新時期醫科研究生思想教育工作探究

彭波?劉芳

摘 要：目前，醫學研究生的思想教育成為了薄弱點，也成為了社會關注的焦點。本文將針對醫學專業的特點，研究并探討醫科研究生的思想教育模式，分析當前思想教育工作中潛在的問題，并探究解決這些問題的有效措施。

關鍵詞：新時期；醫科；研究生；思想教育

1.新時期下醫科研究生進行思想教育所遇到的問題

（1）學生思想難以統一。由于研究生的年齡跨度較大，他們的思維方式多樣，生活閱歷也各不相同，而且大部分已經形成了固定的價值觀、人生觀和世界觀，因此要想使他們在思想和對問題的看法上迅速達成統一，不是一件容易的事。此外，研究生的上課模式也較為分散，學生之間缺乏交流、合作的機會，導致他們的集體意識淡薄，而且難以協調。

（2）思想教育并沒有得到應有的重視。我國的教育長期以來重視的是實用性的知識，因此各大高校都普遍存在著重智育、輕德育的現象。在研究生的管理方面也缺乏嚴格的、系統的規章制度，或者說相關的制度只是“紙上談兵”，沒有得到切實的落實。而思想教育的管理者也存在著缺乏專業性的問題，大部分的管理人員都是兼職，其理論水平和工作能力都有待提高。

（3）思想教育缺乏針對性。就目前而言，醫科研究生的思想教育工作最大的弱點就是內容空泛，缺乏針對性。應該說，研究生的思想教育工作應做到“以人為本”，充分尊重學生的個性，并喚醒他們的主體意識，通過他們關注的問題來突出思想教育的針對性，從而將科學的、正確的世界觀、人生觀和價值觀灌輸給學生，并讓他們樹立起全心全意為人類健康服務的信念。

2.醫科研究生思想教育工作的改進措施

（1）提高對思想教育工作的重視程度，加強教育管理工作。第一，醫科學院的各級領導都應該在思想上引起高度重視，將研究生的思想教育工作看得和學位質量一樣重要。通過加強黨建工作，發揮出研究生黨組織在思想教育工作中的核心作用，并重視發展和培養研究生黨員。第二，應建立和完善各項相關的規章制度，并做到嚴格落實。因為制度的落實和實施就是一種教育，與考試制度、學籍管理制度、答辯制度、評優評獎制度一樣，只有將制度和思想教育工作相結合，才能提高思想教育工作的效率，使思想教育工作得到廣大的研究生和教師的重視。第三，導師要重視并加強對研究生的人文關懷教育和倫理道德教育，建立相關的工作檔案，并將此作為導師聘任、評優、晉升的重要條件，從而提高導師對于思想教育工作的重視程度，讓他們有意識地通過嚴謹的學風和高尚的品質來影響學生，使研究生在潛移默化中提高自身的敬業精神和服務意識。

（2）重視教育的內容和形式的多樣。醫科研究生的思想教育工作必須重視形式的多樣化和內容的豐富化，針對醫科研究生是未來為人類的健康服務、救死扶傷的高素質人才，必須在思想教育的過程中，以科研作為教育的載體，并融合醫學專業的特殊性，將社會實踐、醫療服務用于思想教育當中，使學生在學習知識、體驗社會的同時，自覺地提高自身的責任感和使命感，使思想教育工作起到事倍功半的效果。

（3）完善思想教育的管理模式。各個醫學院應逐漸形成院系、職能管理部門、導師“三足鼎立”的共管格局，在齊抓共管的基礎上又各司其職，各負其責，從而提高醫學院思想教育工作的效率。在各個院系中，應適時地開展內容豐富的、與時俱進的、與研究生特點相結合的活動，比如，舉辦科學道德、醫德醫風、健康心理等相關的知識競賽、學術演講活動或文體活動，讓學生在活動中接受思想教育，幫助他們樹立起正確的價值觀、人生觀和世界觀，增強他們的團結協作精神、人文關懷精神和集體榮譽感。職能管理部門應通過成立黨的總支部委員會或者黨委，加強對研究生的黨團組織的領導，帶領學生積極參加“三助”工作和社會實踐活動，發揮出研究生自我管理、自我教育以及自我服務的主動性和積極性，從而提高他們的社會責任感。

綜上所述，在新時期新形勢下，必須重視醫科研究生的思想教育工作，針對當前醫科研究生的特點，通過創新教育模式、完善管理模式等方法，提高思想教育工作的效率，培養出真正的高素質的醫科人才。

參考文獻：

[1]葉玉梅.導師在醫學研究生思想政治教育中的作用[J].醫學研究生學報，2011（06）.

[2]李少源，蔡 虹，李 亮，等.提高中醫科學學位研究生思想教育的思考[J].中醫教育，2013（02）.

（作者單位：彭 波 南華大學醫學院腫瘤研究所；劉 芳 南華大學船山學院醫學系）