文字記者應(yīng)重視的邏輯思維能力和知識積累

劉燕

摘 要：作為人口大國，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我國的就業(yè)壓力越來越嚴(yán)重。就業(yè)過程中，能者優(yōu)先，誰若是能力不足，就很有可能被這個時代淘汰。所以，要想找到滿意的工作就必須努力跟隨時代的步伐，積極提升自身素質(zhì)，滿足工作的需求。對于文字記者而言，積累豐富的知識，提高邏輯思維能力是關(guān)鍵。本文主要分析了文字記者應(yīng)重視的邏輯思維能力和知識積累。

關(guān)鍵詞：文字記者；邏輯思維能力；知識積累；

文章編號：1674-3520（2015）-06-00-01

文字記者的主要任務(wù)就是向廣大人民群眾傳遞社會新聞信息，對社會的發(fā)展至關(guān)重要。所以，文字記者必須具備一定的文字功底，有豐富的知識積累和縝密的邏輯思維能力。優(yōu)秀的記者擁有豐富的知識，敘寫的新聞信息簡潔通俗、精確、不拘一格，這種新聞淺顯易懂，讀者很容易看懂信息內(nèi)容。然而，知識積累不足的記者寫出來的稿子通常很死板、繁瑣、重點(diǎn)不突出，讀者很難抓住信息的中心內(nèi)容。這鮮明的對比更加顯示了知識的積累和良好的邏輯思維能力對文字記者的重要性。 可見，文字記者最好對各方面的知識都要涉獵一點(diǎn)，而要懂得各方面的知識，先要當(dāng)好雜家，再當(dāng)好分析歸納整理師，然后將知識條理清晰地記錄下來并且經(jīng)常重溫。這就是知識積累的過程。

一、重視知識的積累

積累豐富的知識需要長時間的努力。記者在新聞時會涉及到生活中的方方面面，所以，他們的知識面必須要廣，在閱讀過程中不僅要閱讀自己比較感興趣的科類，還要廣泛的閱讀其他方面的知識，并且大量補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)，只有這樣才會更加快速，更加準(zhǔn)確地描述出各領(lǐng)域的新聞信息。除此之外，要學(xué)會采用多種方法積累知識，例如讀書、看報(bào)紙、微博關(guān)注、看新聞、聽廣播等，多種方式相互結(jié)合，從而大大拓寬了知識面，提高知識積累的效率。積累知識的方法對知識的積累也至關(guān)重要，正確的方法可以達(dá)到事半功倍的效果。因此，在積累知識的過程中我們要注意以下幾點(diǎn)：

（一）在閱讀書籍或報(bào)刊之類的信息時，要及時地用筆或者是錄音將關(guān)鍵的或是比較重要的內(nèi)容記錄下來，以便以后查找，這樣寫一遍也有助于增強(qiáng)記憶。此外，在閱讀的過程中可以根據(jù)自己所知所感寫一些心得體會，通過這樣長期的訓(xùn)練，一方面可以不斷增強(qiáng)對事物的理解能力，另一方面也可以提高對事物的描述表達(dá)能力。這些對文字記者積累并記憶知識是很有幫助的。

（二）知識源于生活。所以，在平時的生活中，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)重要信息。無論在何時何地，甚至是在吃飯、走路或是游玩時看見一個陌生的事物時都要趕緊地記錄下來，并及時地查閱相關(guān)資料，加深對事物的認(rèn)識。

（三）隨著社會的飛速發(fā)展，信息地更新日新月異，文字記者要想有足夠的能力勝任這份工作就必須善于挖掘生活中每天出現(xiàn)的新鮮事物，并細(xì)心地分析其與以往事物的不同，時刻給自己充電，緊跟時代的步伐。例如，隨著社會的日益進(jìn)步，人們?nèi)粘５慕涣髦谐霈F(xiàn)了許多新鮮的詞匯，如“暖男”、“剩女”、“親”、“hold住”等，這跟過去的表達(dá)方式有很大不同。因此，文字工作者應(yīng)該積極深入到生活中去，及時把握住生活中的新事物，只有這樣才能積累更多的新聞素材。

（四）知識的積累是一個長期過程，需要長時間堅(jiān)持不懈的努力，不是一蹴而就的。所以在積累知識的過程中切記囫圇吞棗，重量不重質(zhì)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的積累方案，有計(jì)劃地積累。

