2015年13期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 利用proteus仿真平臺提高機械類學生單片機應用能力
- 我國全日制專業學位碩士研究生培養模式研究文獻內容分析
- 用迭代法求公切線
- 新題型下英語B級考試聽力部分的分析與解題技巧
- 新疆“國培計劃”送教培訓實施策略的實踐性思考
- 從CET—4翻譯新題型看文華學院大學英語期末試卷翻譯題型的設計
- 科研教學一體化聯合培養模式研究
- 高職保險專業教學中的校企長效合作機制
- 智能手機可用于英語學習的資源與功能
- 浙江大學光電信息工程學系學術夏令營探索與分析
- 從母語負遷移看大學生英語寫作中的主要句法錯誤
- 幼兒游戲性區角活動中教師指導的有效性研究
- 基于廣播發射臺儀器設備使用與管理的思考
- 論工科院校生物工程專業實驗技能歸類、分級的重要性
- 俄羅斯對外俄語本科階段課程體系研究
- 桂西少數民族學生自身特點在聲樂學習中的利弊
- 觀察在早期閱讀中的重要性
- 建筑設計技術專業開設BIM課程的思考
- 基于流行音樂背景的高校音樂教育改革
- 陳鶴琴五指教學法對我國學前教育實踐的啟示
- 從翻譯的視角看日漢語句結構的異同
- 醫學英語翻譯中的詞義辨析
思政教育
課程教學
- 以工程應用能力培養為導向的混凝土結構課程教學方法探索
- 提高實踐能力的土木工程制圖課程教學方法思考
- 高中政治教學中如何激發學生的興趣
- 校企合作課程教學模式研究
- 打造自由體育課堂 促進學生全面發展
- 高職國際貿易實務專業實踐教學體系的構建
- 基于三維目標開展高中歷史教學
- “使用數控車床的零件加工”教學內容與教學方法改革研究
- 案例教學法在經濟法教學中的應用
- 中學地理教育中的環境教育
- 高中文言文審美教學
- 微課程理念下的“C語言程序設計”教學改革
- 基于微課的情景教學法在大學英語教學中的應用
- 小學健康知識分類融進體育實踐課堂的設想
- 3+2高職本科分段式培養模式下大學英語教學方法
- 人教版高中英語教材詞匯練習設計解析
- 基于參與式教學模式的英語精讀課堂教學研究
- 園藝植物研究法教學改革
- 以問題為導向的工程制圖課程教學改革
- 化學軟件基礎課程教學
- 試論小學數學參與式課題教學
- 論中學語文古詩詞教學中的美育滲透
- 貨幣銀行學課程建設與教學方法改革
- 利用任務驅動進行中職計算機基礎教學