淺析初中體育排球教學(xué)的現(xiàn)狀及解決策略

周淮群

摘 要：隨著人們生活水平的提高，人們就越來(lái)越注重體育鍛煉，從而更好地確保身體健康。所以在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)該注重體育教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中體育；排球教學(xué)；現(xiàn)狀；教學(xué)辦法

要想提高學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育教學(xué)的效果，體育教師首先要提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，教師的教學(xué)內(nèi)容也越來(lái)越豐富，除了必有的足球、籃球外，還有排球等教學(xué)內(nèi)容。然而在實(shí)際的排球教學(xué)中，由于種種原因，從而導(dǎo)致排球的教學(xué)效率不高，本文就對(duì)此展開(kāi)了分析。

一、初中體育排球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.體育教師對(duì)排球教學(xué)的重視程度不高

雖然為了提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，初中體育增加了很多教學(xué)內(nèi)容，但是大部分的體育老師都沒(méi)有重視排球的教學(xué)內(nèi)容，從而導(dǎo)致排球教學(xué)的效率低下。初中體育教師之所以會(huì)對(duì)排球教學(xué)的重視程度不高，第一個(gè)原因就是排球?qū)儆谛略龅慕虒W(xué)內(nèi)容，大部分的體育教師對(duì)排球的認(rèn)識(shí)不多，有的教師是在增加排球教學(xué)內(nèi)容后才開(kāi)始學(xué)習(xí)排球的。初中體育教師對(duì)排球及教學(xué)不重視的第二個(gè)原因就是學(xué)校對(duì)排球教學(xué)的重視度不高，對(duì)于排球教學(xué)的投入不大，從而也導(dǎo)致部分的體育教師對(duì)排球教學(xué)的重視程度不高。

2.排球教師的專業(yè)素質(zhì)不高

正是因?yàn)榕徘驅(qū)儆谛略龅捏w育教學(xué)內(nèi)容，所以大部分的老師都是臨時(shí)調(diào)度過(guò)去的，也就是說(shuō)大部分的體育老師之前是沒(méi)有接受過(guò)排球訓(xùn)練的，如果教師的專業(yè)素質(zhì)都不高，那么是很難提高排球教學(xué)效率的。比如，學(xué)校可能會(huì)安排主修籃球的教師去教排球，這樣就很難提高排球教學(xué)效率。

二、改善初中體育排球教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)辦法

1.加強(qiáng)對(duì)排球教學(xué)的重視程度

為了更好地提高初中體育排球教學(xué)效率，提高學(xué)生的排球技術(shù)，學(xué)校和體育教師都應(yīng)該重視初中體育教學(xué)中的排球教學(xué)，這樣才能更好地提高排球教學(xué)效率。要提高初中體育教師對(duì)排球教學(xué)的重視，首先就要加強(qiáng)教師對(duì)排球教學(xué)的認(rèn)識(shí)，只有當(dāng)教師真正地了解了排球教學(xué)的內(nèi)容后，他們才會(huì)意識(shí)到排球教學(xué)的作用以及重要性，這樣才能更好地提高初中體育排球教學(xué)的效率。所以在挑選相應(yīng)的排球教師時(shí)，學(xué)校應(yīng)該先對(duì)教師的簡(jiǎn)歷進(jìn)行分析，然后再根據(jù)教師對(duì)排球的了解程度來(lái)進(jìn)行分配，應(yīng)該選擇對(duì)排球比較熟悉的教師來(lái)進(jìn)行排球教學(xué)，這樣才能確保排球教師對(duì)排球的認(rèn)識(shí)，才能更好地提高排球教師對(duì)排球教學(xué)的重視。

2.增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性

為了更好地提高初中排球教學(xué)效率，提高學(xué)生在排球課堂上的參與度，在排球課堂上，初中體育老師就要想辦法提高排球教學(xué)的趣味性，從而更好地吸引學(xué)生的注意力。例如，在排球課堂上，老師可以開(kāi)展相應(yīng)的比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)積極性，具體的設(shè)計(jì)如下：

