搞好小學學校教學管理之我見

李昌宏

摘 要：學校管理不僅是一門科學，還是一門藝術。對于學校管理者來說，在教育飛速發展的今天，要團結學校其他管理人員，共同制定學校發展規劃，研究如何提高教學質量，擬定具體的措施辦法，強化學校內部管理。充分運用科學的學校管理手段，科學合理地組織和協調學校的人力、物力和財力等。本文筆者就如何搞好小學學校教學管理進行了闡述。

關鍵詞：小學學校；學校管理；管理理念；方法措施

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-183-01

管理是一門哲學，是一門科學，還是一門藝術。傳統的學校管理更多依靠的是經驗，經過長期的發展，目前的管理更多是靠科學的管理，靠的是科學與人文相結合的管理。從這個層面來看，就需要現代學校的管理者必須要有進步的思想，必須營造民主、人本、效率等富含現代管理意蘊的思想氛圍，對學校進行現代的、科學的、人文的管理。教育管理是有規律可循的，其發展軌跡從以“事”為中心向以“人”為中心發展的，是從以“經驗主義”為主向以“科學主義、人文主義”為主，再向以“科學精神與人文精神整合”為主發展的過程。因此，作為小學的學校管理者，必須要更新理論，轉變思想，順應現代社會的發展要求，科學、有效地對學校進行管理。

一、學習先進的管理理念，創新辦學思路，推動學校全面發展

1、制定適合學校發展的管理制度，激發教師的主動性

根據學校實際情況，在征求廣大教師意見的基礎上，制定符合學校發展實際的規章制度，在實施中隨時關注，發現不合理的地方及時改進，最終確保制度的充實和完善。……