮點？有多少實際價值呢？值不值得大家這樣去追逐呢？筆者懷著這樣的心態收集并認真分析了2014年的幾份高考狀元的物理筆記，試圖從中找到一些端倪。

筆者閱讀高考狀元筆記的第一印象就是工整。筆記中整整齊齊地記錄著那些你熟悉的物理內容和圖形，讓人一看，有股小清新的感覺。畢竟是學生親手抄寫和描繪的，有些青澀，有些稚嫩。但是，終究是學生的第一手真實資料，來自于學生時代的同齡感悟。筆者想其他同學看到這樣的筆記，似乎更能找到歸屬感，我們不得不信服于同伴示范引領的作用。筆記給我們的啟示，是要好好地重視同伴的引領和示范。如果我們能充分地調動班級里面的幾個學霸的能力，把他們的筆記、復習綱要和試卷訂正稿等材料讓大家共享，相信這個班級的學習能力將大大提高，老師的教學壓力和工作量也會大大減小。

通觀比較了好幾本狀元筆記，筆者把筆記歸類為三種：

1 課堂筆記類

這種筆記往往是出現在高中學習的初級復習階段，記錄的是教師上課的課堂筆記，以教學的知識要點為主，內容基礎，分類簡單。從這類筆記可以看出該學生平時上課的情況，認真聽取課堂的有效信息，記錄教學的重要知識點和老師強調的難點。可見，狀元們的聽課效率很高，特別是個別狀元在筆記上用不同的顏色做了特殊的標注，說明他們的與眾不同的“良苦用心”。

2 典型模型總結類

高考狀元筆記中還有一類是將典型模型歸納分類。物理的主干知識可以用一些經典的物理模型串聯起來，靠模型來推動物理的學習，是老師們推薦的好方法。但是，對于模型的理解和分類，不同人會有不同的理解和體會。所以，我們在分析高考狀元的筆記時也發現：對于同一個模型，在筆記中卻是不同的呈現方式。所以，在選取的時候要有所甄別。

3 難點和錯題更正類

這類筆記往往是狀元們經過學習和大量的題目訓練后的個人體會和感悟，內容不再追求全面，往往以自己認為的難點和薄弱點為重要目標，通過整理反思，期望有所突破的錯題本。所以，這類筆記看起來有些凌亂，往往以題目為載體，可能是手抄題目，也可能是剪貼的題目，夾雜的個性解答和感悟體會是最大的亮點。要讀懂這類筆記，就需要有較好的物理基礎，因為題目往往以難題為主。

分析以上三類筆記，筆者認為不能對狀元筆記盲目崇拜，因為這些筆記有以下三個不足之處：

①博眼球類型，過于通俗，沒有實效。市面上有大量記錄課堂筆記的狀元筆記，這些只是基礎的知識記錄，在這些考生沒有成為狀元之前，筆者想它們是沒有多大的存在價值，只是借了狀元的名號來博眼球的。筆者認為這種筆記沒有必要去追求，自己在平時的課堂中認真聽講，記錄下來的會更有實效。看人家的筆記還不如自己平時扎扎實實地聽課記錄。

②筆記是學生自己的體會，知識不全，類型片面，主干知識不突出。學生的筆記更多地是站在學生的角度上，記錄自己認為重要的東西，不一定很全面，重點不一定很突出。它與復習資料不同，現在的復習資料大多是由專業的人員和一線老師共同編輯完成，是在研究高考考試說明的前提下加進了一線老師的實踐體會，更有針對性和實效性，不可同日而語。

③學霸私人定制，題型偏難，不利推廣。每個人的復習進度是不一樣的，像狀元類的學生復習的進度和質量肯定會比一般學生超前，會自己超額完成較多的題目訓練。那么，遇到的難題必然會更多。所以，這類筆記更多地關注的是個人的難點和弱點，立足在高層次上有所突破，起點較高，不一定適合基礎一般的學生。所以，推廣的價值不大。何況別人的弱點不一定是自己的弱點，與其盲目迷信這類筆記，不如扎扎實實做好自己的習題本和錯題本。

綜上所述，狀元筆記有它值得學習的優點，也有許多不足的地方。在使用的過程中，我們一定要有再加工的過程，在老師的指導下對它進行有效地取舍，使得它成為符合我們自己實際水平的好幫手，絕不能盲目地崇拜。認真學習其精華的部分，如課堂高效整潔的要點記錄，課后習題類型的分類總結，錯題難題的更正感悟等等。綜合所有的優點，再結合自己的學習情況，打造私人定制的高效筆記，這樣才能極大地發揮高考狀元筆記的優勢。（欄目編輯 陳 潔）