創新教育

安廣明

摘 要：創新教育是時代、素質教育的需求，作為語文教師也應該時刻關注學生創新思維、創新能力的培養。因此，激發興趣是開啟學生創新大門是關鍵，營造寬松課堂氛圍、提高學生問題意識、讓豐富的學識為創新教育搭建橋梁，發散學生思維是培養學生創新能力的重要途徑。開啟創新教育，將會為我們的語文教學注入源頭活水，將會為我們的語文課堂錦上添花。

關鍵詞：興趣；方法；氛圍；問題；學識；發散思維

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-063-01

素質教育是促進每一位學生都得以健康全面成長的教育，也是要求教師和學生彼此間有所創新的教育。創新教育已成為時代的要求，并被寫進國家中長期發展綱要中，其重要性與實施的必要性顯而易見。所謂創新就是在原有基礎上給予革新，或是創出前所不曾出現過的。創新教育需要滲透到各科教學中，語文學科也毫不例外。那么怎樣才能更好地把創新教育滲透語文教學中呢？在長期的語文教學中，我有這樣幾點粗淺認識：

一、 啟迪興趣 為創新打開大門

我國古代教育家孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。也就是說，學習知識要有興趣，如果學生情緒不高，興味索然，心理上無準備，感知生理器官呈閉滯狀態，還談何創新？相反，如果很好地啟發了學生的興趣，使他們達到了想求明白和想學習那種躍躍欲試的地步，學生的創新能力才能進一步提高。為刺激學生的興趣，教師可以根據教學目的和要求，應用靈活多樣的形式來啟迪學生的興趣，為創新打開大門。……