提高小學教育教學管理實效的探究

凌緒軍

摘 要：管理是一門科學也是一門藝術，提高小學教育教學管理實效必須樹立科學的管理觀念，加強教師隊伍建設，優化教育教學環境，動員各方力量，依法治教，促使學校管理工作的高效運轉，促進學校整體的全面提高。

關鍵詞：小學；教育教學；管理；實效

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-284-01

教育教學管理工作是學校管理工作的重中之重，它決定著學校的辦學水平和效益，左右著學校前進和發展的方向。高效的教育教學管理工作是提升小學教學質量的有力保證。教育教學管理工作是具體而細致的，隨著新課程標準的實行，教學理念和教學方法都在不斷的改革和創新，對學校管理者和教師都提出了新的要求，相應的教育教學管理方式與理念也需要隨之改革，這樣才能更好地適應新課程的需要。因此，作為一名學校管理者，要善于轉變觀念，以人為本，從全局考慮，擔負起學校教育教學管理的重任。以下是筆者在教育教學管理的工作崗位上總結的幾點心得體會。

一、樹立科學的教育教學管理理念

管理務必要堅持各項工作以教育教學為中心的指導思想，引導和要求學校各層次、各處室的工作都要服從和服務于教育教學工作。在組織實施教學過程中，深化教育教學改革，強化教育理論學習，轉變教育觀念，圍繞“以學生發展為本”的基本教育理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，要深入開展新課程研討，安……