2015年4期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。
新課程學習·中
德育園地
教材研究
文本解讀
教學創新
- 探究性學習在高中地理教學中的應用
- 教學改革與實踐探索
- 新課改視野下初中數學教學的創新
- 提高課堂藝術性，調動學生參與教學
- “教無定式”
- 論任務教學法在初中數學課堂教學中的實施
- 試論高中化學課堂教學中小組合作學習的實施策略
- 淺談初中化學的創新教育
- 初中語文讀寫結合教學的探索
- 初中語文閱讀教學中“少教多學”模式的構建研究
- 關于初中歷史教學中合作學習的研究
- 如何構建初中化學活力課堂
- 華麗轉身，從有形到無形
- 如何構建多樣化教學方法下的初中數學課堂
- 初中英語教學新時尚
- 高中歷史教學中小組合作模式的運用
- “任務驅動”教學在初中信息技術課中的運用探索
- 以生為本 構建教學模式 切實提高學生認知水平
- 多模態理論在職業高中英語詞匯教學中的運用
- 利用“少教多學”教學策略構建初中數學高效課堂
- 高中地理有效教學策略研究
- 提升歷史與社會教學智慧的有效策略
- 提高初中科學課程教學效率的有效對策
- 合情推理模式在數學教學中的應用
- 談互動型教學模式在初中生物教學中的應用
- 初中語文閱讀教學的創新
- 初中英語小組合作學習的探究
- 小組合作學習：高效課堂的助推器
- 初中生物小組合作學習淺談
教法探索
- 更新理念 快樂語文
- 優化教學方法，激發學習興趣
- 初中語文教學中思維能力的培養
- 靈活運用分組教學法，提高初中英語教學效率
- 讓個性閱讀走進語文課堂
- 淺談初中英語學生聽說能力的培養
- 淺談如何抓好初中語文教學
- 初中生英語教學中寫作能力的提升策略
- 結合生活體驗，寫好初中作文
- 初中歷史教學中如何貫徹新課改的教學理念
- 農村語文教學的有效性研究
- 初中美術審美教學初探
- 初中英語教學中如何激發學生的學習興趣
- 對實現初中科學教學有效性的探究
- 關于高中化學課堂教學有效性的探索
- 淺析初中科學課堂教學的有效策略
- 淺談新課程理念下如何提高高中物理課堂教學效率
- 淺論如何提高初中生書法水平
- 初中歷史教學與社會生活相結合
- 促進初中音樂教學水平提高的策略分析
- 探究物理教學的幾種有效方式
- 經典不沉悶，“春風”吹又生
- 閱讀教學重在撥動審美之弦
- 新課改下初中語文閱讀能力的培養
- 課堂上如何讓學生暢所欲言
- 淺析初中英語詞匯教學
教學實踐
教學反思
教育技術
問題分析
- 如何促進高中農村后進生學習英語
- 導致農村留守兒童行為偏差的客觀原因
- 試論中學英語的詞匯教學
- 新課標背景下高三語文教學的實施策略探析
- 淺析高中生物教學中的問題和對策
- 導致農村留守兒童行為偏差的心理因素
- 新時期初中數學高效課堂的構建
- 初中英語教學中英語詞匯教學的探討
- 為初三化學課堂教學“把脈問診”
- 淺析初中數學錯題原因及措施
- 初中語文綜合性學習存在的問題及對策研究
- 淺析初中體育排球教學的現狀及解決策略
- 試析初中思想品德課堂教學的有效性
- 有關高中地理高效教學的方案探討
- 對于農村地區“學困生”轉化的幾點思考
- 初中英語作文教學現狀分析及對策
- 初中語文朗讀教學的缺失及對策
- 山區初中英語閱讀教學應重視的問題及解決措施
- 借榜樣的力量，讓中考英語作文復習更有效
- 如何在初中數學作業設計中貫徹“學為中心”的觀念
- 關于留守兒童初中教學難點的探討
- 淺析數學教學中存在的誤區
文化藝術
教學爭鳴
理論研究B
德育園地(B)
案例分析(B)
教法探索(B)
