新媒體時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育

郭聰

摘 要 如何有效地利用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作，是當(dāng)前高校非常重視的一個(gè)課題。易班就

是在這一背景下進(jìn)行的一次有效的、成功的實(shí)踐探索，本文從五個(gè)方面論述了易班在大學(xué)生思想政治教育

中的作用。然后，又從四個(gè)方面來論述新媒體大發(fā)展的環(huán)境下如何更好地開展青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)工作

。

關(guān)鍵詞 新媒體 大學(xué)生 思想政治教育 實(shí)踐探索 易班

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.039

College Students' Ideological and Political Education in the New Media Era

GUO Cong

（School of Computer and Software Engineering， Xihua University， Chengdu， Sichuan 610039）

Abstract How to effectively use new media to carry out ideological and political education

of college students， colleges and universities is a topic very seriously. An effective，

successful practice squad is easily carried out in this context to explore， this paper

discusses the easy classes in college students' ideological and political education from

five aspects. Then， and from four aspects to discuss how to better environment to carry out

large-scale development of new media ideas to lead the work of young college students.

Key words new media; college students; ideological and political education; practice

exploration; easy class

新媒體是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)，在新的技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)

字技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)的迅速發(fā)展，新興媒體已經(jīng)和教室、寢室和運(yùn)動(dòng)場一起構(gòu)成了青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活

的四大公共環(huán)境，它們正以其獨(dú)特的魅力吸引著最易接受新生事物的大學(xué)生群體，并對(duì)青年學(xué)生的思想意

識(shí)、行為方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生著重要影響。因此，面臨新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，如何在新媒體大發(fā)展的環(huán)境下開

展青年學(xué)生的思想政治教育工作，以達(dá)到大學(xué)生健康成長、成才的目的，就成了高校需要研究和探索的一

個(gè)重要內(nèi)容。

1 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作者面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2013年8月，教育部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見，

明確提出要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息管理、網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)、提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教

育的針對(duì)性和實(shí)效性。這為高等學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)化背景下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向?；?/p>

聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體，為高校師生獲取信息和知識(shí)提供了重要渠道，廣泛地影響著高校師生的學(xué)習(xí)

、生活乃至思想觀念。它在為高校思想政治教育工作開拓新渠道、提供新機(jī)遇的同時(shí)也給當(dāng)下的思想引領(lǐng)

工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。

（1）新媒體為高校開展思想政治教育提供了機(jī)遇。新媒體具有處理數(shù)字化、傳輸高速化、信息海量化等

優(yōu)點(diǎn)，它的出現(xiàn)與繁榮給大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供了新的機(jī)遇。利用這些特點(diǎn)，新媒體可以充

實(shí)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，拓寬思想政治教育的途徑，創(chuàng)新思想政治教育的模式，提高思想政治教育

工作的針對(duì)性、實(shí)效性。①

（2）新媒體為高校開展思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。新媒體傳播信息時(shí)具有開放性、匿名性、虛擬性、交

互性等特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)的開放性為學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)上低俗、色情、兇殺、反動(dòng)的信

息，吸引著大學(xué)生的眼球，腐蝕學(xué)生的心靈;匿名性導(dǎo)致有的學(xué)生可能利用網(wǎng)絡(luò)弄虛作假，信謠傳謠造謠

，惡意中傷恐嚇別人、甚至進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪等行為;②虛擬性導(dǎo)致了學(xué)生人際交往能力的弱化和生存能力的

降低;交互性可能造成學(xué)生在聊天室里發(fā)生爭執(zhí)，相互謾罵，甚至打架事件。這些都給思想政治教育工作

者帶來巨大挑戰(zhàn)。

2 易班建設(shè)的現(xiàn)狀研究

為應(yīng)對(duì)“無網(wǎng)不在，無人不網(wǎng)，無時(shí)不網(wǎng)”的新形勢，面對(duì)青年學(xué)生健康成長的新需求和網(wǎng)絡(luò)思想政治教

育創(chuàng)新發(fā)展的新要求，2009年9月，上海市教衛(wèi)黨委、市教委著力打造易班大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。2012年4

月，西華大學(xué)依托易班技術(shù)平臺(tái)，建設(shè)西華大學(xué)易班，成為滬外第一所易班推廣試點(diǎn)高校。自此以來，學(xué)

