國學教育在職業學校德育中的實踐研究

劉文芳

摘 要：本文通過探討職業學校學生德育教育的規律和特點，提出對學生進行國學教育的必要性。筆者所在學校開展了經典誦讀、傳統藝術、漢字的演變歷史及古代禮儀等教育實踐，并編寫了國學經典教育校本教材，建立了專用教室，還進行了國學文化校園環境特色創設，從而引導學生學習和領悟國學精粹，促進學生儒雅氣質的形成。

關鍵詞：職業學校 國學教育 德育實踐

課 題：本文系中國教育學會“十二五”科研規劃課題“中華傳統文化與學校特色建設”（總課題編號：01040131）的子課題“國學教育在職業學校德育中的實踐研究”（編號為GXSD-311）的研究成果。

國學是指以中國傳統文化典新內載體，表現中華民族傳統社會價值觀與道德倫理觀的思想體系。目前，只有少數高校開展了較為系統的國學教育，大多數學校尤其是職業學校，還沒有開展國學教育。職業學校的學生大多是應屆初中畢業生，年齡在14—17歲，可塑性強，但也容易受到不良風氣的影響。由于學習成績較差，他們在學校、家庭都受到冷落，缺乏自信，沒有信仰。職業學校往往重視的是衛生、紀律和學習，忽視了對學生的德育教育。為使學生學習并領悟國學精粹，促進學生儒雅氣質的形成，樹立正確的人生觀和價值觀，將來成為對社會有用的技能型人才，筆者所在學校對學生進行了經典誦讀、傳統藝術、漢字的演變及古代禮儀等教育，并編寫了國學經典教育校本教材，建立了專用教室，還進行了國學文化校園環境特色創設。

一、進行經典誦讀教育

中華經典誦讀內容包括中醫經典、國學名篇、醫學歌賦、中醫經典中英對照選等。選取了易讀易懂、朗朗上口的中醫經典章節、名家名篇、醫學歌賦等。筆者所在學校自2014年起，組織學生每天上課前集體誦讀醫學經典，不僅引導學生熱愛中華傳統文化，還強化了學生對專業知識的理解和掌握，并定期舉行醫學經典誦讀比賽，提高了學生的誦讀能力，增強了學生的集體榮譽感。

二、進行傳統藝術教育

我國傳統藝術包括繪畫、書法、音樂、舞蹈、戲曲、園林、建筑、雕塑、工藝美術、傳統美食等，有幾千年的積累，是中華民族乃至全人類的寶貴財富。筆者所在學校成立了繪畫、書法、舞蹈、戲曲社團，定期舉行活動，不僅豐富了學生的課外活動內容，還陶冶了情操，培養了學生的專注力，提高了學習能力。

三、進行漢字演變的教育

漢字是記錄漢語的文字，是世界上最古老的文字之一。漢字的發展沿革經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等，漢字不僅對我們國家產生了巨大的影響，而且對周邊國家，例如日本、朝鮮、越南等國產生了很大的影響。開設漢字演變歷史講座，對學生進行漢字演變的教育，增強了學生的民族自豪感，激發了學習熱情。

四、進行古代禮儀教育

古代禮儀是指古代的禮節與儀式，分為政治與生活兩部分。政治上，包括祭天、祭地、宗廟之祭，祭先師先圣、尊師鄉飲酒禮、相見禮、軍禮等；生活上，包括誕生禮、成年禮、饗燕飲食禮儀、賓禮、五祀、儺儀等。對學生進行古代禮儀教育，取其精華，去其糟粕，使學生講文明懂禮貌，培養儒雅氣質。

此外，筆者所在學校還根據各專業特點，編寫了不同的國學經典教育校本教材，將醫學知識融會其中，不僅有助于學習相關知識，還提高了學生的學習興趣，寓教于樂，收到了良好的效果。學校還建立了國學經典教育專用教室，同時進行了國學文化校園環境特色創設，例如，墻壁、廳廊、雕塑、板報、櫥窗等，讓學生感受國學氛圍。

通過對學生進行國學教育，學生有了明顯的變化。一是提高了自身素養。“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，要修其身，先要用知識武裝自己、完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。知識能夠讓人了解自己，知道自己的不足，從而去改進。孔子認為，在血氣未定的年少時期，不要沉溺于女色；在血氣方剛的成年時期，不要與人爭斗；在血氣已衰的老年時期，不要貪得無厭。孔子還認為，和正直、誠信、博學的人交朋友是有益的，和諂媚、虛偽、陰險的人交朋友是有害的；人遇事不要盲目武斷，固執己見。這些道理簡單易懂，引人深思，教人自省。二是讓學生學會了感恩。“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”意思是：“學生，在家要孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，親近仁德的人，躬行實踐之后如果還有剩余的力量，就再去學習《詩》《書》等經典。”通過學習國學，學生明白了很多人生的道理，對父母心懷感恩，樂于幫助有困難的人，對犯錯的人以寬容的心去對待，在日常生活中言語、行為要小心謹慎，要講信用，要講禮貌，尊敬長輩等。學生樹立了正確的人生觀和價值觀，才能為民族復興而努力學習，成為棟梁之材。

（作者單位：山東省臨沂衛生學校）