淺談小學語文如何培養學生的創新能力

高琳

摘 要：小學語文作為一門基礎學科，包含著豐富的創新內涵。創新能力是人的素質的重要方面。江澤民同志曾指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡的不竭動力。創新的關鍵在與人才，人才的成長靠教育。”小學語文課堂是實施素質教育的主戰場，也是培養學生創新能力的重要途徑。因此，在小學語文教學中，我們必須給學生提供創新的機會，鼓勵和引導學生憑借自己的智慧和能力，積極獨立地思考問題，主動探索知識，創造性地解決問題，從而提高課堂教學質量和學生的創新能力。那么，如何培養學生的創新能力呢？。

關鍵詞：創新，創設情境，質疑問難，求異思維，巧設練習，課外延伸，能力培養。

一、創設情境，培養創新能力

兒童創造力的培養必須在民主開放的課堂中進行。在教學中只有讓學生處于一種無拘無束，自由暢達的空間，他們才能盡情地“自由參與”與“自由表達”，這就需要語文教師在語文教學中創設情境。通過營造愉快、寬松、合作、共振的課堂教學氣氛，創設生動有趣的教學情境，讓學生感受教材中蘊含的美的因素，激發學生的創新欲望，促進自主學習，主動發展，自由思考，陶冶其情操，培養審美能力。

例如：我在教學《草原》一課時，針對草原動感性極強的特點，我精心設計，啟發學生用動作表現草原：“一碧千里和風吹草低見牛羊”的草原立體畫面，這樣很快的把學生帶到了那如詩如畫的草原美景中，充分調動起學生的學習積極性。……