論教育信息化時(shí)代的社交媒體開(kāi)發(fā)要點(diǎn)

畢柱蘭　劉婷南　周志東

摘 要 在對(duì)我國(guó)教育信息化以及社交媒體的概念、特點(diǎn)、研究現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上，對(duì)二者的關(guān)系進(jìn)行闡釋?zhuān)赋錾缃幻襟w在支持教育信息化發(fā)展中的重要作用，并進(jìn)一步提出支持教育信息化的社交媒體開(kāi)發(fā)要點(diǎn)。在支持教育信息化的媒體工具開(kāi)發(fā)中，社交媒體的開(kāi)發(fā)應(yīng)用將為教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)注入新的活力，對(duì)加快我國(guó)教育信息化發(fā)展，提升我國(guó)教育生產(chǎn)力具有重大意義。

關(guān)鍵詞 教育信息化；社交媒體；教育生產(chǎn)力

中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）08-0034-03

1 教育信息化概述

何為教育信息化 在我國(guó)學(xué)者圍繞教育信息化開(kāi)展的大量研究中，就其概念而言，南國(guó)農(nóng)先生指出，教育信息化就是將信息技術(shù)運(yùn)用到教育中，其中主要涉及資源開(kāi)發(fā)及過(guò)程優(yōu)化，目的是達(dá)到對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)教育現(xiàn)代化[1]；黎加厚則認(rèn)為教育信息化是一種新的教育體系，這種新教育體系的基礎(chǔ)是現(xiàn)代信息技術(shù)，涉及與教育相關(guān)的觀念、組織、內(nèi)容、模式、技術(shù)、評(píng)價(jià)、環(huán)境等的變革，是一項(xiàng)關(guān)系教育改革和教育現(xiàn)代化全局的系統(tǒng)工程[2]；李克東也用了系統(tǒng)工程的概念來(lái)理解教育信息化，認(rèn)為教育信息化是一項(xiàng)加速教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程，并指出教育信息化的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才[3]；何克抗先生則將教育信息化定義為：“信息與信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域和教育教學(xué)部門(mén)的普遍應(yīng)用與推廣。……