生注冊(cè)人數(shù)和用戶活躍度逐漸上升，到目前，西華大學(xué)易班里面機(jī)構(gòu)群已有37個(gè)，注冊(cè)成員達(dá)6.7萬余人endprint

。西華大學(xué)易班在學(xué)生事務(wù)管理、日常綜合管理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等方面正在發(fā)揮著重要作用。

3 易班在大學(xué)生思想政治教育中的作用

（1）易班為高校思想政治教育工作者提供了新陣地。易班具有成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地的得天獨(dú)厚

的條件。一是因?yàn)橐装嗍轻槍?duì)在校大學(xué)生所開發(fā)的一種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它的主要使用用戶是在校大學(xué)生和老師

。二是易班具有信息的共有共享的特點(diǎn)，能為大學(xué)生思想政治教育提供源源不斷、豐富而鮮活的教育資源

。三是由于傳統(tǒng)的思想政治教育活動(dòng)的開展易受時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)等多種因素的制約，而通過易班進(jìn)行教

育正好可以彌補(bǔ)其工作方式的不足。四是在易班上教育工作者與青年大學(xué)生的溝通更為方便和暢通，這樣

更易于高校思想政治工作者做工作。綜上所述，易班為高校思想政治教育工作開拓了新領(lǐng)域。

（2）易班為高校思想政治教育工作者開展工作提供了新手段和新渠道。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新變革和“90

后”大學(xué)生的新特點(diǎn)，按過去靠一塊黑板、一支粉筆、教師一張嘴來完成的思想政治教育方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

。眾所周知，深入細(xì)致的交流是保證思想政治工作順利開展的前提條件。在易班上，老師和學(xué)生之間的交

流能克服傳統(tǒng)交流方式中學(xué)生出現(xiàn)的因緊張、恐懼而不能正確表達(dá)自我的情況，尤其是有關(guān)心理健康的問

題。許多輔導(dǎo)員以及從事思政教育工作的教師，已經(jīng)在易班上開設(shè)了“輔導(dǎo)員流動(dòng)站”、“心理咨詢室”

等個(gè)人板塊，還有一些同事不斷地發(fā)帖、寫博文、辦活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面、多角度的引導(dǎo)，在潛移

默化中影響著學(xué)生。這些便利之處是傳統(tǒng)思想政治教育工作方式所做不到的、無法比擬的，總之，易班為

思想政治教育工作的開展提供了新渠道、新手段。

（3）易班提高了思想政治教育工作的效率。思想政治教育工作由于工作量大、繁瑣，因此需要消耗大量

的人力、物力、財(cái)力，而且過程難以操作、控制和監(jiān)督。比如：獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、學(xué)生干部的選撥等。而在

易班平臺(tái)上，師生均可發(fā)布各類通知、尋求幫助、征求意見、進(jìn)行班團(tuán)委學(xué)生干部競選投票以及各類評(píng)優(yōu)

、評(píng)先等。這些便捷之處快速提高了師生的交流、溝通和信息傳遞，大大節(jié)省了輔導(dǎo)員的精力和時(shí)間，提

高了教育和工作的效率。

（4）易班提高了思想政治教育的針對(duì)性。在易班上，所有的用戶都可以平等地對(duì)自己感興趣的話題，特

別是一些校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，進(jìn)行各種交流和討論。由于在易班上發(fā)表言論和

觀點(diǎn)時(shí)無障礙，青年學(xué)生在網(wǎng)上更易表達(dá)出自己內(nèi)心深處的想法和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些問題的看法，這就有

利于思政工作者能及時(shí)地掌握他們的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)，更早地發(fā)現(xiàn)問題，從而對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育

和引導(dǎo)，使問題在萌芽狀態(tài)得以解決，以免造成嚴(yán)重的后果。可見，易班提高了思想政治教育工作的針對(duì)

性。

（5）易班提供了一個(gè)可持續(xù)引領(lǐng)青年學(xué)生的平臺(tái)。易班具有一個(gè)無限容量的后臺(tái)，對(duì)于注冊(cè)人的信息是