- 淺談農村中學生英語學習的興趣培養
- 淺談初中語文課外閱讀方法指導
- 案例教學在初中生物教學中的運用研究
- 如何提高初中體育與健康教學中學生的參與度
- 巧教巧練，提高英語寫作水平
- 初中英語教學應該做好“細”功
- 互動交流，寫好作文
- 基于有效教學的初中數學復習課策略研究
- 學貴有疑
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用研究
- 論學案教學法中教師如何更好地“導”好一堂課
- 初中語文課堂教學行為有效性策略研究
- 淺議初中作文批改的方法及運用
- 巧用學案教學，提高政治課堂教學效率
- 初中英語聽力教學的方法與策略
- 初中信息技術教學中學生小組合作的開展
- 淺析英語學案教學中的導學策略
- 淺議如何提高國際象棋的業余訓練
- “等效替代法”在勻強電場中的應用
- 生物教學中學習興趣的培養
- 初中語文教學中培養學生自主學習能力的策略分析
- 初中語文課堂滲透閱讀理解
教學創新(B)
- 初中教學中高效課堂的創設
- 小議語文教學中的創新教育
- 新課改下中學體育教學思路與方法創新
- 高中思想政治課程資源的教學開發方法探討
- 初中思想品德的趣味教學
- 初一英語個性化有效作業設計的研究
- 關于高中數學生態課堂提問有效性的研究
- 創設良好學習環境 促進教學結合
- 語篇整體教學
- 九年級物理的有效性教學
- 有效的師生互動
- 初中數學高效課堂教學初探
- 激發學生興趣，激活初中歷史課堂
- 打造輕松課堂教學模式初探
- 初中思想品德創新教學策略探討
- 初中數學的分層教學策略研究
- 初中物理分組實驗模式的研究
- 初中數學趣味教學淺談
- 以話題為依托，趣化初中英語詞匯復習課
- 初中語文高效課堂的構建
- 加強合作學習 提升物理教學效率
- 創建和諧課堂 促進有效教學
- 開啟精彩初中語文課堂的措施
教學反思(B)
- 新課改教學理念下初中數學實踐的教學思考
- 淺談初中語文生活化教學的幾點思考
- 淺析2014年河北省秦皇島市海港區中小學體育學科飛行檢測
- “數據的離散程度”導入中的困惑與思考
- 高中數學教學中學生問題意識的培養
- 課改背景下如何讓思想品德課堂“活”起來
- 指數函數的應用
- 從學生自主能力的培養反思初中教學
- 淺談素描人物頭像教學幾點體會
- 新課程理念下高中化學教師教學的反思
- 當前高中英語新課改的創新措施思考
- 新課標下數學教學的幾點經驗
- 新課程理念下數學高效課堂的研究與思考
- 如何學好歷史
- 如何提高體育高考田徑成績
- 自制教具之淺見
- 如何在美術教學中激發學生興趣
- 如何將角色扮演運用到初中歷史與社會的教學中
- 教師如何發揮主導作用
- 課堂教學改革拾遺
- 初中數學教學中學生問題意識的培養
- 初中英語作業設計類型研究初探
- 朗讀教學方法之我見
- 如何讓初中語文教學走向民主
- 英語試卷講評之我見
- 小學數學啟蒙教學探析
- 如何營造良好的初中語文課堂氛圍
- 如何在初中科學教學中有效布置作業
- 初中數學課堂教學有效性的研究
- 在數學教學中如何培養學生的探究能力
- 如何保證初中英語閱讀教學的高效性
- 如何使學生的創新能力孕育于初中數學課堂教學中
- 如何營造初中語文課堂氛圍
- 初中思想品德課教學的幾點思考
- 淺談對新課程改革背景下高效課堂的感悟
- 淺談如何讓學生愛上英語課
- 如何在初中數學教學中拓展學生的思維空間
- 農村初中作文教學的反思
- 如何在初中閱讀教學中培養學生的積極情緒
- 如何構建具有生活化的初中物理課堂
- 初中數學自主課堂兩點經驗談
- 關于語文教學的幾點思考
