科教導刊
前沿視角
高教論壇
學科探索
- 法學本科實踐教學的系統(tǒng)化設置
- 高邊坡工程有限元正分析模型
- 微課在“工程制圖”課程中的應用
- 自建英漢雙語語料庫在大學英語翻譯教學中的應用
- 應用型本科教育中大學物理課程的教學改革與實踐
- 體育教學個性化評價方法
- 鎂基復合材料半固態(tài)鑄造成形現(xiàn)狀及其發(fā)展
- SW100B短波發(fā)射機高頻放大系統(tǒng)原理及典型故障解析
- 基于能力本位的電子專業(yè)畢業(yè)設計改革
- 《戰(zhàn)國策》中數(shù)詞語法功能初探
- 物流信息平臺環(huán)境下的車貨撮合機制研究
- 水利經(jīng)濟發(fā)展與水利現(xiàn)代化建設協(xié)同效應研究
- “手機書院”立體化移動學習平臺建設研究
- 科普融入職教,提升中職生綜合職業(yè)能力
- 校企協(xié)同培養(yǎng)應用技能型會計人才課程體系研究
- 基于Pro/E平臺的多用途機械系統(tǒng)傳動實驗臺的虛擬樣機設計
- 建筑工程專業(yè)教育質量評估
- 《紅樓夢》中、英版本中的語義銜接對比研究
師資建設
思政教育
課程教學
- 對“工程熱力學及傳熱學”課程教學的幾點思考
- “卓越計劃”下車輛工程實驗教學體系改革與實踐
- 翻轉課堂在軍校裝備教學中的應用分析
- 對提升金融模擬實驗課程教學效果的思考
- 行動導向的公安院校實訓教學目標達成的保障措施分析
- 論工學結合教學模式中多層次互動教學的開展
- 國家司法考試背景下法學課程教學改革
- 自然教學法引導下藝術體育生的大學英語教學
- 高職英語微課建設及應用策略研究
- 網(wǎng)絡資源支持下的商務英語教學實踐
- 項目教學模式對培養(yǎng)職業(yè)關鍵能力的作用
- 微課在高職英語口語教學中的應用
- 信息技術教學與民族傳統(tǒng)文化的融合
- 應用型本科院校生產(chǎn)運作管理課程教學方法
- 小組合作模式在大學英語翻譯教學中的應用
- 職業(yè)英語技能大賽對中職英語教學課程改革的促進
- 新技術條件下數(shù)字電路教學改革新策略
- 高職高專數(shù)學軟件教學
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下大學英語課程的通識化教學思考
- 材料力學中內力圖教學探索
- 機電系統(tǒng)計算機仿真教學改革
- 計算機信息技術基礎課程模塊化教學的案例分析
- 應用型大學機械制圖課程教學探索與實踐
- 提高混凝土結構課程設計質量的方法研究
- 通識教育理念下非社會學專業(yè)社會學概論課程教學改革
- 計算機專業(yè)電子技術基礎課程教學內容的組織