（五）由于記者工作的特殊性，它需要設(shè)涉及到生活中的各個方面。因此，在積累知識時應(yīng)該注意將各科類的知識進(jìn)行分類，用不同的記錄本或者是在電腦上建立多個文件夾，讓其看起來一目了然。例如將積累的材料分為歷史、地理、化學(xué)、生物、物理等不同的科目，還可以根據(jù)需要將每一個科目再分成幾個小類。這樣各科知識點(diǎn)就顯得井井有條，記憶起來更加方便。

（六）積累的過程中不要一味的往記錄本或文件夾里增添東西，也要仔細(xì)地概括總結(jié)，收集有用的資料，并且定期整理過去收集的材料，適當(dāng)對對其進(jìn)行調(diào)整或刪除，做到精化知識。

二、重視邏輯思維能力

邏輯思維能力就是指人有條理地總結(jié)概括事物的能力。它主要分為認(rèn)知、判斷、推理幾個板塊。通過邏輯思維我們可以更好地了解和認(rèn)識我們?nèi)庋壑苯涌吹降氖挛铮部梢詫ξ覀儾⑽粗苯涌吹降氖挛镞M(jìn)行正確的推斷。良好的邏輯思維能力也是作為一個文字記者必備的能力，如果沒有良好的邏輯思維能力，即使擁有在多的知識也是無用的。但這種邏輯思維能力也不是每個人天生就具備的，它也需要長期的培養(yǎng)。所以，文字記者在培養(yǎng)邏輯思維能力的過程中也要對自己有嚴(yán)格的要求：

（一）注重平時寫作訓(xùn)練，養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣。文字記者報(bào)道新聞時必須要使信息及時、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，這就需要超強(qiáng)的邏輯思維能力。所以在日常生活中應(yīng)該利用一切機(jī)會加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。例如可以寫日記，讀后感，寫博客等等，不斷加強(qiáng)對邏輯思維的訓(xùn)練，只有訓(xùn)練多了，這種思維習(xí)慣才會慢慢形成。

（二）對于一個新聞案例要從多角度進(jìn)行分析，開闊思路，活躍思維。當(dāng)看見一個新聞時不要僅局限于眼睛所看到的表象，應(yīng)該多角度思考。例如在報(bào)道學(xué)生厭學(xué)這一社會現(xiàn)象時，除了指出學(xué)生的個人問題，還應(yīng)該從家庭和社會的角度進(jìn)行剖析。這樣報(bào)道出來的新聞才會更加的客觀，更加的有說服力。

（三）及時糾正錯誤的思維。在寫新聞報(bào)道的過程中，常常會由于個人思維的局限性導(dǎo)致思考的方向發(fā)生偏誤，這就需要文字記者在思考的過程中反復(fù)推敲，必要的時候向上級領(lǐng)導(dǎo)商量，找出正確的報(bào)道方式，以免報(bào)道失誤，誤導(dǎo)了廣大讀者。另外，在平日的學(xué)習(xí)中，多參考別人優(yōu)秀的新聞報(bào)道資料，學(xué)習(xí)他們的思維模式，并在自己的報(bào)道中加以運(yùn)用。

三、結(jié)束語

總之，積累豐富的知識是文字記者做好工作的前提，擁有良好的邏輯思維能力是其做好工作的關(guān)鍵。所以，為了能夠更好地勝任這份工作，每一位文字記者都應(yīng)該努力跟隨時代的腳步，掌握最新信息，豐富知識內(nèi)涵，報(bào)道最真實(shí)事。與此同時，多多加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練，養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣，有條理有層次地向人們報(bào)道新聞。只有這樣才會在日益激烈的職業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟，我們的媒體行業(yè)才會發(fā)展的越來越好。

參考文獻(xiàn)：

[1]王琛，徐波，閻海燕.創(chuàng)新慣例為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)集群知識積累機(jī)制研究[J]. 科學(xué)管理研究.2010（06）

[2]王艷，楊中華.記者的功夫在于積累[J]. 記者搖籃. 2009（02）

[3]劉兵生.攝影記者和文字記者的“分”與“合”[J]. 新聞世界. 2009（06）

[4]關(guān)玲.記者創(chuàng)新思維的必要性[J]. 記者搖籃. 2009（07）

[5]邢彥輝.記者創(chuàng)新思維的時代內(nèi)涵[J]. 新聞傳播. 2008（11）