淺談初中體育教學方法的多樣化

王海濤

摘 要：體育教師要用高尚的情操，廣博的知識和強健的身體，美麗的示范，積極影響學生，對學生的基本技能進行經常性的鍛煉。使學生在桃李芬芳的學校里健康成長，也有獨立的適應能力。體育不僅是一個知識平臺的建設，而且是交往的好地方。良好的課堂氣氛可以使學生有強烈的愿望，以積極和樂觀的情緒。該文從體育教學中學生興趣的特點，采取靈活多樣的形式，在玩中教，以提高學生參加體育活動的興趣，在娛樂游戲中達到體育教學內容，實現體育教育的目的。

關鍵詞：小學體育 教學方法 多樣化 分析 探討

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）03（c）-0142-02

素質教育與現代思想要求我們教學生“學會學習”和“學會健身，要注意培養獨立從事科學體育鍛煉的能力。課堂教學不僅要幫助學生“學會”的知識，還要會學知識，引導學生，學生掌握了學習方法，可以快速地獲取知識，更加深入的了解認識，從而提高學生的自學意識和自信心。多年來，傳統教育的影響，學校教育往往被迫單項式的基礎，老師就是老師，是權威，使學生產生教育者和“受教育者”之間的距離感，在學習內容與學習者之間的距離越來越大。這種“奇怪”的距離感存在教學中，學生如何得到真正的感情？如何激發熱情的學習興趣？如何培養學生的自主能力和創造力？筆者通過一段時間的研究，覺得應該從以下幾點來改善初中體育教學。

1 體育課堂教學設計要具體，必須有嚴格的組織

首先，從教學設計創新，培養學生的體育興趣。體育活動的設計新穎，有學生感興趣的游戲，清潔，舒適，衛生和安全的地方，可以激發學生參與體育活動的動機和興趣，興趣是建立的前提，是學生完成體育運動，掌握基本技能的前奏。當前有很多學生對體育教育思想的錯誤理解，在行動中表現出的動作拖著疲倦的腳，紀律松弛，懶散任性的壞習慣。比如今春的一天，我和同學們在操場上開開心心地做著傳遞“雞毛信”的游戲：我把全班42個同學分成3個小組，臨時指派3人分別擔任“兒童團團長”，讓3個“團長來我指揮部接受任務，把“鬼子100個，全殲不放過”的命令用耳語的形式傳達給自己的游擊隊員，看哪個隊能順利地并按游戲規則首先完成任務。3 min后，2個小隊都幾乎在同一時間里順利完成任務，奪得了勝利，大家特別高興。我抬頭一看另一組的隊員全都像泄了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋，平時個性孤傲的吳朗朗竟一屁股坐在地上不起來，并嗚嗚地哭個不停。一打聽，原來是同學們不喜歡和她一起做游戲。我感到事情發展下去會影響班里學生之間的相處，對一個剛滿11歲的小姑娘自尊心也會受到傷害。于是我立即集合隊伍，“立正，稍息”，態度嚴肅，儼然大將軍氣勢：“同學們，剛才第一、二小組經過大家的團結合作，順利地完成了任務。看來團結合作是很重要的，作為集體的一員，應該團結友愛，因為只有團結一致才能戰勝一切，人心齊泰山移。大家說對嗎？”“對”同學們大聲回答。“剛才第三組，由于沒有吳朗朗同學的參與配合，所以失敗了，不知大家平時注意沒有，吳朗朗同學主動擦黑板，掃教室，擦洗玻璃門窗等。老師為她的進步而深感高興。但是由于平時對自己要求不嚴格、約束不住自己的言行，時不時地傷害別人，假如她今后更加嚴格要求自己，相信她一定會成為好學生。同時我也相信同學們一定不會只看她的短處，看不見她的長處的，你們一定會和她做朋友們的，因為團結就是力量”，接著，我又讓學生自由組合做游戲，發現許多同學主動與她一塊做游戲。她在紀律方面有明顯的好轉，上課也能專心聽講了，而且她和同學之間團結互助，同學們也不排斥她了，集體的凝聚力無形中更強了。孩子從家到學校，擴大最大的是人際關系的復雜，讓他們通過學習盡快建立正確的自我意識，理解個人與集體的關系，集體觀念的形成。

2 根據教材內容，根據特定的年齡組和不同性別學生的個性和實際，全面、合理安排授課，課堂形式，以實現教學目標為主

在廣播體操，體操教材，在具體安排勞動模仿的內容，培養學生創新能力的表現內容。在上下課時鄭重嚴肅的列隊，教師和學生互相問候，培養學生的禮貌，尊重老師的行為。在傳統的武術教學，注重培養學生的民族自豪感，愛祖國，愛人民的精神。在游戲中的活動安排，教育學生遵守紀律，誠實，積極進取，團結的性格。首先，根據不同的體質和體育學生的基本技能制定教學目標，安排教學內容，使所有學生都參加體育活動的平等機會。其次，關注學生的需要，關注學生的情感體驗，激發學生的學習動機和興趣，讓學生在學校學習過程中自主學習，享受學習的樂趣，培養健全的人格，獨立的活動激發興趣：通過播放音樂，問題就開始了這節課，讓學生思考，并盡快進入課堂，激發學生自己的實踐，大膽表現的興趣，并達到熱身的效果。在教學中的女孩表現，同伴快樂的學習和練習，使很多男生模仿認真練習，認真實踐。通過體育活動對學生團隊精神的培養。在體育學習過程中，學生會遇到各種突發事件。例如當障礙賽跑這個內容，通過一個障礙時，有困難的學生在實踐中，我們需要使用我們的大腦，克服心理困難，解決困難。例如分組的游戲，總有一部分學生完成情況不好，影響整個組的比賽結果，然后同一組的學生應該繼續鼓勵這些學生，互相幫助一步一步解決困難。