（1）對(duì)全班進(jìn)行分組，分組應(yīng)該是隨機(jī)的，而且每組的男女比例應(yīng)該是協(xié)調(diào)一致的，比如每個(gè)小組有5人，其中男女的比例是3∶2，即使部分的小組不能確保這樣的男女比例，但是也不能相差太多；

（2）分組完畢后，就要進(jìn)行抽簽決定比賽的對(duì)手；

（3）抽簽決定比賽對(duì)手后，比賽可以使用淘汰制度，戰(zhàn)勝到最后的隊(duì)伍就是冠軍。

比賽完畢后，老師可以給予成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于比賽成績(jī)比較差的隊(duì)伍，老師應(yīng)該給予安慰，并且?guī)椭麄冋页鰡?wèn)題，從而幫助他們更好地提高排球技巧，提高他們的排球水平。

3.加強(qiáng)對(duì)排球教師的專業(yè)培訓(xùn)

初中體育排球教學(xué)效率之所以無(wú)法很好地提升上去，其中的原因之一就是初中體育教師的排球教學(xué)素質(zhì)不高，在開(kāi)展排球教學(xué)的時(shí)候，部分老師可能就會(huì)忽略對(duì)排球教學(xué)的繼續(xù)培訓(xùn)，從而導(dǎo)致自己的教學(xué)效率無(wú)法很好地提高。“熟能生巧”，要想提高初中體育排球教學(xué)的效率，就要加強(qiáng)對(duì)排球教師的專業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)培訓(xùn)可以分成內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)主要是指讓排球教師之間相互學(xué)習(xí)，例如學(xué)校可以挑選出排球?qū)I(yè)素質(zhì)比較高的體育老師來(lái)作為內(nèi)部培訓(xùn)的教師，而外部培訓(xùn)則是指請(qǐng)外部的教師來(lái)對(duì)學(xué)校內(nèi)的排球教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)加強(qiáng)初中體育排球教師的內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)，可以有效地提高初中體育教師的排球?qū)I(yè)素質(zhì)，從而更好地提高學(xué)生的排球技術(shù)。

4.完善排球的教學(xué)方法

要提高初中體育教學(xué)中排球的教學(xué)效率，老師也需要不斷地完善自己的教學(xué)方式，即使自己的排球?qū)I(yè)素質(zhì)不高，但是初中體育老師一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃。例如，在教學(xué)的過(guò)程中可以借助多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，具體的設(shè)計(jì)如下：

（1）在進(jìn)行排球的墊球教學(xué)之前，先在室內(nèi)進(jìn)行墊球技巧的講解；

（2）在課堂上，老師可以借助電腦來(lái)播放事先下載的墊球的教學(xué)視頻；

（3）待學(xué)生觀看完教學(xué)視頻后，老師就可以對(duì)教學(xué)視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，比如對(duì)每一個(gè)墊球動(dòng)作都進(jìn)行一一的講解，從而提高學(xué)生對(duì)墊球技巧的認(rèn)識(shí)和理解；

（4）在借助多媒體技術(shù)講解完相關(guān)的墊球技巧后，老師就要帶學(xué)生到室外去進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的演示和練習(xí)，從而提高學(xué)生的墊球技巧。

所以在進(jìn)行排球教學(xué)時(shí)，為了更好地提高學(xué)生對(duì)排球的認(rèn)識(shí)和理解，老師還可以適當(dāng)借助其他的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，比如，借助多媒體技術(shù)，為了更好地提高教學(xué)效率，排球老師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和其他的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。

綜上所述，雖然現(xiàn)代教育對(duì)體育教學(xué)是越來(lái)越重視，但是在實(shí)際的教學(xué)中，初中體育教學(xué)還是處于比較弱勢(shì)的地位，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)比較繁重，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間是有限的。所以在排球課堂上，老師首先要引起學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)興趣，然后再不斷地完善自己的教學(xué)方法，從而更好地提高學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的排球水平和加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

董翔.蘇州市市區(qū)初中排球教學(xué)現(xiàn)狀分析[D].蘇州大學(xué)，2014.

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