淺談中職班主任管理工作的要點

張坤

【摘要】本文分析了中職班主任工作的重要性，以理論與實際相結合的方法，闡述了中職學校班主任管理工作的幾個工作要點，首先要確立目標，明確方向；其次加強班主任自身建設；再者建立得力的班委會，發揮班干部的先鋒模范帶頭作用；最后要注意后進生的轉化。

【關鍵詞】中職學校 班主任 管理工作

班主任是學校管理的主力軍，其工作質量的好壞直接影響著學校的工作和學生素質的高低。尤其是幾年來，職業學校的學生大部分是初中文化基礎較差的學生，還有的是輟學多年，混過社會的青年，可想而知，學生的素質總體不算太高。這樣就給班主任的管理工作增加了很大的難度。但是我相信只要找對方法，與學生心與心交流，班級不怕管理不好。那如何具體開展班主任的管理工作呢？在此我想通過一些實際情況談一點自己的看法和體會。

一、確立班級管理目標

班主任進行班級管理首先要把班級管理目標去定好，只有目標、方向確定好，才會有動力。確立班級目標時力求方向正確，難易適度，具有群眾性，如以學習為中心，掌握專業技能，爭創三好；爭取本周全勤；衛生大掃除第一等。

班級目標確立以后，一定要注意實施的可持續性。要堅持下去，這就需要班主任的恒心和毅力，需要無私的付出和奉獻。比如說就衛生大掃除這一項，學生們在家很多都是由于父母嬌慣不會勞動，剛開始就需要班主任手把手教，堅持一段時間后學生們才會自己完成；另外還有很多的細節，學生們馬馬虎虎看不見，這都是班主任要操心的。

二、加強班主任自身建設

正如美國教育家迪福說過的一句話一樣：“如果我自己的表不準，它只能欺騙我一個，但城里的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區的居民。”班主任是學生的榜樣和楷模，他的一言一行就像城里高聳的大鐘一樣，對學生造成直接的影響，所以班主任老師一定要嚴格要求自己，做一個讓學生欽佩的人。

班主任要時刻注意自身的行為對學生造成的影響，要以身作則，要求學生做到的自己必須先做到。比如說我們學校每天早上要求學生七點四十開始早讀，我一般都是在七點二十就趕到學校，從未遲到過。在我的影響下，我班學生的遲到情況比其他班就好很多。身教更重于言教，班主任只要帶頭干，同學們就會在老師的模范帶動下跟著做。這樣就會形成一個良性循環，班級面貌將會呈現出一種朝氣蓬勃的樣子。此，中職班主任提高自己的道德水平，加強自身修養是非常有必要的。

三、建立得力的班委會，發揮班干部的先鋒模范帶頭作用

良好的班集體要有一個團結的、有組織能力的、有威信的班委會，如果有了一個好的班委會，班主任的工作往往就會事半功倍。

下面我想給大家分享一下怎么來建立一個高效的班委會。從新生報道第一天開始，認真觀察學生們的表現，要及時了解學生在以前的學校上學時表現情況以及有沒有當過班干部。大體了解情況心里有數后，安排工作給你認為可以擔任班干部的這些學生，看他們對任務的完成情況。如果完成就好，此時就可以組建臨時班委了，臨時班委只是一個過渡，時間大約為兩周左右。因為臨時班委將來成為正式班委的可能性非常大，在這段時間里，他們可能有一些工作做不好，作為班主任，要適時得地去指導他們，培養他們，這樣臨時班委的工作能力才能得到鍛煉和提高，為他們正式成為班委打下良好的基礎。兩周后，就要開始組建正式的班委了，班主任要作動員講話，然后采取學生報名自薦，同學提名推薦，班主任提名推薦三種方式確定候選人，最后全班投票選舉。這樣，工作能力、組織能力、素質都較高的班委會就成立了。

四、關注后進生

任何教育都伴隨著感情，真誠是打動人的最有力的情感力量。我們班有一位這樣的學生，在新生報到后開始軍訓的時候，突然找不到了蹤影，經過我和家長、學生的努力，找到他后我才發現這位學生不是害怕軍訓，而是在生存能力方面欠缺一些，他自己找不到我們班的位置了，跑錯了地方。接下來的幾天，我對這位學生特別的照顧，趁休息時間我們坐下來談心，了解到了他的性格還有特殊的家庭情況，我從一個朋友的角度出發開導他，教育他，終于，在軍訓結束后，他一切走上了正軌。

在后進生的轉化上，班主任一定要把自己的愛心無私的奉獻給他們。平時在班里，要時時處處的營造這樣一種氣氛：那就是平等、和諧、友愛。不能讓后進生感覺自己就是和別人不一樣，要讓他們感受到家一樣的溫暖。另外，一定要讓他們感覺得到自己是一個有用的人，對他們好的表現要適時的表揚，發現和尋找他們身上的閃光點。但是如果他們犯錯，千萬不能當著同學的面批評、挖苦，這樣會傷到他們的自尊心，適得其反。最后可以讓后進生試著參與班級管理工作和做一些力所能及的工作，以幫助他們樹立自信心。

【參考文獻】

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