初中物理科學學習方法的指導

石美軍

【摘 要】在物理教學中進行科學方法的教育是促進學生掌握知識、發展能力和建立科學世界觀的有效途徑。在大力提倡素質教育的今天，科學的學習方法的指導猶為重要，真如達爾文所說“最有價值的知識是關于方法的知識”。

【關鍵詞】初中物理；科學學習；教師方法

我們物理教師在教學中要根據物理學科的特點，有意識地指導學生怎樣觀察、怎樣實驗、怎樣記憶、怎樣思考、怎樣總結等，從而使學生在教師的熏陶下，逐步養成科學的思維習慣，掌握科學的學習方法，將會收到良好的教學效果。下面談一談有關于學法指導的幾點做法和體會。

一、教會學生如何觀察

觀察通常指人們有目的地對物理現象在不改變自然環境的條件下，按其本來面目進行觀察的活動。它是學生獲得豐富感性知識的關鍵。培養學生觀察的有序性、有意性、目的性對于學習物理乃至其它任何學科尤其重要。

學生往往對物理實驗特別感興趣，一聽教師說要做實驗時心情十分激動，因此注意力易被實驗現象所吸引，而忽視實驗的目的和步驟，更少注意觀察儀器的使用方法與注意事項等。因此，在實驗時要指導學生如何觀察，觀察什么？在進行觀察過程中，教師要通過語言引導學生觀察。說明觀察時，不僅要用眼睛看、還要用耳朵聽、動手摸，伴之以思維活動，而且還應請同學用語言表達觀察的情況，以培養學生觀察的有序性、有意性、目的性，把學生的目光引向事物的本質?！?br>