- 探討如何提高初三英語教學的復習質量
- 如何在初中數學教學中實施小組學習模式
- 關于初中語文課堂教學改革的思考
教學實踐(B)
- 關于初中化學實驗教學有效性的探索與實踐
- 在作文批改中進行師生交流的內容選擇
- 關于初中語文作文寫作技巧的研究
- 學案導學教學模式在初中語文教學中的應用
- 合作學習在初中思想品德課中的應用研究
- 尋找初中語文課外閱讀的綠洲
- 幾種學科思想在化學教學中的滲透
- 優化校本作業，提高教學質量的研究
- 指導—自主學習方式在初中學科教學中的應用
- 在數學教學中應指導學生進行反思性學習
- 在語文教學中切實落實“讀”的訓練
- 初中地理課興趣教學的嘗試
- 初中語文古詩詞教學的實踐初探
- 初中物理教學過程中學生主體性的發揮
- 談小組教學在初中數學教學中的應用
- 淺談情境教學在初中思想品德教學中的運用
- 淺談合作學習在初中英語教學中的應用實踐
- 高中物理教學中“原始物理問題”教學的研究
- 小學科學教學中培養學生科學思維能力
- 巧妙構建初中音樂課堂
- 初中數學作業內容設計
- 小學作文教學要下“真”功夫
- 也談體驗式教學在思想品德課中的應用
教育技術(B)
問題分析(B)
學校管理(B)
教學日志(B)
教學爭鳴(B)
- 試論初中數學合作學習中教師干預的案例
- 芻議初中英語閱讀課教學
- 淺談初中數學動點問題
- 淺談數學教學中的問題設計
- 淺談初中英語作業設計應遵循的原則
- 如何提高初中數學課堂觀察能力
- 淺談學生地理學習興趣的培養
- 我眼中的李白與杜甫
- 新時期初中信息技術課堂教學之我見
- 淺析體育游戲在中學體育教學中的應用
- 高中政治創新教學之我見
- 歷史教學中學生自學能力培養之我見
- 淺談初中生物課如何培養學生記憶能力
- 淺析導學案在化學教學中的應用
- 新課改背景下對數學課堂活動形式的研究
- 高中學生思想政治教育中紅色文化資源的有效運用探討
- 新課改下課堂教學中的“真”才“實”學
- 試論如何提高初中數學課堂的趣味性
- 淺談英語課堂教學中的創新思維
- 論合作學習在初中思想品德教學中的應用
- 初中英語課堂小組合作學習的有效性
- 淺談如何激發學生的閱讀興趣
- 怎樣在英語教學中發揮學生的主體作用
- 怎樣在初中語文教學中培養學生的自學能力
- 關于職業高中計算機基礎教學的探析
- 初中數學教學中如何貫徹新課改的理念
- 讓興趣之風在計算機課堂永駐
- 初中英語寫作指導策略選談
- 淺談中學生英語自主學習能力的培養
- 讓學生成為學習的主人
- 淺談數學中的合作學習
- 初中美術生活化教學途徑探討
- 學數學用數學
- 淺議高中數學課堂教學中的板書設計
- 淺談英語教學中趣味課堂的創建
- 怎樣在英語教學中構建和諧的師生關系
- 新課程理念下的初中體育教學
觀察視角(B)
- 探究初中語文課堂教學設計
- 關注學生思維碰撞，促進心智形成
- 多元智能理論對初中語文教學的啟示
- 新形勢下初中英語教學方式變革研究
- 初中物理實驗教學改革與探究
- 新課改背景下教師有效施教要素研究
- 基于現代教育技術的初中生物情景教學研究
- 如何提高初中生數學課堂觀察能力
- 基于素質教育理念下的初中語文教學研究
- 初中體育的創新教學
- 新課改讓初中語文課堂炫出活力
- 分層次教學在大學數學教學中的改革研究
- 美國學生的創意中文作業對大學英語教學的啟示
- 基于內地西藏高中班學生的預習學案編撰策略
- 新課程下政治教師怎么聽課
- 少年男子舉重技術特點分析
- 淺談在高中數學教學中培養學生的創新思維
- 預設與生成成就精彩課堂
- 解析兩道化學平衡的復習題
- 基于生本教學的初中歷史教學