淺析高中歷史教學(xué)的有效備課

米森

摘 要：備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作，是教師從事教學(xué)的基本功。有效教學(xué)的前提是實施有效備課。為了讓學(xué)生獲得更有效的發(fā)展，師生共同演繹更精彩的課堂，教師就要在上課前做好充分的準(zhǔn)備，即有效的備課。實現(xiàn)有效備課，除了書寫教案的常規(guī)要求外，還應(yīng)從教師自身、教材、學(xué)生等角度入手，有效地開發(fā)和整合課程資源，優(yōu)化備課方案。

關(guān)鍵詞：有效教學(xué)；有效備課；整合資源

有效的課堂不僅是學(xué)生能獲取知識的課堂，也應(yīng)是學(xué)生心智培養(yǎng)、感情升華、品格形成的課堂，還應(yīng)是教師盡情展示自我的課堂！只有真正理解新課程理念，并不斷地去實踐，關(guān)注學(xué)生作為“人”的全面成長，尊重并敬畏生命的發(fā)展，歷史教學(xué)的魅力才會得到彰顯，新課程改革的目標(biāo)才會最終實現(xiàn)。

一、什么是備課

備課分個人備課和集體備課兩種。個人備課是教師自己鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動。集體備課是由相同學(xué)科和相同年級的教師共同鉆研教材，解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法等問題的活動。

二、如何有效備課

不管課程標(biāo)準(zhǔn)怎樣改革，教師有效課堂教學(xué)都是教學(xué)改革的核心問題，而如何落實有效教學(xué)的關(guān)鍵是做好備課工作。如果把課堂教學(xué)比做一座大廈的建筑工程，那么備課就相當(dāng)于大廈的地基，所以提高備課實效是優(yōu)化課堂教學(xué)的關(guān)鍵。那么如何在教學(xué)實踐中實現(xiàn)有效備課，我認(rèn)為就要做到以下幾點(diǎn)：

1.提高個人備課的有效性