3 引導學生科學健身的概念

無論是在傳統的教學中，教學組織，教學內容應該是道德教育的內容具體安排，在體育教學中的德育教育進一步加強回應，如果我們真的想在教育做得好，關鍵是看教師的素質，體育教師是否抓住機會，抓住教育因素，不斷滲透，培養學生良好的學習態度，學習習慣，意志力，運用德育方法適合學生的教育。體育教師要用高尚的情操，廣博的知識和強健的身體，美麗的示范，積極影響學生，對學生的基本技能進行經常性的鍛煉。使學生在桃李芬芳的學校里健康成長，也有獨立的適應能力。體育不僅是一個知識平臺的建設，而且是交往的好地方。良好的課堂氣氛可以使學生有強烈的愿望，以積極和樂觀的情緒，開開心心玩游戲。為了提高學生的學習興趣，調整課堂氣氛，我用紙設計了游戲：搶凳子，學生在音樂聲中快樂的游戲著，每次音樂的停止，都有一位沒搶到凳子的學生精彩的表演。但如果在教學中提高游戲的難度，讓2個學生，3個學生去搶一張凳子，或者讓所有的學生圍成一個大圈搶幾張凳子，也許更能體現學生的合作意識和合作行為，穩定情緒恢復身心。一堂課下來，學生會處于一種緊張的狀態中，為了更好地放松，運用輕松的音樂，能使學生恢復身心。同時，為了滿足學生學習的欲望，我大膽嘗試，讓學生創編，并教育學生要講衛生，熱愛生活，保護環境，讓學生在快樂和有所收獲中結束本課的教學要做好一位體育。教師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。

4 上好體育課

體育器材是體育教學順利進行的保證，一個有效的體育學習的學生最重要的物質條件，近年來，雖然大部分學校都有一定數量的設置在常規的體育器材，但仍不能滿足現代體育教學尤其是農村中小學的需要，設備短缺仍然是一個困難的問題，怎么辦？在教學實踐中，我們經過不斷的嘗試和學生現狀，利用自制設備——沙袋作為體育教學的輔助設備，取得了良好的培訓效果。（1）在體操隊列隊形變換，放置在操場上的沙袋，使學生更好的隊列練習，如：點，裂紋，組合，和，可以有效地控制視圖的良好契機，他們可以避免因超近道排隊現象引起的不整齊，不規范也讓學生自由組合，在教師的指導下，擺成各種圖形的圖形運動。學生勤奮的“動手”的培養，“大腦”的創新精神和實踐能力。（2）教學中體操技巧，如向前，向后滾動兩英尺或膝關節夾板袋之間，糾正學生分腿，團身不緊的錯誤動作。（3）在教學中很快的，教師可以根據身體素質和高度分組，放置沙袋做標記，有利于學生的“一步”和“頻率”的快速發展提高運行性能，也可以作為運行來回折返標記。（4）在初中的投擲教學，可用于輔助教學投擲練習。（5）在跳高，跳遠，教學，馬克可以起飛，出發點，以提高測量精度的步點，移動方便，快。（6）在游戲教學，可以拋，接，通，把和其他活動，如：釣魚，沙袋，“五公里”，跳房子游戲。

5 加強學生的安全意識教育，培養高度的責任感

新課程以“一切為了每位學生的發展”為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每個學生的熱情和身心健康，以學生為主體的教育，做學習的主人，以學生的發展為中心。首先，在學生的發展上做一個大膽的嘗試，課堂上我讓學生自己去創造，去嘗試，去發現，去解決問題，給學生自由發揮的空間，對學生能力和創新意識的滲透，知道它的意義，培養其目的，多組織有趣的自主活動。但是，當我讓學生體驗快速跑，為了不讓放在胸前的紙掉下來，大多數學生低下頭，手牽手，做出正確的姿勢不能保持運行，從而達到預期的目的。終身鍛煉的習慣幫助學生養成終身鍛煉的習慣對學生有意識參與體育鍛煉的習慣。教師可以幫助學生掌握群眾體育活動的一些方法，如籃球，足球，排球，乒乓球，羽毛球等體育活動，教他們游戲的組織技術措施，正確的活動方法、規則，培養學生的一技之長，激發學生參與體育活動的興趣，養成自覺參加體育鍛煉的習慣。學生是不斷發展的，活潑好動是孩子的天性，培養學生良好的課堂行為習慣不可能一蹴而就，必須有一個重復的訓練過程。只要我們有愛、耐心，長期堅持，一步一步，就能看到學生的成長進步，能引導學生形成良好的課堂習慣。

教師不僅要有熱情，更要重視每一個孩子，保護他們的自尊心，隨時關注行為改變和特殊群體，并能靈活地改變教學方法，良好的活動情景的創設，拉近師生之間的距離，課堂真正建設成為老師和學生的天堂。

參考文獻

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