初中物理習題教學初探

蔣貴友

摘 要：在物理教學中，習題課是必不可少的一種課型，它貫穿于整個物理教學的始終，它既是學生鞏固和應用所學知識的重要一環，又是提高學生分析問題和解決問題能力的重要手段。如何搞好初中物理習題教學，是現階段初中物理教師不斷深思的問題。

關鍵詞：初中物理；習題；教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-366-01

初中階段是物理教學的起始階段，學生剛剛接觸物理，既新鮮又好奇，所以在這個階段抓好物理教學是十分重要的。因此，教學中，作為教師的我們，應充分的認識到初中習題教學的重要性，積極的從學生的興趣入手，傳授學生基本的解題技巧，引導學生練習，提高學生的能力，提高教學效率。現談談筆者在初中物理習題教學中的幾點淺見：

一、初中物理習題教學的重要意義分析

在初中物理習題中，大致可分為三類：①問答題：問答題一般不需要數學計算（或僅需簡單口算），只要求用文字表達。②實驗題：解答實驗題，有的需要應用實驗的方法，有的要求學生用實驗數據來計算，而后得到答案，例如測定某種金屬的密度。③作圖題：這類習題是靠作矢量圖或作有關圖線來解答的。這三種類型習題的練習，是學生平時練習、提高的重要學習方式。搞好初中物理習題教學，首先，它能幫助學生掌握物理概念和定律：初中物理有許多基本概念和重要定律，盡管教師把有的概念和定律講得很清楚，但是如果不讓學生做一些相關的習題，他們往往是理解不透徹，掌握不牢固的。……