終身保存的。這就使得所有學(xué)生（在校已注冊(cè)）即使畢業(yè)后也可以登錄，通過這一平臺(tái)，畢業(yè)學(xué)生可以繼

續(xù)接受來自學(xué)校的正能量教育和引導(dǎo)。同時(shí)，優(yōu)秀校友的成長軌跡，也可以對(duì)在校學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用，實(shí)

現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)青年學(xué)生、畢業(yè)學(xué)生對(duì)在校學(xué)生的可持續(xù)教育和引導(dǎo)。

4 新媒體時(shí)代如何更好地開展青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)工作

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，對(duì)于國家的穩(wěn)定、高校的發(fā)展、青年大學(xué)生的健康成長有著十分重要的意義。但是目

前客觀存在的問題主要有兩方面：一方面是一些理論素養(yǎng)較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師其運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力不強(qiáng);

另一方面是對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握熟練的年輕老師其專業(yè)素養(yǎng)不夠、經(jīng)驗(yàn)不足。為此，本文認(rèn)為可以通過以下方

式來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)化：一是實(shí)行“新”與“老”結(jié)對(duì)子的工作方式。二是建立起一支

專業(yè)化、專家化的工作隊(duì)伍。

（2）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式、方法。方法是解決問題的關(guān)鍵。因而高校思想政治教育工作者要充

分利用好新媒體強(qiáng)大的功能和先進(jìn)的技術(shù)，以及傳播的快捷、海量等特點(diǎn)，將教育引導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計(jì)成能吸引

大學(xué)生、教育大學(xué)生的信息，通過交流對(duì)話、發(fā)表博客等網(wǎng)絡(luò)形式，以互動(dòng)、體驗(yàn)、引導(dǎo)、滲透等方式融

入大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交友、娛樂等各個(gè)環(huán)節(jié)，從而發(fā)揮其“潤物細(xì)無聲”的作用。

（3）豐富思想政治教育的內(nèi)容。隨著新媒體時(shí)代的到來，現(xiàn)在的大學(xué)生獲取知識(shí)、信息的渠道已不僅僅

局限于教室、黑板和教材。為了強(qiáng)化思想政治課程的接收度，提高其對(duì)大學(xué)生的吸引力，思政教育工作者

需要嘗試在其課程中增加新媒體下的相關(guān)知識(shí)，使高校隱性課程資源呈現(xiàn)多樣化。如某一門課程的學(xué)習(xí)、

學(xué)術(shù)講座、學(xué)年論文、實(shí)習(xí)、就業(yè)等在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流討論，這樣，既增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和合作，

又形成了資源共享，使大學(xué)生學(xué)會(huì)利用新媒體來提升自己。

（4）運(yùn)用好思想政治教育的新載體。不同的時(shí)代背景造就不同的人生。在當(dāng)今時(shí)代，科技的發(fā)展和大學(xué)

生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟悉程度進(jìn)一步促進(jìn)了青年學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微博、微信等新興媒體

形成了青年學(xué)生成長的新的必不可少的環(huán)境形態(tài)。高校教育工作者對(duì)新載體的應(yīng)用要與青年學(xué)生的成長規(guī)

律相結(jié)合。

5 結(jié)束語

國際和國內(nèi)形勢的新變化、高等教育事業(yè)的新發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新變革、“90后”為主體的大學(xué)生群體

的新特點(diǎn)，對(duì)高校思想政治教育提出了更高的要求。易班就是在這一背景下進(jìn)行的一次有效的、成功的實(shí)

踐探索，它為新時(shí)期高校思想政治教育工作的開展提供了全新的理念、載體、模式和方法，開辟了高校思

想政治教育工作的新天地。本文根據(jù)新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作者面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，結(jié)合易

班的功能特色，從五個(gè)方面論述了易班在大學(xué)生思想政治教育中的作用。然后，又從四個(gè)方面來論述新媒

體時(shí)代如何更好地開展大學(xué)生思想政治教育工作。認(rèn)為只有最大限度地發(fā)揮易班的功能作用，才能不斷地

創(chuàng)新思想政治教育的方法，完成思想政治教育的任務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)，引導(dǎo)、教育學(xué)生樹

立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

注釋

① 何清文，黃睿.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析[J].前沿，2008（5）：122-125.

② 李德才，李凡.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育理論和方法創(chuàng)新[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（8）：90-93.endprint