大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量及其評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究現(xiàn)狀與啟示

寧東衛(wèi) 范春梅 張甸平

摘 要：本文在介紹國內(nèi)外各學(xué)者對(duì)就業(yè)質(zhì)量及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究狀況基礎(chǔ)上，界定了就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵，分析了目前研究的不足，進(jìn)而為進(jìn)一步對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究提供參考方向。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)質(zhì)量；評(píng)價(jià)指標(biāo)；啟示；

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-08-00-02

隨著上世紀(jì)末大學(xué)招生規(guī)模的逐步擴(kuò)大，每年大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)已從1996年的83萬人增長到2013年的700萬人、每年平均的增長率為13.35%，大于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）9.56%的增長率，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作壓力增大。1999年教育部決定公布高校畢業(yè)生就業(yè)率，以此來考核各高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，同時(shí)將就業(yè)率與招生規(guī)模掛鉤，就業(yè)率低的專業(yè)逐步縮減招生規(guī)模。該政策促使各高校普遍重視了就業(yè)率的提高，有力的促進(jìn)了大學(xué)生的充分就業(yè)。但“就業(yè)率”只能簡(jiǎn)單反映某一時(shí)間點(diǎn)上就業(yè)的“量”，不能評(píng)價(jià)就業(yè)的 “質(zhì)”，不能全面、科學(xué)地反映出一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的好壞和學(xué)校在就業(yè)方面做的工作多少，不能充分反映學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)和過程，不能充分反映學(xué)生、社會(huì)對(duì)就業(yè)工作的滿意程度。

一、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量國內(nèi)外研究現(xiàn)況

大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是一個(gè)內(nèi)涵非常豐富的概念，國內(nèi)外諸多的專家、學(xué)者自20世紀(jì)90年代后，對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的概念、內(nèi)涵進(jìn)行了探討和研究，下面就大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的研究狀況概括如下：

（一）國外就業(yè)質(zhì)量的研究現(xiàn)狀

國外對(duì)就業(yè)質(zhì)量的闡述分兩個(gè)層次，對(duì)于普通勞動(dòng)者偏重于就業(yè)待遇與就業(yè)保障的表述，1998年索馬維亞代表國際勞工組織提出“體面勞動(dòng)”來闡述就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵，并編制了一套衡量各國“體面勞動(dòng)”的主要的指標(biāo)體系；……